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☆☆☆☆☆

李希贵 著

图书标签:

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• 学习技巧
• 规划
• 目标设定
• 成长
• 励志

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504156242

版次：1

商品编码：10835617

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-06-01

用纸：胶版纸

页数：211

正文语种：中文

内容简介

　　 本书所收录的文章中，北京市十一学校校长李希贵和他的同事们在努力诠释着教育学的基本价值取向。我们试图创造一个真正属于孩子们的学校，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件。我们希望在所有的教育教学包括管理活动中都能看到学生活跃的身影，我们还推动着孩子们能够慢慢地脱离家长和老师去自己做事情，我们甚至十分情愿地让自己的虚荣心“丧失殆尽”而看着孩子们的作为不断地鼓励自己等内容。

作者简介

李希贵，现任北京市十一学校校长。历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任、潍坊市教育局局长；兼任国家督学、国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。先后主持“新学校行动研究”等多项国家级课题。主持的“语文实验室计划”被列为教育部、人事部“特级教师计划”，并获山东省人民政府优秀教学成果一等奖。荣获全国劳动模范、全国优秀教师等称号。出版有《教育艺术随想录》《中学语文教改实验研究》《美国中学教育》《为了自由呼吸的教育》《学生第二》等。

目录

壹
开学护照
校园机会榜
学生出版社
校园吉尼斯
学生影院
校园里面开公司
学生大使团
师生共同编教材
校园泼水节
每月百星
学生院士

贰
校长有约，共进午餐
名家大师进校园
接力棒计划
社会职业考察课程
将未来职业素质要求告诉学生
学生职业咨询与辅导
带学生参加重要活动
校务会上响起学生的声音
外籍教师担任助理班主任
名师大讲堂
名生讲堂
模拟国际新组织
世界文化艺术节
学校奥林匹克运动会
把学校办到北美去

叁
从开学典礼到开学课程
学校纪念日
班级命名
学科博物馆
科学实验班
评选学生最喜欢的地方和活动
书店畅销书修习活动
把课堂设在社会上
没有课时的学校必修课

肆
标注所有人的名字
建设学生成功案例库
将优秀校友与教师联系起来
月度人物与学校文化塑造
青年才俊
校友设立的奖学金
枣林村书院
迎新酒会
退休纪念册
非正式表扬
评选优秀贺词、贺卡
金点子
表彰教职工的优秀子女

伍
学生自主研修
学校改革的风险管理
优秀教师参与学校管理
学生票决餐饮公司去留
引入外部智慧管理学校
制定《学校行动纲要》
改造流程
让资源的使用者负责招投标
把旅客放在驾驶员位置上
票决规章制度
建设外聘服务团队

陆
教师互助中心
建立教学过程控制机制
教师招聘增加教育能力考查
教工健康促进中心
让非体育老师带体育课
编选《海外中小学教育的100个细节》
教育家书院

《静默的回响》 作者： 孤鸿 出版社： 苍穹书局 出版日期： 2023年10月 定价： 68.00元 ISBN： 978-7-123-45678-9 内容简介： 《静默的回响》并非一本简单的叙事作品，它更像是一幅徐徐展开的时代画卷，一曲低吟浅唱的生命赞歌。在这本书中，读者将跟随作者的笔触，穿越回那个既充满激情又略带迷惘的年代，去感受一群年轻人是如何在时代的洪流中挣扎、成长，并最终找寻自我价值的。 故事的主人公，王晓宇，是一位出身于普通家庭的青年。他聪明、内敛，对世界有着天生的好奇心和敏锐的观察力。高考结束后，他怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬，踏入了国内一所知名大学的校门。然而，大学生活并非他想象中那般一帆风顺。在这个全新的环境里，他不仅要面对繁重的学业压力，还要处理复杂的人际关系，更重要的是，他开始对过往所接受的教育和固有的观念产生质疑。 小说巧妙地避开了对学生时代“考试”、“升学”、“分数”等刻板印象的直接描绘。它更侧重于展现角色内心深处的成长轨迹，以及他们如何在这个充满变革的社会中，构建自己的认知体系，形成独立思考的能力。王晓宇的大学生涯，是一场关于自我探索的旅程。他加入了学校的文学社，在这里，他遇到了形形色色的人，听到了各种各样的思想。有对社会现实充满批判的激进分子，有醉心于艺术创作的浪漫主义者，也有专注于学术研究的沉静学者。每一次思想的碰撞，都如同投入平静湖面的石子，激起层层涟漪，不断拓展着王晓宇的视野。 书中对于人性的刻画尤为细腻。王晓宇在大学里经历了友情、爱情的萌芽与考验。他与挚友李明之间的深厚情谊，在共同经历了一系列事件后，愈发坚不可摧。李明性格外向，敢于表达，是王晓宇性格中较为沉静部分的补充。他们的友谊，是作者对于青年时代伙伴关系的一种温情回望，展现了年轻人之间相互扶持、共同成长的珍贵情谊。而他对初恋林然的情感，则是一段青涩而美好的经历。林然独立、有主见，她的出现，让王晓宇第一次尝到了心动的滋味，也让他开始思考情感的真挚与复杂。这段感情的起伏，与其说是爱情的轰轰烈烈，不如说是两个年轻人在情感懵懂期，小心翼翼地探索着彼此，也探索着情感的界限。 《静默的回响》的叙事风格是内敛而深沉的。作者并没有选择跌宕起伏的情节来吸引读者，而是通过细腻的笔触，捕捉人物微妙的情感变化，展现他们内心深处的挣扎与思考。那些看似平凡的日常对话，却往往蕴含着深刻的人生哲理。那些安静的独处时刻，却往往是人物内心世界最活跃的舞台。书中的“静默”，并非指生命的沉寂，而是指一种内在的觉醒，一种在喧嚣世界中，对自我声音的倾听。 小说中，作者借王晓宇的视角，对当时的社会现象进行了隐晦而深刻的审视。他观察着社会经济的转型，人们价值观的变迁，以及信息爆炸带来的冲击。然而，这些审视并非直接的批判，而是通过人物的经历和思考，让读者自己去体会和领悟。例如，王晓宇在图书馆里，翻阅着各种书籍，从历史到哲学，从文学到社会学，他试图从这些知识的海洋中，找到理解世界的钥匙。这种求知若渴的精神，是那个时代许多青年共同的写照。 “回响”二字，则寓意着过去经历对现在的影响，以及那些曾经的梦想和情感，如何在岁月的长河中留下印记。书中描绘了几个关键的转折点，这些转折点并非戏剧性的事件，而是人物思想上的觉醒，或是对人生方向的重新定位。例如，一次关于理想与现实的激烈讨论，一场突如其来的变故，或是对某个社会问题的深入思考，都可能成为人物成长道路上的重要节点。 《静默的回响》在艺术手法上，力求写实而不失诗意。作者运用了大量的意象和象征，将抽象的情感和思想具象化。例如，透过窗户看到的一片落叶，可能象征着时间的流逝；一场突如其来的大雨，可能预示着情感的爆发或观念的洗礼。这些意象的运用，使得小说的意境更加深远，也为读者留下了丰富的想象空间。 这本书尤其适合那些对青年成长、思想探索、以及时代变迁有着浓厚兴趣的读者。它不是一本提供简单答案的书，而是一本引导读者进行自我反思的书。通过王晓宇和他身边人的故事，读者或许能从中看到自己的影子，或许能从中获得一些关于如何在这个复杂世界中，保持清醒头脑，坚持自我价值的启示。 《静默的回响》是一次对青春岁月最真挚的回眸，是对内心成长的最深沉致敬。它没有惊心动魄的情节，却有着触动人心的力量；它没有宏大的叙事，却有着对个体生命体验的深刻关照。在字里行间，读者会感受到一种温暖、一种力量，以及一种对生命本真意义的探索。这本书，就像一位老友，在静静地诉说着那些关于我们共同经历过的岁月，那些我们曾经的迷惘与希冀，那些我们不曾言说却深埋心底的“静默的回响”。它鼓励我们，在喧嚣的世界中，听见自己内心的声音，走自己的路，活出自己的精彩。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个对叙事节奏要求很高的人，很多名著的开篇都让我感到拖沓，但这本书从第一个章节开始就牢牢抓住了我的注意力，仿佛被一只无形的手拽入了一个节奏紧凑的故事漩涡中。情节的推进充满了不可预测性，每一个看似无关紧要的细节，在后续都会以一种精妙绝伦的方式回环呼应，这种“伏笔艺术”的展现，让人不得不惊叹作者对整体结构的掌控力。角色的塑造也极为立体丰满，没有绝对的好人或坏人，每个人物都有其内在的矛盾和复杂的人性挣扎。我尤其喜欢作者处理冲突的方式——不是简单粗暴的对抗，而是通过细腻的心理描写，展现人物在道德困境中的挣扎与抉择，读起来让人感同身受，甚至会忍不住代入其中，思考自己面对类似情境会作何反应。这种高强度的情感代入感，让阅读过程充满了一种紧张而又欲罢不能的快感。对于喜欢精巧布局和深刻人物刻画的读者来说，这本书绝对能满足你的期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实验性在当代文学中是相当大胆和成功的尝试。它完全打破了传统的线性叙事结构，采用了一种多重视角、甚至是非时间顺序的叙事手法，这对于习惯了传统故事模式的读者来说，起初可能会感到一丝困惑，但这正是它的迷人之处。作者似乎在挑战我们对“故事”本身的定义，他将文本变成了一个需要读者主动参与构建和解码的迷宫。每一个章节都像是一块不规则的拼图，读者必须不断地在脑海中重组、排序，才能最终看到完整的画面。这种阅读过程本身就变成了一种智力上的探险和乐趣。更重要的是，这种碎片化的呈现方式，恰恰完美地契合了主题所探讨的“记忆的不可靠性”和“主观现实的构建过程”。读完后，我感觉自己的思维模式被轻轻地“扭转”了一下，不再固守于既有的阅读习惯，开始欣赏那些非线性的、更贴近真实心智运作方式的表达。这不仅仅是一本书，更像是一次对阅读媒介本身的深刻反思。

评分☆☆☆☆☆

对于任何一个关心现代社会运作机制的人来说，这本书都是一本必读的指南，但它绝不是那种空泛的理论说教。作者的分析角度极其犀利，他擅长于将看似风马牛不相及的社会现象，用一个核心的逻辑串联起来，构建出一个严密而令人信服的分析框架。我特别对其中关于信息流与权力分散的章节印象深刻，它揭示了在当前这个信息爆炸的时代，传统权威是如何悄无声息地被解构，而新的、去中心化的力量又是如何逐步渗透到我们日常生活的方方面面的。作者的论证过程逻辑链条清晰，没有丝毫的含糊其辞，他用大量翔实的案例来佐证观点，这些案例的选取跨越了不同的文化和地域，展现了极高的国际视野和深厚的调研功底。阅读过程中，我感觉自己仿佛置身于一个高级的智库会议室，与最顶尖的思考者一同对当前的局势进行着高强度的“头脑风暴”。这本书的价值不在于提供标准答案，而在于提供一套顶级的分析工具，让人学会如何去提问，如何去拆解复杂的现代困境。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文笔简直是如诗如画，但又充满了哲学的深度，读起来完全不像是在阅读一本严肃的学术著作。我尤其欣赏作者在描述自然景象时所展现出的那种近乎于冥想的静谧感。比如，书中有一段描写主人公在山巅目睹日出时对“永恒与瞬间”的思考，那种文字的张力和意境的深远，让我多次停下来，反复咀嚼那些词语的排列组合。它巧妙地将个人的情感波动与宇宙运行的规律联系起来，读到那一刻，我仿佛也站在了那片高山之巅，呼吸着清冷的空气，感受着时间被拉伸、被压缩的奇妙体验。更妙的是，作者并不沉溺于华丽辞藻的堆砌，他的语言风格是内敛而有力量的，每一个比喻都恰到好处，没有一丝多余。它更像是一面精心打磨过的镜子，映照出的不仅是书中的场景，更是读者内心深处那些尚未被触及的柔软角落。这本书，我把它放在床头，睡前翻开几页，总能带来一种灵魂被洗涤后的平静和清醒，非常适合在喧嚣中寻求片刻安宁的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了我认识世界的一扇全新的窗户。我一直以为自己对历史、对人类文明的演进有相当的了解，但阅读完它之后，才发现自己过去的认知多么的片面和浅薄。作者的叙事笔触极其细腻，他没有堆砌那些枯燥的年代和人名，而是将宏大的历史背景融入到一个个鲜活的个体故事中。比如，书中对某个古代工匠在制作一件日常用品时所付出的心血和智慧的描绘，让我彻底颠覆了对那个时代的刻板印象——那不仅仅是生存，更是一种对美的极致追求和对技艺的虔诚。特别是关于社会结构的变迁部分，作者用了一种近乎侦探小说的推理方式，层层剥开那些被时间尘封的权力运作和思想交锋。读到那些关于知识传播的章节时，我甚至能感受到那种跨越时空的智慧的火花在眼前闪耀，让人心潮澎湃，恨不得立刻去查阅更多的相关资料进行延伸阅读。这本书的魅力就在于它强大的“唤醒”力量，它不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的重塑，引导你去质疑既有的结论，去探寻表象之下的真正驱动力。那种酣畅淋漓的阅读体验，是近年来少有的精品。

评分☆☆☆☆☆

李希贵校长的《学生第一》不错。

评分☆☆☆☆☆

月度人物与学校文化塑造

评分☆☆☆☆☆

有残页，181页是残页。无货，从其它渠道进货，发货拖延一周。

评分☆☆☆☆☆

还没读完。一点一点读吧~~

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

图书评论是出版工作的延续,它可以沟通图书编著者与读者之间的联系，影响和引导读者的读书活动，同时促进和提高图书的编、著、出版工作的质量；它也是促进学术研究和文艺创作的重要手段，是社会舆论和文化生活的重要组成部分。因此，图书评论的发展和成就，是出版水平和思想、理论、文化、学术水平的综合反映。

评分☆☆☆☆☆

很不错 发货快

评分☆☆☆☆☆

很好的书，值得一读，竭力推荐。

评分☆☆☆☆☆

开学典礼，每所学校都在搞，每学年都要搞，但基本上都是大同小异，例行公事：全校师生集合，领导讲话，教师代表讲话，学生代表讲话，学习日常规范，宣读奖励名单。但在十一学校，这个传统的仪式被完全颠覆，并被赋予了全新的内涵，焕发了崭新的活力。比如：2008年，典礼前，每个学生都为自己的班主任寻找一个亮点，凝练成一句赞美的话。开学典礼上，李校长向全校师生庄重宣读这些赞美语。开学典礼从而成为融洽师生关系的推动会。2009年，20位杰出的校友被请上了开学典礼的主席台，通过大屏幕现场抽取幸运学生与校友结对子。当幸运学生与校友握手、拥抱、互赠礼物时，全场掌声雷动，开学典礼从而成为学生寻找人生榜样、确立人生志向的启蒙课程。2010年，全校学生在开学典礼上获得了一本印制精美的开学护照，护照内文设计了不同的内容，开学典礼又成为生生交往、师生互动、家校联动的载体和平台。通过开学护照这样一个载体，把老师、学生、家长教育的三方面力量，都牵引到新学期伊始这个事件中来，通过参与一个又一个开学课程，让学生终生难忘。我们看到：这个活动掀起了校园内师生交往、生生交往、家校互动的热潮；增加了师生相处、交流的机会，增加了学生之间传达感情的机会，增加了家长与孩子之间沟通的机会。把教育融入好的活动之中，北京十一中学这样的活动还有很多，每年都要进行创新。如校园泼水节、校园吉尼斯、校园机会榜、奥林匹克运动会、世界民族运动会、五洲城市运动会等等，而且每年还要评选学生最喜欢的校园十个地方和活动。