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内容简介

2004年，在国家劳动和社会保障部的指导下，由国家林业局职业技能鉴定指导中心和中国花卉协会主持编写的《花卉园艺师国家职业标准》正式颁布施行。为配合本标准的施行，国家林业局职为技能鉴定指导中心和中国花卉协会组织编写了《花卉园艺师职业技能培训教材》，旨在为各地组织培训和鉴定考核提供参考。
本书是五级花卉园艺师，培训教材遵循《花卉园艺师国家职业标准》，贴近我国花卉产业发展的现状，以能力为本位，兼顾知识的系统性，强化技能的实用性，内容包括基础知识、花卉生产设施建设及设备使用、花卉的分类与识别、花卉种子（种苗、种球）生产、花卉栽培管理、花卉应用与绿化施工等内容，为便于读者使用，另附彩色植物识别图谱，以便识别。不仅可以作为花卉行业职业资格认定和技能等级鉴定的主要教材，也可以作为职业教育“双证融通”的教学参考用书。

内页插图

目录

前言
基础知识
第一章 植物与植物生理
第一节 植物细胞的结构与功能
第二节 植物的组织与器官
第三节 植物形态术语
第四节 植物生育周期
第五节 植物的地理分布

第二章 花卉学知识
第一节 花卉的概念
第二节 花卉的分类方法及其分类
第三节 花卉的商品类别

第三章 土壤、基质与肥料
第一节 土壤的组成与土壤肥力
第二节 土壤的分类及其特性
第三节 常用基质材料的种类及性质

第四章 植物保护
第一节 花卉病虫害种类及其识别
第二节 花卉病虫害的发生及其控制

第五章 相关政策与法规
第一节 《中华人民共和国劳动法》相关知识
第二节 《中华人民共和国环境保护法》相关知识
第三节 《中华人民共和国种子法》相关知识
第四节 《中华人民共和国森林法》相关知识
第五节 《中华人民共和国植物新品种保护条例》相关知识
第六节 《中华人民共和国进出境动植物检疫法》相关知识
第七节 WTO相关知识

第六章 产品质量标准
第一节 主要花卉产品等级
第二节 林木种子检验规程（GB2772-1999）
第三节 主要造林树种苗木质量分级（GB6000-1999）
第四节 育苗技术规程（GB6001-85）
第五节 城市绿化管理条例

第七章 安全生产
第一节 花卉栽培设施安全使用知识
第二节 安全用电知识
第三节 手动工具与机械设备的安全使用知识
第四节 农药、肥料、化学药品的安全使用和保管知识

五级花卉园艺师相关知识
第一篇 花卉生产设施建设及设备使用
第一章 生产设施的准备
第一节 整地、作畦
第二节 土壤消毒

第二章 简易生产设施
第一节 风障
第二节 阳畦
第三节 温床
第四节 地膜覆盖
第五节 塑料大棚和荫棚
第六节 给、排水系统
第七节 苗床与穴盘育苗

第三章 常用园艺工具
第一节 园艺手工工具的种类-
第二节 常用手工工具的使用与维护

第二篇 花卉的分类与识别
第一章 花卉的分类
第二章 花卉的识别

第三篇 花卉种子（种苗、种球）生产
第一章 花卉种子的采集与处理
第二章 播种育苗
第三章 扦插育苗
第四章 嫁接育苗
第五章 分生、压条育苗

第四篇 花卉栽培与管理
第一章 花卉露地栽培
第二章 花卉设施栽培
第三章 花卉容器栽培
第四章 绿化苗木出圃、栽植
第五章 花卉整形修剪
第六章 花卉栽培的肥水管理
第七章 花卉病虫害防治

第五篇 花卉应用与绿化施工
第一章 简易花坛布置
第二章 绿化施工和养护
主要参考文献

前言/序言

花卉园艺师职业技能培训教材：五级花卉园艺师培训教程（初级技能） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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Z京b东图书

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《花卉园Fe艺师P职业Q技能培R训h教材：五级花卉园k艺师培训J教程（初级技能）》p（国家林业局职业t技能鉴定M指导T中心wT，中国花卉协P会）【z摘要

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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《花b卉园艺C师e职业G技能i培训教材：lH五级花卉o园艺师培L训教程u（初v级w技O能）》（国家林B业R局职业E技能鉴定指UI导中心，yL中国花卉Y协会）Q【摘要

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[SM]这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.[BJTJ]买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢[ZZ]写的[SM]也就打消了我的犹豫.简单的看了下[NRJJ],我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段[SZ],真是让人爱不释手,意犹未尽.

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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在新中国大厦的写字楼做过

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