☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

　　《信号与系统学习指导及题解》是陈后金教授主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《信号与系统》的配套教材。《信号与系统学习指导及题解》围绕主教材的章节结构展开，每章由基本知识与重要公式、学习要求、重点和难点提示、思考题、习题解答5个相互关联的部分组成，突出基本理论、基本概念和基本方法。习题解答给出了主教材中所有习题的详细解答，并对重点和难点习题附加了分析思路。书后给出了近年来北京交通大学的4套研究生入学考试试题及其解答。

作者简介

　　陈后金，博士，二级教授，博士生导师，国家级教学名师，北京交通大学国家电工电子实验教学示范中心主任，教育部电子电气基础课程教学指导分委员会委员，国家精品课程和国家双语教学示范课程“信号与系统”负责人，全国电路、信号与系统和电磁场教学与教材研究会副理事长。
　　主要研究方向为信号与图像处理的理论及其应用等，在美国RICE大学和TEXAS大学研究信号处理多年。主讲本科生“信号与系统”和“数字信号处理”等必修课程，以及研究生“高等信号处理”和“数字图像处理”学位课程。主编出版了普通高等教育“十五”国家级规划教材、普通高等教育“十一五”国家级规划教材、北京市高等教育稿品教材等8本信号处理系列教材。近年来主持20多项国家和省部级研究项目，发表了60多篇研究论文，获得了10多项国家和省部级的教学与科研成果，被评为北京市教育创新标兵、铁道部青年科技拔尖人才、教育部新世纪优秀人才、全国优秀教师。

目录

第1章 信号与系统分析导论
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第2章 信号的时域分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第3章 系统的时域分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第4章 信号的频域分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题答解
第5章 系统的频域分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第6章 连续信号与系统的复频域分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第7章 离散信号与系统的复频域分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第8章 系统的状态变量分析
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
三、重点和难点提示
四、思考题
五、习题解答
第9章 信号处理在生物神经网络中的应用
一、基本知识与重要公式
二、学习要求
第10章 北京交通大学近年研究生入学考试试题全解
2004年研究生入学考试试题及详解
2005年研究生入学考试试题及详解
2006年研究生入学考试试题及详解
2007年研究生入学考试试题及详解

信号与系统学习指导及题解 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

书本非常好 发货快 据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。

评分☆☆☆☆☆

正品

评分☆☆☆☆☆

还可以

评分☆☆☆☆☆

书的讲解挺少，题很多，还行吧。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

终于买到了今天家里没有牛奶了，我和妈妈晚上便去门口的苏果便利买了一箱牛奶和一点饮料。刚好，苏果便利有一台电脑坏了，于是便开启了另外一台电脑。因为开电脑和调试的时间，队伍越排越长。过了5,6分钟，有一个阿姨突然提出把键盘换了，这样就能刷卡了。我妈妈就在旁边讲了一句：“键盘不能热插拔，必须要重启。”那个阿姨好像没听见，还在坚持已见。我提出：“妈妈，我们不要在这家店卖了吧！又不是在其他地方买不到。”妈妈看了看队伍，同意了。我们把东西一放，就去了另一家百货。我提出要换另一家店不是只因为这队伍太长，还有店员素质之差。你布置了两台电脑，那你随时都要准备好换一台电脑呀，你现在让人的感觉就是你只有一台电脑能用，那一台就好像是摆设，没有一点用。我气愤不过跟妈妈说“我们去网上买吧”这样就来京东了，看到了这本书就顺便买了。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

质量好，清楚，绝对正版

类似图书 点击查看全场最低价