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内容简介

道路交通事故处理操作实务小全书主要是针对基层交通事故处理民警在实际办案中表现出来的突出问题，基本按照交通事故处理工作顺序，有针对性地搜集了有关交通事故处理方面的法学理论知识和部分学者的论著，供大家对照学习，以提高自身的法理知识水平和工作能力。

目录

第一章 道路交通事故分析
第一节 驾驶人特性与安全距离
第二节 汽车制动性能与事故分析
第三节 超车视距与事故分析
第四节 转向操作与汽车重心测算

第二章 道路交通事故相关报告的制作
第一节 交通事故成因分析报告范例
第二节 重、特大道路交通逃逸事故侦查报告
第三节 道路交通事故报告类文书式样
第四节 重、特大交通事故剖析

第三章 交通违法行为与交通肇事罪
第一节 道路交通违法行为
第二节 交通肇事罪的概念和特征
第三节 交通肇事罪的司法认定
第四节 交通肇事罪的刑事责任
第五节 交通肇事罪的几点立法建议

第四章 交通事故损害赔偿的调解
第一节 损害赔偿调解
第二节 对道路交通安全法第七十六条法律精神的解析
第三节 道路交通事故损害赔偿归责原则
第四节 交通事故损害赔偿案件的责任主体
道路交通事故分析与处罚、调解实用手册 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

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给弟弟买的，他说不错

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多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

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很喜欢:..杨其铎1.杨其铎，他的每一本书几本上都有，这本〈壹嘉伊方程〉教材系列中国少年儿童30天注意力提升（第1册）（附光盘1张）很不错，注意力是学习知识的门户，注意力的好坏直接决定了学习成绩的优劣。如何尽快提高中国少年儿童的注意力，已成为当前家长和教师的当务之急。资深儿童教育专家设计，经实践证实效果极佳的提升注意力品质的强化训练方案。30天，孩子由充耳不闻，视而不见变为耳聪目明，全神贯注。30天，孩子原有视、听错误率高，抄写错误等粗心毛病改变，令人刮目相看。30天，孩子上课注意力不集中、走神、听课效率低的情况得到很大改善。30天，孩子做作业的效率明显提高。30天，孩子的观察力、记忆力、思维能力、阅读速度、学习效率得到很大提高。30天，孩子的自信心、坚持性、意志力、学习的主动性明显变化。注意力是学习知识的门户，注意力的好坏直接决定了学习成绩的优劣。如何尽快提高中国少年儿童的注意力，已成为当前家长和教师的当务之急。孩子的粗心不外乎是看错、看漏，抄错、抄漏。在读书时经常表现为漏读、错读写字、做算术题时，把相近的汉字、数字、演算符号看错、看漏，抄错、抄漏，甚至会把对的计算结果抄错。这些表现都是不能准确地看全、看清楚细节所造成的，也就表明孩子的视觉集中、视觉分辨、视觉广度以及视觉转移、视动协调能力较差。还有的孩子没有听清老师布置的作业或者听错、听漏在课堂上听老师读心算题目、读默写的汉字时，听不准，写不对。这些表现都是不能准确地听全、听清楚细微之处所造成的，也就表明孩子的听觉集中、听觉分辨能力、听觉转移、听动协调能力较差。有的孩子做作业慢。除了学习习惯不良、对课堂内容没有搞懂、有依赖心理等原因外，还有就是视觉集中、视觉记忆、视动协调等能力较差。表现为写字时看一笔写一笔，经常写错，擦掉又错，错了又擦。有的孩子上课思想开小差，除了在想其他的事情，课堂内容听不懂、理解力差等原因外，就是注意力的某些方面较差。例如老师讲的前一个内容还听得好好的，当老师讲下一个内容时，孩子的思想还停留在第一个内容上，表明注意转移差。还有的孩子，上课不能坚持听讲，有一点风吹草动，注意都会被吸引。表明主动注意减弱，而被动注意较强或者手里总要玩个东西，致使注意力分散。总之，注意力不集中形成的原因虽然很复杂，但它的种种表现都和视知觉、听知觉的涣散有着密切的关系。针对这种现状，我们将原有壹嘉伊方程教材的注意力部分增补了不少内容，编成这套30天注意力提升训练教材。它经过了不断的实验和修改，在小学生提升注意力的30天试验班中，收到了显著效果孩子们不仅注意力提高了，观察力、记忆力思维能力学习效率也有了明显的提高。

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