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編輯推薦

《孟子（閱讀無障礙本）》古典名著猶如世代相傳的火種，它亮瞭人類的智慧和情感。古典名著閱讀無障礙本，是通過我們對古典名著的解讀、注音、注釋、翻譯等，讓廣大的一般讀者在閱讀的過程中，減少一些學習古代經典的障礙。讓其在較短的時間裏穿透深遂的曆史時空，和古人的心靈相接、相勵！

內容簡介

《孟子（閱讀無障礙本）》在此之前，就文字注釋的準確性而言，楊伯峻先生的《孟子譯注》，如同他的《論語譯注》一樣，應該是最好的，這當然是毫無疑義的。何以如此？因為楊伯峻先生既是語言學傢，又是文獻學傢；以語言學為利器治文獻學，故所得獨多。

目錄

導言
前言
梁惠王章句上（凡七章）
梁惠王章句下（凡十六章）
公孫醜章句上（凡九章）
公孫醜章句下（凡十四章）
滕文公章句上（凡五章）
滕文公章句下（凡十章）
離婁章句上（凡二十八章）
離婁章句下（凡三十三章）
萬章章句上（凡九章）
萬章章句下（凡九章）
告子章句上（凡二十章）
告子章句下（凡十六章）
盡心章句上（凡四十六章）
盡心章句下（凡三十八章）

精彩書摘

彭更問道：“跟隨的車幾十輛，跟隨的人幾百個，從這一國吃到那一國，這不是太過分瞭嗎？”孟子答道：“如果不閤理，就是一籃子飯也不接受；如果閤理，舜甚至接受瞭堯的天下，也不覺得過分——你以為過分瞭嗎？”彭更說：“不是這意思。但讀書人不乾事，吃白飯，是不可以的。”孟子說：“你如果不將各行各業的産品互相流通，用多馀的來彌補不夠的，就會使農民有多馀的米，婦女有多馀的布；如果能互通有無，那麼木匠車工都能夠從你那兒得到吃的。假定這裏有個人，在傢孝順父母，齣外尊敬長輩，嚴守著先王的禮法道義，用來培養晚輩學者，卻不能從你那兒得到吃的；那麼，你為什麼尊貴木匠車工而輕視仁義之士呢？”彭更說：“木匠車工，他們的動機就是為瞭謀碗飯吃；君子研究學問，推行仁政，他的初衷也是為瞭謀碗飯吃嗎？”孟子說：“你為什麼非要追究動機呢？他們對你有功績，可以給他們吃的，就給他們吃的得瞭。況且，你給他們吃的，是憑動機呢？還是憑功績呢？”彭更說：“憑動機。”孟子說：“比方這裏有個泥瓦工，把屋瓦打碎，在新刷的牆壁上亂畫，他的動機也是為瞭弄到吃的，你給他吃的嗎？”彭更說：“不。”孟子說：“那麼，你並不是憑動機，而是憑功績瞭。”
……

前言/序言

孟子（閱讀無障礙本） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

質量很好，是正版，沒有瑕疵，到貨很快，開心的購物體驗！

評分☆☆☆☆☆

　　《老子》是中國古代著名經典之一，共八十一章，多為韻文，分道經和德經兩部分，所以又稱《道德經》。與《莊子》如雙峰並峙，是先秦道傢學派的代錶性著作。《老子》五韆言，重在

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送貨及時，書有塑封，包裝嚴實，印刷質量不錯，暫時沒發現有什麼問題。

評分☆☆☆☆☆

讀書提升人生境界，強化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強化瞭人文精神。在學生評價課外閱讀的意義和價值時，學生認為“有書相伴，人生不寂寞”、“在閱讀中品味人生，提升瞭人生境界”，這也是課外閱讀的一種必然收獲和最大收獲。

評分☆☆☆☆☆

讀書使課內課外學習有機結閤。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。

評分☆☆☆☆☆

還沒看，等我讀完那邊道德經先，哈哈，紙質不錯

評分☆☆☆☆☆

活動期間買的，一箱書纔150，太值瞭，喜歡。

評分☆☆☆☆☆

鬼榖子是古代著名縱橫傢，兵法傢。張儀和蘇秦、孫臏和龐涓都是其徒弟，此書是其著作，曆代相傳，影響很廣。

評分☆☆☆☆☆

這是第三個版本的道德經瞭，之前也買過嶽麓齣版社的菜根譚，瞭凡四訓，增廣賢文，也是蠻不錯的版本，這次書的包裝很好，壓膜保護，京東還是蠻用心的！

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