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内容简介

　　《蒋介石传（1887-1949）》将蒋介石在大陆的几十年活动分为五个历史阶段来做简明的评述，一次明确提出“怎样评价蒋介石”，并被史学界所接受。《蒋介石传（1887-1949）》引用史料可信，是改革开放后第一部蒋介石人物传记的新修订，是一本研究蒋介石的学术书，同时也可供对蒋介石生平感兴趣的读者阅读。

作者简介

杨树标(1938年1月-)，浙江大学教授、博士生导师，享受国务院特殊津贴。致力于中国现代史与当代史的教学与研究，尤其是中华民国要人研究与中华人民共和国史研究。已出版过几十本著作，发表了百余篇论文。杨菁(1967年7月-)，南京大学历史系博士，现为浙江工业大学教授。一直从事中国现代史与当代史教学与研究，出版著作有《宋子文传》、《百年宋美龄》、《孔祥熙家事》、《蒋介石与日本的恩恩怨怨》等。

目录

与干老朝夕相处一年的点滴回忆——兼说《蒋介石传》的出版
蒋介石是怎样上台的
一 蒋介石的身世
蒋介石是哪里人
蒋介石的兄弟姐妹与妻室、子女
蒋介石的求学
二 江浙财团支持蒋介石
中国的财团
张静江、虞治卿同蒋介石的关系
江浙财团扶持蒋介石上台
三 蒋介石取得了孙中山的信任
蒋介石怎样取得孙中山的信任
孙中山重用蒋介石
四 蒋介石的政治手腕
“好话为先生说尽”
在行动上又干了一些什么事
五 陈独秀吹捧蒋介石
陈独秀眼中的蒋介石
几次大让步
六 蒋介石叛变革命
蒋介石在变坏
“四·一二”反革命政变
蒋介石又是怎样把各派军阀搞倒的
一 蒋介石的下台又上台
“夹攻中奋斗”的汪精卫
蒋介石的第一次下野
李宗仁在南京支撑不了
二 蒋介石的第二次北伐和东北易帜
第二次北伐
东北易帜
三 编遣会议
汤山会议
编遣会议
四 中原大战
蒋桂战争
冯阎结盟
中原大战
扩大会议
五 蒋介石的第二次下台
非常会议
三个国民党四大
烟霞洞会议
蒋介石的法西斯统治
一 法西斯主义在中国的出现
国民会议
法西斯主义在中国出现的社会基础
把法西斯主义抬到救国的牌位上来
二 蒋介石的反革命军事“围剿”
连续“进剿”的失败
庐山训练
第五次“围剿”的得手
三 “CC派”与复兴社
“CC派”的活动
复兴社的活动
四 从“九·一八”事变到“西安事变”
“九·一八”事迹前后蒋介石对日本入侵的态度
怎样对待“一·二八”淞沪抗战和长城抗战
对“闽变”的镇压
对两广“六一”事变的和平解决
同意“西安事迹”和平解决
蒋介石的抗战、妥协和反共
一 蒋介石决定抗日
“西安事变”后蒋介石的态度开始有限度的变化
蒋介石命令宋哲元抵抗
统帅部会议
庐山谈话与最后决策
二 国民党军队是怎样抗战的
抗战的准备
比较努力的抗战
武汉失守后又打了哪几仗
三 蒋介石就任中国战区“最高统帅”
对日正式宣战
第三次长沙会战与西安军事会议
与史迪威相处
派宋美龄赴美求援
出席开罗会议
几次会战与军事会议
四 蒋介石同汪精卫的分歧
汪精卫投降日本建立伪政权
蒋介石同日本的秘密和谈
蒋介石同汪伪的往来勾结
五 蒋介石的反共、压民、图西南
蒋介石的反共
蒋介石的压民
蒋介石图西南
六 蒋介石实施战时经济体制
所面临的严重困难
建立战时经济体系
建立四联总处
蒋介石在大陆的垮台
一 蒋介石下山摘桃子
争取下山摘桃子的时间
抢夺胜利果实
二 蒋介石把老本拿出来拼
打内战是蒋介石的既定方针
向解放区进犯的失败
就任中华民国总统
三 南京政权的垮台
南京军事检讨会议
三个主力军事集团被歼
蒋介石的第三次下野
和谈决裂
“后事”的安排
尾 声——蒋介石在台湾
怎样评价蒋介石

精彩书摘

　　尾声——蒋介石在台湾
　　1950年3月1日，蒋介石在台湾又重新上台，再度行使总统职权。蒋介石提出了四项重点施政：“（一）在军事上，巩固台湾基地，进图光复大陆；（二）在国际上，先求自力更生，再联合民主国家共同反共；（三）在经济上，提倡节约，奖励生产，推行民生主义；（四）在政治上，保障民权，厉行法治。”3月13日，蒋介石在革命实践研究院的讲话中说：“我每一次复职时所预定的目标，亦无不如计完成。我在第一次复职以后，不到八个月的功夫，北伐即告成功。第二次复职以后，虽然经过十四年的长期奋斗，但终于促使日本投降，达到了我们雪耻复仇收复失地的目的。现在是第三次复职了，这一次复职以后，我们革命的目标，是恢复中华民国，消灭共产国际……我相信我们一定可以完成我第三次复职的使命。”蒋介石面临现实，总结了他在大陆上失败的种种原因。他认为国民党的缺点：“第一就是党的工作只在党部里面做，而不能向民众中间发展。党的工作离开了民众，就只有形式，没有内容。党的组织离开了民众中间的工作，就只有躯壳，没有灵魂。”“第二个缺点，就是论派系，不论政策，论地域的关系，不论工作的需要。”进而，蒋介石认为：“我们此次失败并不是被共匪打倒的，实在是我们自己打倒了自己！”“第一，是内部不能精诚团结，因之予奸匪以分化挑拨的可乘之机。”“第二，是违反国父遗教，大家不以服务为目的，而以夺取为目的。”“第三，是丧失了革命的党德，不能以个人自由与能力贡献于革命大业。”“第四，是丧失了民族的自信心，不知道民族道德的力量和民族精神的伟大。”总而言之，蒋介石在反省、思痛。同时，他在台湾着手搞了一些改革，搞了一些经济建设，促进了台湾经济的发展。
　　1975年4月5日，蒋介石在台湾病逝，了结了他的一生。
　　怎样评价蒋介石¬——蒋介石的老家——浙江奉化溪口——向国内外游人开放后，参观的人纷纷提出这样一个问题：“怎样评价蒋介石？”蒋介石已经作古，在我写的这本书里，实际上只讲了蒋介石的前半生，即在大陆上的活动，因此在这里也只能概括地评论一下蒋介石的前半生。
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前言/序言

蒋介石传（1887-1949）（最新修订） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

书还是不错的，就是翻阅的痕迹太明显，还有破损，还是好评，本地找不到的。

评分☆☆☆☆☆

想了解蒋介石，是从电视剧《解放》开始有的想法。

评分☆☆☆☆☆

读罢此书，使你能够与先贤们博古烁今，使你能够与文人骚客们煮酒论歌，使你能够从无数正反面的故事中，吸取教训，增长见识，去粗取精，形成具有正面导向性的三观。使你你不再局限与小小生活中的一隅，使你可以无拘无束地畅游古今中外，学识遍布四海，提升你的综合素质，通过阅读，你不仅可以学会解决实际生活中问题的方法，也能在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息，让你的气质更加出众。

评分☆☆☆☆☆

物有所值，非常不错！

评分☆☆☆☆☆

一般一般一般，一般一般一般。

评分☆☆☆☆☆

想了解蒋介石，是从电视剧《解放》开始有的想法。

评分☆☆☆☆☆

还是很不错的！

评分☆☆☆☆☆

里咯所以突破性属于他哦呀

评分☆☆☆☆☆

读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过：“‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’——在我看来，这句话和‘人有多大胆，地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己这样说，那他不是幼稚就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。%D%A薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

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