发表于2024-12-22
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看后不是很喜欢,图案比较复杂不是入门级的,而且图案还是比较少
评分今天刚刚拿到书,这本:..蒋先玲1.蒋先玲写的货币银行学很不错,货币银行学是21世纪高等院校金融学系列教材,该书包括十三章,在介绍货币、金融概览等基本概念的基础上,对商业银行、中央银行两大类银行机构和货币市场、资本市场、金融衍生市场三种不同性质的金融市场进行了介绍。进而对货币需求、货币供给、货币政策、通货膨胀与通货紧缩,金融监管等金融基本理论和现象做了阐述。该书结构完整,表述流畅,较好地体现了理论与实践的新发展,是一本富有时效性与全面性的货币银行学教材。(一)货币与通货通货()是指流通中的货币,包括纸币和硬币,也就是人们通常所说的钱。说到货币,人们的第一感觉是钱。钱可以用来购买各种各样的东西,所以人们喜欢钱。当我们用5元钱买一斤苹果时,从钱的方面来看,它是一种对苹果的要求权。显然,它符合经济学家给出的货币定义,是货币的一种。大多数人在谈及货币时,所说的就是通货或钱。但是,如果将货币仅仅定义为通货,就将经济学定义的货币范围大大缩小了。如前所述,支票存款账户和旅行支票或储蓄存款等信用工具也能迅速方便地转变为通货或支票存款,用来支付货款,发挥货币的功能。’所以,经济学家所说的货币并不仅仅是指通货,而是指一个更广泛的范围。(二)货币与财富财富()是一个包罗万象、内容非常广泛的概念。就现代社会生活中人们普遍的理解来看,它主要是指物质财富,具体是由各种资产所构成的,包括实物资产和金融资产。其中,金融资产又包括货币性金融资产和非货币性金融资产,前者如通货、支票存款等,后者如国库券、股票等。在现代社会生活中,货币一词常常被用做财富的同义词。当某人说张三很富有——他有很多钱!他可能是说张三不仅有大量的现钞、银行存款,还有股票、债券、汽车、别墅和游艇等。在这里,货币(钱)被用做财富的同义词。用通货来定义货币固然太狭窄了,然而用财富来定义货币,大大扩大了经济学上的货币定义。其实,货币并不是社会财富的全部,财富不仅包括货币,而且包括债券、股票、艺术品、土地、家具和房屋等资产。如果把部分夸大为整体并且变成唯一,就会导出货币乃是社会唯一的追逐目标这种极其荒谬的结论。(三)货币与收入人们也常常将货币一词作为收入()的同义词。常听到这样的话他有一份好工作,能挣好多钱。这里的钱其实指的是收入。实际上,收入与货币是有区别的。不可否认的是,在商品经济时代,人们的收人大多表现为货币。但是,收入是某一时间单位的货币额,是货币的流量概念,如月薪、年薪等而货币是存量意义上的概念,即某一时点上的一个确定的金额,如第一季度末的货币余额。(四)货币与流动性进入21世纪以来,在报刊杂志和人们的日常用语中,常出现另一
评分商品是否给力?快分享你的购买心得吧~商品是否给力?快分享你的购买心得吧~商品是否给力?快分享你的购买心得吧~商品是否给力?快分享你的购买心得吧~商品是否给力?快分享你的购买心得吧~故意挂科的孩子 在一些孩子试图参与太多活动的同时,另一些孩子常常在学校里表现懈怠。能力超强的孩子成绩不佳,有好几方面的原因。她们或许不太在意自己的成绩,抑或是有其他方面的兴趣。有些女孩子学习刻苦,但是成绩仍然不好,于是她们不再继续努力。还有一些女孩子可能将失败的理由归为自己学习不刻苦,她们会对自己说:“是的,可能是我用功不够。”或者,他们为融入群体而屈从于群体的压力,因为抓住一切时机学习,考试考得好,并不总被认为是很酷的事情。 不幸的是,青春期的女孩子常常相互批评对方,好让她们面对自己的弱点时感觉更好一些。那些取笑好学生的女孩子通常功课都很吃力。“只有傻瓜才得全A,”她们认为,“可谁愿意当傻瓜呢?” 读读下面的故事,看看海利是如何从一个喜欢自豪地将自己的成绩拿给父母看,到为了做给朋友们看而故意挂科的。 海利的故事 海利在学校里很受欢迎,不过,她大部分时间都和两个最要好的朋友萨曼莎和凯拉在一起。新学年之初,三个人被分到了同一个数学班上,海利觉得很兴奋。海利很在意把学习搞好,因而把大量的时间都花在了功课上。萨曼莎和凯拉的成绩通常都很糟,她们还取笑那些抓紧一切时间学习的孩子,称她们为书呆子或者“马屁精”。现在三个小朋友被分到了同一个班上,海利便试图保守自己分数的秘密,因为她担心两个好朋友知道后会认为她是一个令人讨厌的人。 一天下午,老师把判好分的考试试卷发回来了。那次考试真的非常难,所以海利花了一周的时间来复习,即便如此,她仍然害怕看到自己的成绩。当老师终于走到她身边时,她很激动地看到自己得了91分。不过,快乐只持续了很短的时间,因为只得了63分的凯拉也瞥见了海利的得分。凯拉把自己的试卷扔进桌子抽屉里,并一把从海利手中夺过她的试卷。随后,凯拉将试卷高高地举起来,大声嚷嚷着:“瞧,海利成了老师的新宠儿。” 凯拉看着海利的眼睛,说:“也许你应该换个离老师更近的位置,我打赌你一定会喜欢的。” 问题与思考 为什么海利要对朋友保密自己的分数?如果你是海利,你觉得那么做是一种什么样的滋味? 你认为凯拉为什么要那样做? 是否曾有人因你考试得了高分或出色完成了某件任务而让你感到很难受?你当时是如何处理的? 海利的脸一下子变得通红。凯拉应该是海利的第一个好朋友,但是凯拉现在竟然当着全班同学的面取笑她。海利拿眼光扫视座位上的萨曼莎,希望她能站起来向着她说话。可萨曼莎也和其他同学一起,在看她的笑话,海利觉得很丢人。 放学后,海利以最快的速度跑回了家。海利把自己关在自己的房间里,呜呜呜放声大哭。海利认为自己的好朋友背叛了她,觉得非常狼狈。当天晚上,海利怎么也睡不着,担心她的朋友们第二天会继续取笑她。第二天上午有数学测验,海利不知道怎么做才能免遭被取笑的命运。海利以前一直不让她的朋友们知道自己的成绩,但是现在,她知道她们会不断寻找理由对她进行骚扰。往常,海利会在晚上复习,但是那天晚上,她一直在看电视,并试图忘记白天发生的事情。 第二天上学的时候,海利没有跟萨曼莎和凯拉说话,径直到了自己的座位上。开始答卷前,海利扫了一眼试卷,之后偷偷地看了凯拉一眼,发现凯拉在给萨曼莎递眼神,示意自己对考试一点也不在乎。海利真心希望她和朋友之间的一切都能回到正常状态。尽管许多问题的答案海利都知道,但她还是大多数问题都没有作答。 问题与思考 你认为海利为什么选择数学测验时不及格? 你认为在朋友背叛之后,海利为什么仍然希望得到她们的认可? 你是否曾经为了融入群体而故意考试不及格?之后你如何看待自己的决定? 第二天上午,测验的成绩出来了,海利没有及格。海利把试卷拿给凯拉看。“我想,我现在不可能是老师的宠儿了。”海利耸着肩说。 “我也不是。”凯拉一边取笑自己不及格的分数,一边回应道。 海利感到松了一口气,知道自己和凯拉又是好朋友了。不过,对这事海利想得越多,就越是对自己感到失望。现在海利已经有了一次不及格的记录,她开始觉得,为了给朋友留下好感而故意挂科,这有点不值当。 中午吃饭的时候,海利遇到了凯拉。海利走上前去,问凯拉为什么前天要当着全班同学的面让她下不来台。 “我认为我们是朋友,”海利说,“我不是老师的宠儿,我只是学习比较用功而已。” “是吗?随你怎么说。”凯拉说。 海利转身离开,心情很是沮丧 此
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首先,要忘记苦境。当今的学生,大都说读书苦。固然,考试与升学的压力,扼杀了学生们读书的兴趣,不过,一些学
评分读书亦是如此。不爱读书的人,如同不会品咖啡的人,读书时,只知其苦,不知其乐。爱读书的人,如同会品咖啡的人,读书时,能够品出书的韵味,能够进入乐之境界。那么,如何才能达到读书的乐之境界呢?
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