一、了解、研究每一位学生,建立学生成长记录袋
评分三、班主任专业化发展的途径
评分三、班干部的选拔
评分第八章 班集体学风建设技能
评分一、班主任工作的一天
评分四、多元智能观
评分二、端正学生的学习态度
评分第六章 组织班会课的技能
评分三、组织班级集体活动的职责
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