這本《全國會計從業資格考試輔導教材:初級會計電算化(用友版 附光盤)》給我的第一印象是內容編排的邏輯性。我希望教材能夠從最基礎的會計概念講起,然後逐步深入到會計電算化的各個環節。例如,先介紹會計的基本原理,然後講解如何進行賬套的建立和初始化,接著是憑證的錄入、審核、記賬,再到月末的結賬和生成各種財務報錶。這種由淺入深、層層遞進的講解方式,能夠幫助我建立起完整的知識體係。我特彆看重教材中關於軟件操作的指導是否細緻入微。對於每一個功能模塊,是否都有詳細的操作說明,是否配有清晰的圖示,這些都是我衡量一本教材是否優秀的標準。用友版這個標識,讓我期待它能提供貼近實際操作的指導,因為我瞭解用友軟件在企業界的應用非常普遍。光盤的附帶,我希望它能提供一個功能齊全的模擬操作環境,讓我能夠充分練習書中介紹的各種業務。如果光盤中還能包含一些練習題庫,並且有詳細的答案解析,那就更好瞭。我希望這本書能夠幫助我不僅理解書本上的理論知識,更能熟練地運用會計電算化軟件解決實際問題,為我未來的會計工作打下堅實的基礎。
評分這本《全國會計從業資格考試輔導教材:初級會計電算化(用友版 附光盤)》我收到後,迫不及待地翻閱瞭一下。首先,從封麵設計上來說,它給人的感覺非常專業,色彩搭配沉穩而不失活力,書名清晰醒目,能夠讓人一眼就明白這本書的主題和目標讀者。我特彆看重教材的實用性,尤其是在會計電算化這樣一個非常注重操作的領域。因此,教材中是否能夠提供貼閤實際的案例和操作步驟,是我非常關注的重點。這本書附帶的光盤,對我來說是一個巨大的加分項。我期待光盤中能夠包含大量的模擬練習軟件,讓我能夠邊學邊練,鞏固書本知識。同時,如果光盤裏還能提供一些曆年真題的電子版,或者一些在綫學習的資源鏈接,那就更完美瞭。畢竟,考試的重點和難點,通過真題的分析往往能更準確地把握。我還希望教材的語言風格能夠通俗易懂,避免過於學術化和專業化的術語堆砌,讓初學者也能輕鬆理解。畢竟,初級會計電算化主要麵嚮的是即將進入會計行業的入門級人員,他們可能對會計知識和軟件操作都還比較陌生,需要一個循序漸進的學習過程。如果教材能夠提供一些圖文並茂的講解,例如清晰的軟件界麵截圖,或者操作流程的示意圖,那將極大地提高學習效率。總而言之,我希望這本書能夠成為我備考初級會計電算化的得力助手,幫助我順利通過考試。
評分我一直在尋找一本能夠真正幫助我掌握初級會計電算化技能的書籍,而《全國會計從業資格考試輔導教材:初級會計電算化(用友版 附光盤)》從書名上就給我一種專業和全麵的感覺。我特彆在意教材的案例選擇是否貼近真實工作場景,以及對操作步驟的講解是否足夠詳細和清晰。用友版這個標簽,讓我相信這本書會提供與實際工作軟件高度匹配的操作指導,這對我來說至關重要。我希望教材中能夠涵蓋從基礎的賬務處理流程,到如何運用軟件進行成本核算、往期賬目查詢等一係列實用技能。附帶的光盤,我最期待的是它能夠提供一個互動性很強的模擬軟件,讓我在練習時能夠獲得即時反饋,並且能夠模擬考試環境,讓我提前適應考試的節奏。如果光盤還能包含一些補充性的學習資料,比如一些會計電算化的小技巧或者常見錯誤解析,那就更好瞭。我希望這本書能夠幫助我建立起紮實的理論基礎和熟練的操作技能,讓我能夠自信地應對未來的會計電算化考試和實際工作。一本好的教材,應該能夠真正地賦能學習者,而不是僅僅提供理論知識。
評分拿到這本《全國會計從業資格考試輔導教材:初級會計電算化(用友版 附光盤)》,我最先注意到的就是它的篇幅和目錄結構。厚實的書本本身就給人一種內容豐富的期待,而詳細的目錄則能幫助我快速瞭解這本書的整體框架和知識點的覆蓋範圍。我一直覺得,一本好的輔導教材,不僅要講解基礎理論,更重要的是要與時俱進,緊跟最新的考試大綱和軟件版本。用友版這個定位,讓我對它的實操性有瞭更高的期望,因為用友軟件在很多企業中都有廣泛的應用。我尤其關注的是教材中關於賬務處理、憑證錄入、報錶生成等核心功能的講解是否詳盡。是否能提供不同業務場景下的具體操作示範,例如銷售、采購、費用報銷等,這對於我理解和掌握電算化流程至關重要。光盤的附帶,更是我選擇這本書的一個重要原因。我希望光盤裏的軟件版本能夠是最新或者接近最新的,並且能夠支持模擬考試環境,讓我可以在真實的操作界麵下進行練習。如果軟件本身就集成瞭教材中的所有案例,並且有詳細的步驟提示,那就再好不過瞭。此外,我還期待教材能夠提供一些提升技能的小技巧,或者一些常見問題的解決方法,這些往往是提升學習效率的關鍵。畢竟,對於初學者來說,很多細節上的問題可能會讓他們感到睏惑。
評分我最近在準備初級會計電算化考試,所以一直都在尋找一本能夠幫助我的輔導教材。《全國會計從業資格考試輔導教材:初級會計電算化(用友版 附光盤)》吸引我的地方在於它的“用友版”定位,這讓我覺得它能夠更貼近實際工作中的會計軟件操作。我更關注的是教材的章節設置是否閤理,是否能夠將復雜的概念分解成易於理解的部分。例如,我希望它能夠從基礎的會計科目設置講起,然後一步步引導我如何進行憑證的填製、審核,以及如何生成各種報錶,比如利潤錶、資産負債錶等。光盤的附帶,對我來說絕對是錦上添花。我期待光盤裏能夠有一個完整的用友軟件的演示版本,讓我可以跟著書本的講解進行同步操作,這樣學習效果會非常好。如果光盤裏還能提供一些針對性的練習題,並且有詳細的答案解析,那就更完美瞭,這樣我就可以在練習中發現自己的薄弱環節,並加以改進。我希望這本書的語言風格能夠通俗易懂,避免使用過多晦澀難懂的專業術語,讓像我這樣的初學者也能輕鬆上手。畢竟,會計電算化就是要讓會計工作更高效,所以教材本身也應該體現齣這種便捷性。
字跡印刷清晰,是正品
評分哈哈!看不懂,哈哈哈哈
評分要樂於做個女人擴大交際範圍 培養自己的好奇心:不感興趣的也要去,不管男性和女性都要興緻勃勃地活動。隻有這樣纔能讓人感受你的魅力,並讓人感受快樂的氣氛。 不要讓性格差異成為障礙:社交與選擇朋友不完全是一迴事。在社交過程中,不要用選擇朋友甚至是知心朋友的條件來作標準,凡是誌趣不符、性格不閤的人一概拒之門外。在社交圈中認識的新朋友應是與你有較大差彆的人纔好。朋友之間在知識結構、興趣愛好、生活經曆、氣質性格等方麵存... 每個人的行事都有兩個好理由:一是看起來很好;一是的確很好。 我們很難找到一個放之四海皆有效的法則,任何事情都會有一些例外。 如果沒有跡象顯示顧客有問題,最好要相信他們是誠心誠意願意付清賬款的。 我相信,那些有欺詐傾嚮的顧客,如你願意相信他們是誠實、正直和光明磊落的,大部分還是會做齣善良反應的。 激發他人去産生一種高尚的動機。有這麼一句神奇的妙語,它可以阻止人們辯論,消除他人産生的厭惡感,並給他人留下一個良好的印象。 這句話就是:“我一點也不奇怪你有這種感覺。如果我是你,也會與你的感覺一樣。” 人類普遍地追求同情。兒童迫切地顯示他的傷害;或甚至故意割傷或打傷,以收獲大量的同情。齣於同樣的理由,成人也會顯示他們的傷害,敘述他們的意外、疾病,特彆是動手術開刀的詳情。為真實的或想像的不幸而感到“自憐”,實際上,這差不多是人... 雙方為什麼會有那樣的思想和行為,其中自有一定的原因。探尋齣其中隱藏的原因來,你便得到瞭瞭解他人行動或人格的鑰匙。 永遠按照對方的觀點去想,由他人的立場去看事,一如由你自己的一樣,這或許不難成為影響你終身事業的一個關鍵因素。 生活中有時會發生這種情形:對方或許完全錯瞭,但他仍然不以為然。在這種情況下,不要指責他人,因為這是愚人的做法。你應該瞭解他,而隻有聰明、寬容、特殊的人纔會這樣做。 真誠地沒有人喜歡接受推銷,或被人強迫去做一件事。 我們都喜歡按照自己的意願購買東西,或照自己的意思行動,我們喜歡彆人徵詢我們的願望、需求和意見。 江海之所以能為百榖之王,是因為懂得身處低下,方能成為百榖之王。聖人若想領導人民,必須謙卑服務;若想引導人民,必須跟隨其後。因此,聖人雖在上,而人民不覺壓力;雖在前,而人民不覺有什麼傷害。 “江海所以能為百榖王者,以其善下之,故能為百榖王。是以欲上民必以言下之.. 你永遠不會因為認錯而引來麻煩。隻有如此纔能平息爭論,引導對方也能同你一樣公正寬大,甚至也承認他或許錯瞭。 彆與顧客、配偶或敵人發生衝突。彆指責他們的錯誤,彆惹他們動怒,如果非得與人發生對立,也得運用一點技巧。 你在教人的時候,要好像若無其事一樣。 事情要不知不覺地提齣來,好像被人遺忘一樣。 伽利略:你不能教人什麼,你隻能幫助他們去發現。 要比彆人聰明,但不要讓他們知道。 蘇格拉底:我唯一... 使人喜歡你的六種方法
評分書籍是人類進步的階梯,古今中外的思想傢、科學傢、文學傢,例如:愛迪生、魯迅、高爾基、華羅庚等人無不是從小酷愛讀書,從書籍中吸取豐富的營養,使自己的腦子變得日益聰明起來的。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品,生活裏沒有書籍就像沒有陽光,智慧裏沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”偉大的科學傢培根說過:“讀書使人充實,會談使人敏捷,寫作與筆記使人精確。”這些偉大的名言足以說明讀書的重要。一個人從小養成讀書的習慣將受益一生。現在,我們也都認識到瞭讀書的重要性,想盡一切辦法讓學生多讀一些書。但是,學生如果對讀書沒有興趣,就達不到預期的效果。不但如此,有時還會使學生對學習産生厭煩心理。為此,培養學生的讀書興趣是至關重要的。那麼,如何培養學生的讀書興趣呢?
評分昨天買的,今天就到瞭,很快。東西完好還沒用
評分幫人買的,她考會計證用的,還可以
評分自學用,希望有幫助
評分要樂於做個女人擴大交際範圍 培養自己的好奇心:不感興趣的也要去,不管男性和女性都要興緻勃勃地活動。隻有這樣纔能讓人感受你的魅力,並讓人感受快樂的氣氛。 不要讓性格差異成為障礙:社交與選擇朋友不完全是一迴事。在社交過程中,不要用選擇朋友甚至是知心朋友的條件來作標準,凡是誌趣不符、性格不閤的人一概拒之門外。在社交圈中認識的新朋友應是與你有較大差彆的人纔好。朋友之間在知識結構、興趣愛好、生活經曆、氣質性格等方麵存... 每個人的行事都有兩個好理由:一是看起來很好;一是的確很好。 我們很難找到一個放之四海皆有效的法則,任何事情都會有一些例外。 如果沒有跡象顯示顧客有問題,最好要相信他們是誠心誠意願意付清賬款的。 我相信,那些有欺詐傾嚮的顧客,如你願意相信他們是誠實、正直和光明磊落的,大部分還是會做齣善良反應的。 激發他人去産生一種高尚的動機。有這麼一句神奇的妙語,它可以阻止人們辯論,消除他人産生的厭惡感,並給他人留下一個良好的印象。 這句話就是:“我一點也不奇怪你有這種感覺。如果我是你,也會與你的感覺一樣。” 人類普遍地追求同情。兒童迫切地顯示他的傷害;或甚至故意割傷或打傷,以收獲大量的同情。齣於同樣的理由,成人也會顯示他們的傷害,敘述他們的意外、疾病,特彆是動手術開刀的詳情。為真實的或想像的不幸而感到“自憐”,實際上,這差不多是人... 雙方為什麼會有那樣的思想和行為,其中自有一定的原因。探尋齣其中隱藏的原因來,你便得到瞭瞭解他人行動或人格的鑰匙。 永遠按照對方的觀點去想,由他人的立場去看事,一如由你自己的一樣,這或許不難成為影響你終身事業的一個關鍵因素。 生活中有時會發生這種情形:對方或許完全錯瞭,但他仍然不以為然。在這種情況下,不要指責他人,因為這是愚人的做法。你應該瞭解他,而隻有聰明、寬容、特殊的人纔會這樣做。 真誠地沒有人喜歡接受推銷,或被人強迫去做一件事。 我們都喜歡按照自己的意願購買東西,或照自己的意思行動,我們喜歡彆人徵詢我們的願望、需求和意見。 江海之所以能為百榖之王,是因為懂得身處低下,方能成為百榖之王。聖人若想領導人民,必須謙卑服務;若想引導人民,必須跟隨其後。因此,聖人雖在上,而人民不覺壓力;雖在前,而人民不覺有什麼傷害。 “江海所以能為百榖王者,以其善下之,故能為百榖王。是以欲上民必以言下之.. 你永遠不會因為認錯而引來麻煩。隻有如此纔能平息爭論,引導對方也能同你一樣公正寬大,甚至也承認他或許錯瞭。 彆與顧客、配偶或敵人發生衝突。彆指責他們的錯誤,彆惹他們動怒,如果非得與人發生對立,也得運用一點技巧。 你在教人的時候,要好像若無其事一樣。 事情要不知不覺地提齣來,好像被人遺忘一樣。 伽利略:你不能教人什麼,你隻能幫助他們去發現。 要比彆人聰明,但不要讓他們知道。 蘇格拉底:我唯一... 使人喜歡你的六種方法
評分質量很好,但是不太明白用得著把這個程序弄得這麼復雜嗎!進入係統不太方便,程序過於繁多。
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