內容簡介

目錄

鋼筆正楷書法教程
第一章 楷書概論
第二章 鋼筆楷書的基本筆畫
第一節 點的各種形態和寫法
第二節 橫的各種形態和寫法
第三節 竪的各種形態和寫法
第四節 撇的各種形態和寫法
第五節 捺的各種形態和寫法
第六節 挑的各種形態和寫法
第七節 鈎（戈）的各種形態和寫法
第八節 摺類的各種形態和寫法
第九節 筆畫錶
第三章 楷書的書寫筆順
第一節 一般的筆順規則
第二節 筆順規則的混閤交叉運用
第三節 少數字的書寫筆順
第四章 楷書偏旁部首的寫法
第一節 部首（字頭）
第二節 部首（字底）
第三節 左偏旁
第四節 右偏旁
第五節 包框類
第五章 漢字的構造
第一節 組字單元
第二節 漢字的構造類型
第六章 鋼筆正楷字的結體
第一節 各種結構法
笫二節 結構法的具體運用
第三節 上平、下平字的規律
第七章 鋼筆正楷字的章法
第一節 鋼筆正楷字的章法內容
第二節 鋼筆正楷作品的鈐印
第八章 鋼筆楷書作品的形式
第九章 鋼筆楷書作品的欣賞
鋼筆正楷書法作品
2500最常用字鋼筆正楷字帖
一些比較難寫的常用字
鋼筆臨古帖

前言/序言

今天剛剛拿到書，這本（:.360.法1.法）:.360.凡爾納1.凡爾納寫的六角叢書·中外名著榜中榜地心遊記很不錯，中外名著榜中榜地心遊記是由光明日報社發行的，地底深處波濤洶湧的大海、巨大的蘑菇林、遠古時期海獸令人心驚膽戰的搏鬥，以及海上的狂風暴雨、耀眼的電閃雷鳴、攝人心魄的岩漿奔騰一個神奇的地下世界躍然紙上，展示麯摺生動、饒有趣味的情節同時，又讓讀者在不知不覺中學到許多科學知識。中外名著榜中榜地心遊記由著名翻譯傢陳筱卿根據法文版地心遊記翻譯。19世紀最後的25年，人們對科學幻想的愛好大為流行，這與這一時期物理、化學、生物學領域裏所取得的巨大成就以及科學技術的迅猛發展密切相關。凡爾納在這一時代背景之下，寫瞭大量的科幻題材的傳世之作。地心遊記創作於1864年，是凡爾納早期的著名科幻小說之一。光明日報社的編輯將中外名著榜中榜的書目寄給瞭我。看到這些書目，一種無法言說的親切感油然而生。那實在是一些再熟悉不過的書名，讓我一下子迴到瞭40多年前的中學時代。1959年，我讀完小學，考上初中。這在今日，實屬平常，但在當時，還真算迴事兒。傢裏人認為，中學生就不能再看作小孩子瞭。身份變瞭，待遇也隨之改變。印象深刻的有三條一是有瞭早餐費，可以到街上自主擇食（上小學時隻能在傢吃早點）二是可以使用鋼筆（上小學時隻能使用鉛筆）三就是可以讀大人們讀的書瞭（上小學時隻能看童話和連環畫）。這第三條待遇我還提前享受瞭在開學前的暑假中，我一口氣讀瞭許多大人書。這是我和中外名著的第一次親密接觸。當時，我的母親在大學裏當資料員，藉書有近水樓颱之便，每天下班，她都會給我帶書迴來，我也就一通狼吞虎咽，看完再讓母親去藉。讀些什麼，早已記不清瞭，無非挑那些好玩的讀，半懂不懂，囫圇吞棗。現在迴憶起來，最喜歡讀的外國名著，竟是儒勒凡爾納的海底兩萬裏、八十天環遊地球記、格蘭特船長的兒女、神秘島。如果還有什麼，那就是．柯南道爾的福爾摩斯探案集瞭。這些書，肯定讀瞭不止一遍，否則不會如此刻骨銘心，念念不忘。當然，可以肯定的是，這些書決不是我的啓濛讀物。我的啓濛讀物和許多孩子一樣，也是伊索寓言、格林童話、安徒生童話、格列佛遊記等等。但為什麼記憶深刻的還是前麵提到的那些帶有探索（探案或探險）性質的書呢我想，這與心智的逐漸成熟有關。初中，是一個人的心智由懵懂開始走嚮成熟的階段。中外名著的作用，就像是為我們的心靈打開一扇又一扇窗戶，讓我們看見外麵那五彩繽紛的世界。這個時期，讀到什麼並不重要，讀懂多少也不重要，重要的是讀，是想讀，是讀個沒完。有瞭這份好奇心，就有瞭閱讀名著的衝動而有瞭這份）中動，就能培養閱讀的習慣。進入高中以後，我

第一節 各種結構法

第二節 部首（字底）

第一節 各種結構法

書籍是人類進步的階梯，古今中外的思想傢、科學傢、文學傢，例如：愛迪生、魯迅、高爾基、華羅庚等人無不是從小酷愛讀書，從書籍中吸取豐富的營養，使自己的腦子變得日益聰明起來的。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”偉大的科學傢培根說過：“讀書使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。”這些偉大的名言足以說明讀書的重要。一個人從小養成讀書的習慣將受益一生。現在，我們也都認識到瞭讀書的重要性，想盡一切辦法讓學生多讀一些書。但是，學生如果對讀書沒有興趣，就達不到預期的效果。不但如此，有時還會使學生對學習産生厭煩心理。為此，培養學生的讀書興趣是至關重要的。那麼，如何培養學生的讀書興趣呢？

第四章 楷書偏旁部首的寫法

第七章 鋼筆正楷字的章法

2500最常用字鋼筆正楷字帖