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作  者:(芬)富爾曼；李紅燕 定  價:35 齣 版 社:華夏齣版社 齣版日期:2014年01月01日 頁  數:205 裝  幀:平裝 ISBN:9787508078458 ●如何使用這本書
●什麼是兒童技能教養法
●兒童技能教養法的誕生
●兒童技能教養法需要新的思考方式
●Part 1 兒童技能教養法的十五個步驟
●step1 把問題轉變為技能
●找到孩子需要學習什麼技能，纔能剋服他的問題
●step2 商定要學習的技能
●跟孩子討論，並商定他要學習的個技能
●step3探索擁有該技能的好處
●幫助孩子明白擁有該技能的好處
●step4 給技能起個名字
●讓孩子給技能起個名字
●step5 選擇一個魔法寶貝
●讓孩子選擇一個動物，或其他什麼生物，來支持他學習技能
●step6 招募支持者
●讓孩子邀請一些人做他的支持者
●step7 建立信心
●讓孩子相信他有能力學會這個技能
●step8 策劃慶祝的方式
●部分目錄

內容簡介

《兒童技能教養法》提供瞭一個具體的解決問題的工具，將那些大而化之的理論具體化，簡單明瞭，易操作，很多孩子成長中的小問題都可以藉助這個方法輕易地得到解決。它把問題轉換為需要學習的技能給傢長和教育工作者打開瞭一個解決問題的新視角。它用巧妙的方法把孩子引入到"遊戲"中學習新技能，經過遊戲一般的演練，孩子能更快地領會要學習的技能。     舉例來說，假定有個叫桑蒂的孩子，八歲，異常地害羞。除瞭傢裏很親近的人，她跟誰也不講話，連跟學校的老師也不講話。在兒童精神病學裏，這種問題被稱為“選擇性緘默癥”。學校裏的每個人都知道桑蒂的問題，雖然沒有人公開談論，但大傢都在樓道裏或者背地裏指指點點，孩子們覺得桑蒂的沉默很奮怪，老師們也很擔心她。大傢都知道她在接受治療，但又不知道是怎麼一迴事。總之，桑蒂的緘默被濛上瞭一層神秘的麵紗，這讓她麵對的狀況更加復雜和睏難。
    現在假定我們要用兒童技能教養法來幫助她解決這個問題。首先，我們不能把注意力放在她緘默的問題上，而是要確認她需要學習的技能。桑蒂或許會同意，為瞭服她的害羞和緘默，需要培養一個技能，或者叫作勇氣，學會跟自己近親以外的人講話。她可能會給這個技能起名子叫“聊天兒勇氣”。她會選擇一個魔法寶等

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