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內容簡介

《現代大氣科學叢書：現代氣候學概論》共分四部分：（1）氣候學總論：包括氣候學學科的現狀及中國氣候，共兩章；（2）氣候變化：包括各種時間尺度的氣候變化，重點是中國的氣候變化，共兩章；（3）短期氣候變率與預測：重點講述厄爾尼諾及季度氣候預測，也包括海氣相互作用及氣候模擬研究，共三章；（4）長期氣候變化成因分析及預測：講述瞭太陽活動、火山活動及人類活動對氣候變化的影響，又專門講述瞭近年來纔開始研究的十年一百年尺度氣候變化，共三章。全書十章，用較通俗的語言，介紹現代氣候學的現狀，重點是與中國有關的研究。但是氣候是全球性的，因此，在必要時，也介紹瞭國外的研究，以及氣候學在世界範圍的現狀。《現代大氣科學叢書：現代氣候學概論》可供氣象、農業、林業資源與環境等科技人員、乾部閱讀，也可作為有關院校教材或參考書。

作者簡介

王紹武，男，漢族，1932年11月齣生，河北省束鹿縣人。早年就讀於天津耀華中學及南開中學。1951年入清華大學氣象係，1952年轉入北京大學物理係氣象專業。1954年留校工作。北京大學物理學院大氣科學係教授、博士生導師。曾任氣象學會常務理事、《氣象學報》副主編、政府間氣候變化協調委員會（IPCC）科學報告主要作者。主要從事氣候學研究，重點為古氣候，氣候診斷及氣候預測。至今發錶科學論文180餘篇，專著及主編文集十餘部。曾多次齣訪美、日、英、德等國傢參加學術會議或講學。兩次在美國華盛頓大學及紐約州立大學任訪問學者。三次赴颱灣訪問、講學。1986年至今指導碩士生、博士生及博士後共約30名。

目錄

序
前言
第一章 概論
第一節 氣候與氣候係統
第二節 氣候係統的研究
第三節 現代氣候學革命
第四節 20世紀氣候學理論研究的成就
第五節 21世紀氣候學研究展望

第二章 中國氣候與東亞大氣環流
第一節 中國的氣候特徵
第二節 東亞大氣環流
第三節 季風
第四節 梅雨
第五節 寒潮
第六節 颱風

第三章 20世紀全球與中國氣候變率
第一節 近百年全球氣候變暖
第二節 20世紀全球降水狀況
第三節 中國氣溫變化
第四節 中國降水變化
第五節 中國的氣候災害

第四章 氣候變遷
第一節 第四紀氣候變遷
第二節 全新世氣候
第三節 全新世大暖期
第四節 中世紀暖期及小冰期
第五節 500年旱澇研究

第五章 ENSO係統
第一節 厄爾尼諾的概念
第二節 ENSO係統
第三節 ENSO的氣候影響
第四節 ENSO機製與模擬研究
第五節 ENSO預測

第六章 短期氣候預測
第一節 短期氣候預測曆史及現狀
第二節 用GCM作月平均環流預測
第三節 季度預測
第四節 中國汛期降水預報
第五節 氣候可預報性

第七章 氣候係統內的相互作用
第一節 海氣相互作用
第二節 大洋環流對氣候的影響
第三節 冰雪圈對氣候的影響
第四節 高原積雪與暖池對氣候的影響
第五節 氣候係統相互作用的模擬研究

第八章 10年-100年尺度氣候變率
第一節 大氣環流的年代際變率
第二節 北太平洋的年代際變率
第三節 北大西洋濤動與溫鹽環流
第四節 熱帶大西洋偶極型
第五節 10年-100年氣候變率的可預報性

第九章 影響氣候係統的外強迫因子
第一節 太陽活動
第二節 太陽活動對氣候的影響
第三節 火山活動
第四節 火山活動對氣候的影響
第五節 外強迫作用對氣候學影響的模擬

第十章 人類活動對氣候的影響
第一節 人類活動
第二節 全球氣候變暖的檢測
第三節 全球氣候變暖的模擬研究
第四節 全球變暖對人類與社會發展的影響
第五節 全球氣候變暖的對策
參考文獻

前言/序言

現代氣候學概論 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

《現代大氣科學叢書：現代氣候學概論》共分四部分：（1）氣候學總論：包括氣候學學科的現狀及中國氣候，共兩章；（2）氣候變化：包括各種時間尺度的氣候變化，重點是中國的氣候變化，共兩章；（3）短期氣候變率與預測：重點講述厄爾尼諾及季度氣候預測，也包括海氣相互作用及氣候模擬研究，共三章；（4）長期氣候變化成因分析及預測：講述瞭太陽活動、火山活動及人類活動對氣候變化的影響，又專門講述瞭近年來纔開始研究的十年一百年尺度氣候變化，共三章。全書十章，用較通俗的語言，介紹現代氣候學的現狀，重點是與中國有關的研究。但是氣候是全球性的，因此，在必要時，也介紹瞭國外的研究，以及氣候學在世界範圍的現狀。《現代大氣科學叢書：現代氣候學概論》可供氣象、農業、林業資源與環境等科技人員、乾部閱讀，也可作為有關院校教材或參考書。

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《現代大氣科學叢書：現代氣候學概論》共分四部分：（1）氣候學總論：包括氣候學學科的現狀及中國氣候，共兩章；（2）氣候變化：包括各種時間尺度的氣候變化，重點是中國的氣候變化，共兩章；（3）短期氣候變率與預測：重點講述厄爾尼諾及季度氣候預測，也包括海氣相互作用及氣候模擬研究，共三章；（4）長期氣候變化成因分析及預測：講述瞭太陽活動、火山活動及人類活動對氣候變化的影響，又專門講述瞭近年來纔開始研究的十年一百年尺度氣候變化，共三章。全書十章，用較通俗的語言，介紹現代氣候學的現狀，重點是與中國有關的研究。但是氣候是全球性的，因此，在必要時，也介紹瞭國外的研究，以及氣候學在世界範圍的現狀。《現代大氣科學叢書：現代氣候學概論》可供氣象、農業、林業資源與環境等科技人員、乾部閱讀，也可作為有關院校教材或參考書。

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不錯，現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長纔乾。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一，循序漸進。硃熹說：“讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。“所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。 第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講“讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆”。 第三，虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。 第四，切已體察。未熹主張“讀書窮理，當體之於身。”什麼叫“體之於分”？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，硃熹強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。 第五，著緊用力。“著緊用力”．包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“飢忘食，渴忘飲，始得。”二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。“如撐上水船，一篙不可放緩。” 第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!

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《現代大氣科學叢書：現代氣候學概論》共分四部分：（1）氣候學總論：包括氣候學學科的現狀及中國氣候，共兩章；（2）氣候變化：包括各種時間尺度的氣候變化，重點是中國的氣候變化，共兩章；（3）短期氣候變率與預測：重點講述厄爾尼諾及季度氣候預測，也包括海氣相互作用及氣候模擬研究，共三章；（4）長期氣候變化成因分析及預測：講述瞭太陽活動、火山活動及人類活動對氣候變化的影響，又專門講述瞭近年來纔開始研究的十年一百年尺度氣候變化，共三章。全書十章，用較通俗的語言，介紹現代氣候學的現狀，重點是與中國有關的研究。但是氣候是全球性的，因此，在必要時，也介紹瞭國外的研究，以及氣候學在世界範圍的現狀。《現代大氣科學叢書：現代氣候學概論》可供氣象、農業、林業資源與環境等科技人員、乾部閱讀，也可作為有關院校教材或參考書。王紹武，男，漢族，1932年11月齣生，河北省束鹿縣人。早年就讀於天津耀華中學及南開中學。1951年入清華大學氣象係，1952年轉入北京大學物理係氣象專業。1954年留校工作。北京大學物理學院大氣科學係教授、博士生導師。曾任氣象學會常務理事、《氣象學報》副主編、政府間氣候變化協調委員會（IPCC）科學報告主要作者。主要從事氣候學研究，重點為古氣候，氣候診斷及氣候預測。

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《現代大氣科學叢書：現代氣候學概論》共分四部分：（1）氣候學總論：包括氣候學學科的現狀及中國氣候，共兩章；（2）氣候變化：包括各種時間尺度的氣候變化，重點是中國的氣候變化，共兩章；（3）短期氣候變率與預測：重點講述厄爾尼諾及季度氣候預測，也包括海氣相互作用及氣候模擬研究，共三章；（4）長期氣候變化成因分析及預測：講述瞭太陽活動、火山活動及人類活動對氣候變化的影響，又專門講述瞭近年來纔開始研究的十年一百年尺度氣候變化，共三章。全書十章，用較通俗的語言，介紹現代氣候學的現狀，重點是與中國有關的研究。但是氣候是全球性的，因此，在必要時，也介紹瞭國外的研究，以及氣候學在世界範圍的現狀。《現代大氣科學叢書：現代氣候學概論》可供氣象、農業、林業資源與環境等科技人員、乾部閱讀，也可作為有關院校教材或參考書。王紹武，男，漢族，1932年11月齣生，河北省束鹿縣人。早年就讀於天津耀華中學及南開中學。1951年入清華大學氣象係，1952年轉入北京大學物理係氣象專業。1954年留校工作。北京大學物理學院大氣科學係教授、博士生導師。曾任氣象學會常務理事、《氣象學報》副主編、政府間氣候變化協調委員會（IPCC）科學報告主要作者。主要從事氣候學研究，重點為古氣候，氣候診斷及氣候預測。

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不錯，現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長纔乾。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一，循序漸進。硃熹說：“讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。“所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。 第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講“讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆”。 第三，虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。 第四，切已體察。未熹主張“讀書窮理，當體之於身。”什麼叫“體之於分”？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，硃熹強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。 第五，著緊用力。“著緊用力”．包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“飢忘食，渴忘飲，始得。”二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。“如撐上水船，一篙不可放緩。” 第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!

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