历代小楷名作选刊:王羲之王献之小楷

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上海书画出版社 编
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出版社: 上海书画出版社
ISBN:9787547902301
版次:1
商品编码:10841539
包装:平装
开本:12开
出版时间:2011-08-01
用纸:胶版纸
页数:41

具体描述

内容简介

文字的产生,最初是源于实用目的,而非出于审美需要,然而对美的追求似乎又是人类与生俱来的天性,这种天性在汉字书写上体现得尤为突出。目前我们所能见到的早期成熟文字--甲骨文,已经表现出相当的审美意蕴,其后的金文更以其丰富的造型手法,达到了令人叹为观止的艺术高度。其间不乏气象宏大、雄伟丰瞻的作品,但尺寸并不大。近世出土的秦漠简牍数量相当可观,艺术水准颇高,也多以小字为主。其后,书法的审美性,逐渐被发掘,受到越来越多人的重视,善书者的群体也随之庞大起来,精擅小字者不乏其人。这些固然兴实用的意义分不开,然而小字灵动精微的笔致,传递出的特殊审美意蕴,是大字难以仿佛的。体备八法的小楷因此受到后世书家的青睐。

内页插图

前言/序言


历代碑帖鉴赏与研究:从篆隶到行草的演变轨迹 图书主题: 深入探讨中国书法史上自篆书、隶书肇始,历经楷书演变,直至行草大成的整体脉络与各个阶段的代表性风格及风格承变。本书聚焦于不同历史时期书家在笔法、结构、章法上的创新与继承,旨在为书法爱好者、研究者提供一个宏观而细致的鉴赏框架。 主要内容结构: 第一部分:古文字的源头与奠基——篆书与隶书的恢弘气象 本部分将追溯中国书法的源头,详细剖析商周时期的甲骨文与金文,阐述其作为早期文字符号的艺术价值与铭刻特色。重点将放在秦汉时期的篆书——以秦小篆为代表的规范化历程,以及由秦篆向汉隶转化的关键环节。 秦篆的规整与典雅: 分析李斯等人主导的小篆规范化对后世笔法的影响,讲解“圆转”与“匀称”的审美取向。 汉隶的波磔与隶变: 详细解读汉代碑刻(如《乙瑛碑》、《张迁碑》)中“蚕头燕尾”的结构特征与点画的张力。探讨隶书如何完成从线条书写到方块结构的关键一步,为楷书的诞生奠定结构基础。对隶书的成熟期、衰微期以及魏晋时期“章草”的萌芽状态进行梳理。 第二部分:楷书的成熟与规范——中正平和的艺术追求 本部分将详述楷书(真书)的形成过程,强调其在魏晋南北朝时期的萌芽、发展及隋唐的鼎盛。尽管本书不涉及特定王氏父子的小楷,但会详细介绍楷书体系的建立者及其风格基调。 魏晋南北朝:碑学初现端倪: 考察北魏墓志中朴拙、雄强的“魏碑”风格,如《始平公造像碑》,探讨其如何融合了隶意的遗韵与楷法的雏形。同时,分析南朝士族对楷书遒媚秀逸风格的塑造,着重描述“永字八法”等基础理论的形成背景。 隋唐楷书的集大成: 聚焦于初唐至盛唐时期楷书大家如何将前代风格融会贯通,形成法度森严、气象万千的典范。分析欧阳询的险绝、虞世南的温润、褚遂良的秀逸,以及颜真卿的雄浑博大、柳公权的劲健方正。本书将侧重于分析他们如何确立楷书的“中宫紧收,外围舒展”的结构准则,以及如何在保持规范性的同时,展现出强烈的个性。 第三部分:行书的自由与变奏——从实用到极致的过渡 楷书确立之后,为追求书写速度与抒情性,行书应运而生。本章将详述行书作为介于楷书与草书之间形态的重要性,及其在不同历史阶段的特征。 晋人行书的风韵: 重点分析晋代书法家(非特定王氏)在行书创作中体现的“自然天成”与“率性洒脱”的审美,探讨其笔法如何做到兼顾清晰与流畅。 唐代行书的法度与变化: 探讨唐代行书在继承晋人风度的基础上,如何融入楷书的法度,形成如颜真卿《裴将军帖》的沉雄,以及怀素的奔放。 第四部分:草书的飞扬与抒情——线条艺术的巅峰表达 本部分将深入探讨中国书法艺术中最为自由奔放的草书,分为章草、今草和狂草三个阶段进行梳理。 章草的过渡性: 回顾汉隶的余绪如何转化为章草,其连带的特点与结构上的规整性。 今草的解放: 集中分析以张旭、怀素为代表的狂草,探讨他们如何将线条的粗细、快慢、轻重发挥到极致,实现书写与情感的同步爆发。分析狂草在章法布局上如何打破传统界限,追求气势贯通。 研究方法与特色: 本书采用“断代比较研究法”,将书法史划分为若干重要阶段,每阶段均选取最具代表性的碑帖(不包括特定王氏小楷)进行深入的笔法结构剖析。通过对比不同时期的风格差异,揭示书体演变背后的社会文化动因。全书配有大量精选的高清拓本图片,辅以详细的局部放大图解,使读者能够清晰辨识点画的提按顿挫与结字的精妙之处。 适合读者: 书法初学者、书法专业学生、文物研究人员,以及所有对中国传统艺术史感兴趣的文化爱好者。本书旨在提供一个清晰、全面的书法通史框架,而非特定碑帖的临摹指南。

用户评价

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我最近在学习楷书的入门阶段,市面上的教材汗牛充栋,让人无从下手。很多教材要么是过度美化了原帖,要么是选取的版本不准确,临摹起来总觉得少了点“原汁原味”。然而,这套书的出现,让我眼前一亮。它没有用花哨的现代设计去干扰古人的笔意,而是最大程度地保留了原作的韵味。我尤其喜欢它在某些经典字帖旁附带的“临摹对比”部分,虽然不是直接对比,但通过不同的字例,能让我更清晰地理解不同时期、不同书家在同一书体上的细微差异。对于我这样一个初学者来说,最重要的是“正法眼”,这套书提供的就是这种可靠的范本。它让我在学习过程中,能够专注于笔法的准确性和结构的匀称性,而不是被外界的干扰所影响。那种沉浸在古代大师笔下的感觉,真是难以言喻的踏实。

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这套书的装帧设计真是让人眼前一亮,从拿到手的那一刻起,就能感受到那种典雅复古的气质。封面设计简约而不失韵味,选用的纸张质感也相当不错,拿在手里沉甸甸的,很有分量。内页的排版布局非常用心,留白得当,让每一幅作品都有足够的呼吸空间,观感极为舒适。我尤其欣赏的是他们对字体细节的处理,放大后的细节展示非常清晰,可以看到笔触的微妙变化,对于研究古代书法的人来说,这简直是福音。而且,书中的配文介绍也非常专业,不仅有对作者生平的简述,更有对作品风格特点的独到见解,不像有些出版物那样只是简单地罗列作品。整体来看,这套书不仅是一份书法资料,更是一件值得收藏的艺术品,从视觉到触觉,都带来一种高品质的享受。翻阅的过程中,我能感受到编者对传统文化的敬畏与热爱,这使得整本书的格调都提升了一个层次。

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这本书的内容深度和广度,让我感到非常惊喜。它不仅仅是一本字帖,更像是一部浓缩的中国书法史的片段展示。我尤其欣赏它在介绍每位书家时所采用的叙事方式,不是那种枯燥的年代记述,而是侧重于他们在书法艺术上的独特贡献和风格特征的演变脉络。这种叙事性的介绍,使得冷硬的书法作品“活”了起来,我能感受到每一位大家在创作时的心境和对艺术的追求。对于那些希望系统了解古代楷书发展脉络的读者来说,这本书提供了一个极佳的参照系。它就像一位博学的老师,耐心地引导你进入这个深邃的艺术世界,让你在欣赏美的同时,也能理解美背后的逻辑和历史沉淀。这本书的价值,远超出了其作为一本字帖的本身意义。

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作为一名业余书法爱好者,我对不同书体之间的传承和演变非常感兴趣。这套书的选篇角度非常独到,它没有仅仅停留在对某一时期、某一书体的简单罗列上,而是巧妙地将不同风格的作品并置,形成了一种无声的对话。比如,当我翻到某个阶段的作品时,能明显感觉到它在继承前代的基础上,又融入了新的时代精神。这种编排方式极大地拓宽了我的视野,让我不再孤立地看待每一个碑帖。更重要的是,书中的选材非常权威,看起来是经过严谨考证的,这对于我们这些非专业人士来说,提供了极大的信任感。它让我明白,书法艺术不是一蹴而就的,而是千百年积累沉淀下来的智慧结晶。每翻一页,都像是在与古人进行一场跨越时空的艺术交流,收获良多。

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坦白说,我购买过不少书法字帖,但很多都存在印刷质量堪忧的问题,墨色深浅不一,甚至有模糊不清的现象,这对于临帖练习来说是致命的缺陷。这套书在这一点上做得非常出色,他们的印刷技术显然是顶尖的。每一笔的起收、提按,都清晰可见,墨色的浓淡变化层次分明,仿佛能感受到笔锋在纸上的摩擦。特别是对于那些讲究“枯湿浓淡”的精微之处,这套书的还原度非常高。我尝试着对着其中一页进行临摹,发现对照清晰的样本,能让我更好地把握用墨的节奏感。这直接影响到我练习时的心境和效果,能让人更专注于技术层面的打磨,而不是被低劣的印刷质量所困扰。这种对细节的执着,体现了出版方对传统艺术的尊重。

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书到用时方恨少,事非经过不知难。   养成自己随时随地都能学习的习惯,你的一生就会受用无穷。事业的发展,生活的丰富多彩,爱情的幸福美满,身心的健康快乐等等,总之,生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校,从书本上的学习当成学习了,但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心,培养对许多事物的兴趣爱好,你就会不断丰富自己的心灵,增长见识,对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实,书对人的影响是逐步逐步积累的,就我的读书经验来说,一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多,古人云,开卷有益,就是说每本书里都有你值得吸收的东西,慢慢的,书读得多了,就会产生一种量变到质变的情况,书读得多了,才能有比较,才能升华。所谓:腹有诗书气自华呀!   高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。在我看来,读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识,可以让我们开阔眼界,还可以使人进步。 当我看到[SM]的标题时,我就决定买下来,[ZZ]的书每一本我都很喜欢,大家可以先看下这本书的简介![BJTJ][NRJJ][QY]从这里面就能看出这是一本多么优秀的书!所以我立马就下单购买了,前一天下午下单的,第二天上午就收到了,物流速度那是一个赞!快递员的态度也很好,到之前先短信通知的!书收到后打开包装,外面是有塑封的,看起来很赶紧全新的,赞一个!拆开塑封,纸张摸着很舒服,再赞一个,正版的就是不一样,很喜欢!在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆,对于积累知识是重要的,但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力,他却勤动笔,写下了大量的读书笔记。俗话说:“最淡的墨水,也胜过最强的记忆。”所以,俄国文学家托尔斯泰要求自己:身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好:   当读书不是为了功名利禄,不是为了自我标榜增加谈资时,书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。   若作者怀着一片真情在倾诉,那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系,不会有下对上的卑躬屈膝,也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字,读者若真正读懂了作者,他们就成为了知己--读书更像是一种交谈,被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚,只要一个小小的空间,捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。   不论是读历史的厚重还是生活的轻松,生命的苦难还是自然的感悟,一首诗还是一个故事,当你的视线与文字相遇时,就是一种缘分。因为真心,没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的:“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪,生命充实,快乐。 闲坐无事时,总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来:一个绝美的室外桃园,梧桐飘飞,满地金黄。一切爱书的人,可以在此读书品茗,谈书及书里书外的世界。于是,书使人心中有梦;于是,人间有爱。

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不错,下次还买的

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我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受

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很好

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比想象的要好一些,很好

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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真心想退货!!印刷太一般了...哎..

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坚持就是胜利

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