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内容简介

　　《播音主持入门训练丛书·诵读艺术：技巧与训练》针对诵读爱好者而编写，分为上下两篇。上篇“诵读理论与技巧”，介绍了诵读的要求、语音发声技巧、节律技巧、态势语言技巧，同时涵盖了诵读会的组织以及不同文体的诵读技巧。下篇“诵读文本指导”，从古典诗词、国学经典、现当代诗歌、现当代散文四个方面精选了大量文质兼美的中外经典文学作品，通过“正音辨义”、“诵读指导”等形式，深入浅出地解析诵材，便于读者扫除练习的各种障碍，降低学习的难度。
　　《播音主持入门训练丛书·诵读艺术：技巧与训练》既可作为诵读爱好者的入门读物，也可作为大中专院校学生学习诵读技巧的教科书，还可作为社会各界组织大型诵读活动的指导用书。

内页插图

目录

绪论
上篇 诵读理论与技巧
第一章 诵读的要求
第一节 诵读的基本要求
第二节 诵读者的人文素养
第三节 诵读的感受
第四节 诵读的准备
第二章 诵读的语音发声技巧
第一节 呼吸技巧
第二节 共鸣技巧
第三节 吐字归音技巧
第四节 特殊语言技巧
第三章 诵读的节律技巧
第一节 停顿和连读
第二节 重音及读法
第三节 语速与节奏
第四节 语势和语调
第四章 诵读的态势语言技巧
第一节 仪表语言技巧
第二节 表情语言技巧
第三节 手势语言技巧
第四节 身姿语言技巧
第五章 诵读会的组织
第一节 诵读的形式
第二节 诵读的配乐
第三节 诵读会的主持
第四节 诵读会的整体策划
第六章 不同文体的诵读技巧
第一节 古典诗词的诵读技巧
第二节 古代文赋的诵读技巧
第三节 现当代诗歌的诵读技巧
第四节 现当代散文的诵读技巧
第五节 小说故事的诵读技巧
第六节 剧本台词的诵读技巧

下篇 诵读文本指导
第七章 古典诗词诵读指导
第一节 诗经楚韵
第二节 乐府古风
第三节 唐宋名篇
第四节 词曲佳作
第八章 国学经典诵读指导
第一节 传统蒙学
第二节 诸子风采
第三节 中华美文
第四节 千古佳作
第九章 现当代诗歌诵读指导
第一节 现代新诗
第二节 当代诗歌
第三节 外国诗歌
第十章 现当代散文诵读指导
第一节 抒情散文
第二节 哲理散文
第三节 演讲书信类散文
参考书目

精彩书摘

　　“我”“茫茫然”旋转，时间去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨过，等等。这些叠字的运用，使文章不仅达到视觉的真实性，而且达到听觉的真实性，即一方面状时间流逝之貌，另一方面又写出时间迈步之声。同时，诗人一方面状客观之事，另一方面又达主观之情，现实的影响引起诗人情绪的波动，通过语言的音响表现出来，情和景自然地融合在一起。我们还可以看到叠字自然匀称地分布在各句中，以显出它的疏隐绵远的节奏来，这契合了作者幽微情绪的波动。
　　复沓的运用，也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“徘徊”、“匆匆”等字眼反复出现，一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”相同的意思句子字数的变化，使感情层层推进，在参差中又显出整齐的美。结句的反复，强化作品的主旋律，引发感情起伏的波澜。复沓的运用，反复吟咏，起到了一唱三叹的效果。
　　《匆匆》是朱自清的感兴之作，由眼前的春景，引动自己情绪的激发，借助想象表现出来。想象“使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿可唤。”（莎士比亚《仲夏夜之梦》）朱自清把空灵的时间、抽象的观念，通过现象来表示，而随着个人情绪的线索，去选择、捕捉那鲜明的形象。情绪随着时间从无形到有形、从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。
　　时间是怎样的“匆匆”呢？作者并没有作抽象的议论，他把自己的感觉、潜在的意识通过形象表现出来。“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……”太阳被人格化了，像一位青春年少的姑娘迈起脚步来r，悄悄地从身边走过。接着，用一系列排比句展示r时间飞逝地流。吃饭、洗手、默思，是人们日常生活的细节，作者却敏锐地看到时间的流过。当他企图挽留时，它又伶俐地“跨过”，轻盈地“飞去”，悄声地“溜走”，急速地“闪过”了，时问步伐的节奏越来越快。用活泼的文字，描写出时间的形象是在不断地变化之中，给人一个活生生的感觉，我们听到了时间轻悄、活泼的脚步声，也听到了心灵的颤动。
　　作为散文诗，《匆匆》是“诗的领域里的半节奏的作品”，具有诗的节奏感和音乐美。《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动，全篇格调统一在“轻悄”上，节奏疏隐绵运，轻快流利。为谐和情绪的律动，作者运用了一系列排比句：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时……”相同的句式成流线型，一缕情思牵动活跃而又恬静的画面迅速展开，使我们仿佛看到时间的流动。而且句子大多是短句，五六字一句，显得轻快流畅。它的音乐性不是在字音的抑扬顿挫上着力，而是在句的流畅轻快上取胜。作者并没有刻意雕琢，而只是“随随便便写来，老老实实写来”，用鲜明生动的口语，把诗情不受拘束地表现出来，语言的节奏和情绪的律动自然吻合，达到匀称和谐。
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　　《播音主持入门训练丛书·诵读艺术：技巧与训练》既可作为诵读爱好者的入门读物，也可作为大中专院校学生学习诵读技巧的教科书，还可作为社会各界组织大型诵读活动的指导用书。

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