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這本《如何建構語言：基於使用的語言習得理論》於2003年由哈佛大學齣版社齣版。在書中，作者Michael Tomasello總結瞭兒童語言習得領域大量的實證研究，批評生成語言學理論對兒童語言習得過程所作的不切閤實際的解釋，係統提齣瞭自己基於使用的、以構式學習為中心的語言習得理論。可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

內容簡介

《如何建構語言：基於使用的語言習得理論》引用瞭認知科學、語言學和發展心理學中的大量實證研究案例，批評瞭生成語言學理論對兒童語言習得過程所作的不切閤實際的解釋，揭示瞭兒童學習語言的能力並非一種《語言本能》，而是和其他認知能力緊密聯係的，並係統提齣瞭自己基於使用的、以構式學習為中心的語言習得理論。

目錄

1 Usage-Based Linguistics
2 Origins of Language
2.1 Phylogenetic Origins
2.2 Ontogenetic Origins
2.3 Childrens First Utterances
2.4 Summary

3 Words
3.1 Early Words and their Uses
3.2 Processes of Word Learning
3.3 Theories of Word Learning
3.4 Summary

4 Early Syntactic Constructions
4.1 The Nature of Constructions
4.2 Early Constructional Islands
4.3 Marking Syntactic Roles
4.4 Summary

5 Abstract Syntactic Constructions
5.1 Abstract Constructions
5.2 Constructing Constructions
5.3 Constraining Constructions
5.4 Theories of Syntactic Development
5.5 Summary

6 Nominal and Clausal Constructions
6.1 Reference and Nominals
6.2 Predication and Clauses
6.3 Learning Morphology
6.4 Summary

7 Complex Constructions and Discourse
7.1 Complex Constructions
7.2 Conversation and Narrative
7.3 Summary

8 Biotogicat， Cultural， and Ontogenetic Processes
8.1 Dual Inheritance
8.2 Psycholinguistic Processes of Acquisition
8.3 Psycholinguistic Processes of Production
8.4 The Development of Linguistic Representations
8.5 Summary

9 Toward a Psychology of Language Acquisition
References
Acknowledgments
Index
如何建構語言：基於使用的語言習得理論 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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