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内容简介

文学是神圣的。她犹如灵魂的电光，撕开黑暗的夜幕，为我们带来生命的敞亮。每个人都可能接受到美的滋养，领悟到人生的真谛，获得超拔沉沦的精神激励，从而更接近于思想的人生境界。
文学又是平凡的。她就像亲切的伴侣，陪伴我们在漫漫的人生长路上缓步前行，跨过坎坷，冲开寂寞……每个人都可能成为文学的参与者。文学离我们并不遥远，文学就在我们身边。
人类为追求生命的充实完美创造了文学，成就了数千年文学的辉煌。同时，人类基于自觉的本质，又相应地建立了文学理论。文学理论体现着人类对自身所从事的文学活动的深度思考和理性自省。
文学是一块美的天地。我们在参与文学活动时，主要依赖的对美的感受力和领悟力。然而，在人的心理结构中，感受力、领悟力同理解力是想互交织又相互推进的。掌握文学理论，借助理性的光芒洞察文学，可以有效地增强对文学的理解力；而对文学的深度理解，则可以引导着我们更敏锐地感受文学，更透彻地领悟文学。在深刻理解之上展开的对文学、对美的感受和领悟，将获得全新的视野，将提升到一个以前所未能企及的更高的层次。当然，对文学理论的掌握，并不能代替对文学作品的阅读。文学理论仅仅相当于指示方向的路标，而要真正进入文学殿堂，每个人必须自己迈步前行，去领略文学作品的魅力，去探索文学作品的奥秘。

目录

引言
第一单元 文学元论
第一章 文学与人
第一节 文学是人类的精神创造
第二节 文学是人类的心灵自觉
第二章 文学与美
第一节 文学的审美本质
第二节 文学的审美特征
第三节 文学的审美价值
第三章 文学与语言
第一节 文学的语言艺术
第二节 文学作为语言艺术的特点
第四章 文学与社会
第一节 文学在人类社会中的位置
第二节 文学与其他精神领域的联系

第二单元 文学环节论
第五章 文学创作
第一节 文学创作的性质
第二节 文学创作的主体与对象
第三节 文学创作的过程
第六章 文学作品
第一节 文学作品的性质
第二节 文学作品的层次
第三节 文学形象的审美类型
第七章 文学阅读
第一节 文学阅读的性质和特点
第二节 文学阅读的对象与主体
第三节 文学阅读的步骤

第三单元 文学体裁论
第八章 诗歌
第一节 诗歌的韵律
第二节 诗歌的情感
第九章 小说
第一节 小说的叙事要素
第二节 小说的叙事角度
第十章 剧本
第一节 剧本的人物话语
第二节 剧本的情节
第三节 剧本的外部结构
后记

前言/序言

文学概论/北京大学素质教育通选课教材 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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古代汉语（下）（修订本）常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅膀吗！然而，我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会依葫芦画瓢。朱熹说过读书之法，在循序渐进，熟读而精思。所谓循序渐进，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于熟读，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而精思则是循序渐进，熟读的必然结果，也必然是读书的要决。古代汉语是与现代汉语相对而言的，它是古代汉族的群众语言。古代汉语课程是高等院校中文系和历史系的一门必修的基础课、工具课。本教材

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