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内容简介

《老年人实用护理技能手册》贯穿现代养老观念，以实用技能为主线，重点介绍在老年人服务和照顾中的核心技能，主要内容包括老年观念、与老年人沟通的方法和技巧、养老环境的控制、老年人用药管理等以及饮食照料、排泄照料、身体清洁的照料、卧床老人的照料、压疮的照料、移动搬运和使用轮椅的技术、有肢体障碍者的照料、骨折等紧急情况的处理等内容。该书对照料老人所需的各项照料技术进行了全面细致的描述，各项操作技能条目清楚，并配以大量生动的图片，文字浅显易懂，具有可操作性强的特点，对于老年人的照顾者有较强的实际指导意义。《老年人实用护理技能手册》可广泛的作为机构、居家的老年人照料者的培训、自学和实际操作的指导用书。

目录

第一章 老年照料概论
第一节 树立正确的老年观
一、我国老年观的传承
二、全面认识老年期
三、养老观的现代诠释
第二节 与老年人沟通的方法和技巧
一、为什么需要沟?
二、如何展开沟通
三、怎样进行有效沟通
第三节 照顾者自身的健康管理
一、避免疲劳
二、自身的健康管理

第二章 老年人日常生活照料技能
第一节 老年人日常生活环境的调控
一、老年人居室环境的基本要求
二、老年人居室环境的布置
三?老年人居室安全的调控
四、居室环境的清洁与消毒
第二节 饮食的照料
一、饮食照料的评估与操作要点
二、不同身体状况老年人的饮食照料
第三节 排泄的照料
一、排泄照料的评估与操作要点
二、不同身体状况老年人排泄的照料
第四节 身体清洁的照料
一、全身清洁
二、洗头
三、局部的清洁
四、穿、脱衣服的照料
第五节 协助老年人活动的照料
一、卧床时的体位更换
二、协助老年人换乘轮椅的方法
三、轮椅的使用
四、协助老年人步行

第三章 老年人健康维护技能
第一节 用药管理
一、老年人常用药物及其种类
二、药物的保管
三、老年人用药的注意事项
四、协助老年人用药
第二节 压疮的照料
一、压疮的评估与操作要点
二、具体操作方法
二、压疮的早期发现
第三节 老年人常见紧急情况的处理
一、常见紧急情况的评估与操作要点
二、具体操作方法

前言/序言

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　　年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生……

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非常好！质量也很好！

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　　行政管理篇　　第一章基本制度　　第一节　目标管理制度　　一、目标管理（供参考）　　（一）质量方针　　遵规守法，真诚守信；注重效率、质量和安全，以人为本管理；全心全意为老年人服务，全面实现管理与服务工作的标准化、规范化，保持一流服务水平。　　（二）养老服务机构的质量目标　　1．管理与服务综合目标　　（1）培养员工良好的职业道德，以科学的理论知识和专业技能提高老年人生活贡量；　　（2）依据老年人实际需求，实行人性化管理、个性化服务、专业化介入和社会化互动，努力拓展服务领域并持续改进服务过程，实现管理水平与服务质量的预期效果。　　2．实现老年人综合满意率≥96％　　3．护理管理与服务质量目标　　（1）在岗护理人员卫生法律法规及规章制度培训教育的参训率和考试及格率达到l00％；　　（2）在岗护理人员持《护士执业证书》上岗率l00％；　　（3）在岗护理人员三基理论及技能考试合格率l00％；　　（4）护理继续教育达标率>195％：　　（5）一级护理合格率≥90％；　　（6）基础护理合格率≥90％；　　（7）危重患病老年人护理合格率≥90％：　　（8）护理技术操作合格率≥95％：　　（9）褥疮发生率0；　　（10）护理记录准确、及时、规范，护理表格书写合格率≥95％；　　（11）院内感染发生率≤l4％：　　（12）医疗器械消毒灭菌合格率100％；　　（13）急救物品完好，保管或交接记录规范完整，合格率l00％：　　（14）急救药品合格率100％：　　（15）提供服务（项目）完成率100％；　　（16）合理调配床位，确保老年人人住率>90％；　　（17）记账信息录入准确率≥8％：　　（18）各类报表上报及时，统计准确率l00％；　　（19）护理安全、突发或灾害性事件应急预案制定完整，落实率l00％　　……　　行政管理篇　　第一章基本制度　　第一节　目标管理制度　　一、目标管理（供参考）　　（一）质量方针　　遵规守法，真诚守信；注重效率、质量和安全，以人为本管理；全心全意为老年人服务，全面实现管理与服务工作的标准化、规范化，保持一流服务水平。　　（二）养老服务机构的质量目标　　1．管理与服务综合目标　　（1）培养员工良好的职业道德，以科学的理论知识和专业技能提高老年人生活贡量；　　（2）依据老年人实际需求，实行人性化管理、个性化服务、专业化介入和社会化互动，努力拓展服务领域并持续改进服务过程，实现管理水平与服务质量的预期效果。　　2．实现老年人综合满意率≥96％　　3．护理管理与服务质量目标　　（1）在岗护理人员卫生法律法规及规章制度培训教育的参训率和考试及格率达到l00％；　　（2）在岗护理人员持《护士执业证书》上岗率l00％；　　（3）在岗护理人员三基理论及技能考试合格率l00％；　　（4）护理继续教育达标率>195％：　　（5）一级护理合格率≥90％；　　（6）基础护理合格率≥90％；　　（7）危重患病老年人护理合格率≥90％：　　（8）护理技术操作合格率≥95％：　　（9）褥疮发生率0；　　（10）护理记录准确、及时、规范，护理表格书写合格率≥95％；　　（11）院内感染发生率≤l4％：　　（12）医疗器械消毒灭菌合格率100％；　　（13）急救物品完好，保管或交接记录规范完整，合格率l00％：　　（14）急救药品合格率100％：　　（15）提供服务（项目）完成率100％；　　（16）合理调配床位，确保老年人人住率>90％；　　（17）记账信息录入准确率≥8％：　　（18）各类报表上报及时，统计准确率l00％；　　（19）护理安全、突发或灾害性事件应急

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书籍内容编写没有介绍的那么好，或者说没有我想象的那么好吧��

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　　所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？”

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