发表于2024-11-07
(满58包邮)菊与刀 鲁思·本尼迪克特 pdf epub mobi txt 电子书 下载
图书基本信息 | |||
图书名称 | 菊与刀 | 作者 | 鲁思·本尼迪克特 |
定价 | 48.00元 | 出版社 | 山东文艺出版社 |
ISBN | 9787532952465 | 出版日期 | 2016-08-01 |
字数 | 270000 | 页码 | 284 |
版次 | 1 | 装帧 | 精装 |
开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
内容简介 | |
《菊与刀》是本尼迪克特的成名作,初是奉美国政府的命令,为分析、研究日本社会和日本民族性所做的调查分析报告,旨在指导美国如何管制战败后的日本。本书于1946年正式出版,1949年出版日文版,在美国、日本都引起了强烈反响。“菊”是日本皇室家徽,“刀”是武士道文化的象征。本书中本尼迪克特运用文化人类学的方法,用“菊”与“刀”来揭示日本人的矛盾性格,即日本文化的双重性(如爱美而黩武、尚礼而好斗、喜新而顽固、服从而不驯等),进而深度剖析与解读日本社会的等级制及有关习俗。这本书被认为是研究日本民族性的开山之作,是社会科学研究直接运用于政治实际操作的杰出例证。 |
作者简介 | |
鲁思?本尼迪克特(1887—1948)是美国著名的女人类学家,她曾经在哥伦比亚大学攻读文化人类学,其导师是美国著名人类学家弗朗兹?博尔斯(FranzBoas),鲁思受到导师的影响,一生注重原始文化的调查研究。1944年6月,鲁思接受了研究日本的课题任务,在研究过程中,特别重视对日军战俘和美籍日本人的研究,获得了很多一手研究资料。1945年提交研究报告,1946年将报告改写为《菊与刀》出版。 |
目录 | |
章 研究日本的缘起 日本:一个充满了矛盾的民族/研究日本的紧迫性/研究中面对的困难/日本文化的整体模式及其价值体系/这是一本研究日本人何以成为日本民族的书/宽容地看待不同文化的差异/日本的文化体系是独特的“日本式”的文化体系 第二章 战争中的日本人 战争中的惯例体现了一个民族的价值观和文化特点/日本人的战争信条/“精神信仰和物质文明之间的战争”/精神战胜物质/“麻烦的事是没有预料到的事”/日本人对于天皇的无条件忠诚和崇敬/被俘、投降者可耻/被俘后的日军与盟军合作 第三章 日本的等级制度 核心概念:各得其所/等级观念在国际关系中的运用/“各得其所”观念在日本文化中的地位/繁琐的礼仪确立了等级之间的差别/日本的家庭、宗族/日本“大东亚”政策观念的背景/日本等级制的历史渊源/皇室、公卿、武士、农民、工人、商人、贱民/等级制的核心:武士和农民/等级制中的高存在:天皇/等级制的调节手段/等级制既是束缚,也是保障 第四章 明治维新 以“尊王攘夷”为口号的倒幕运动/明治政府坚定地推行改革/新政府的支持者:商人阶层和下层武士的“特殊联盟”/明治时期的政治家/下层社会中的“邻组”和“部落”/市、町、村/日本各级政府的“适得其所”/日本的宗教/等级制与现代陆海军的建设/高层特权人士主导的工业发展/日本人在世界范围内推广等级观念的失败 第五章 背负着历史和社会恩情债的日本人 义:对得起祖先和同时代人/“受恩”就意味着“对某人负有义务”/天皇是现在的日本人大的“恩主”/上级对下级的“爱”与“庇护”/受恩是一件非常严肃的事/对“欠人恩情”的感觉的反感 第六章 报恩:不容回避的人生主题 “报恩”与“恩”是不同的/几种不同范畴的“恩”/中国和日本伦理观念的差异/日本伦理中的“仁”和“孝”/明治时期开始,日本的高义务就成了对天皇尽忠和报恩/天皇是日本人的精神象征/做好自己的事、遵守法律即是尽忠/对于“忠”的维护是重要的事 第七章 “情面”:事关名誉的义务 “难接受的是别人的情面”/情面:包含了从报恩到复仇的一系列“义务”/对社会的情义和对名誉的情义/“情面”的准则就是必须顾及/日本的“情面”与西方世界的“借债还账”之对比 第八章 名声的价值 重视“情面”的重要原因就是让自己的名誉不受损/要维护名誉,就要有恩报恩有仇报仇/“自尊”:按照自己的等级维护自己的名誉/在工作中对于名誉的维护/日本人对于失败的敏感和对于直接竞争的反应/通过礼仪大程度上避免“受辱”/日本人的“自杀情结”/保持“名誉”:日本人“善变”的心理原因 第九章 日本人的享乐 日本人追求、尊重享乐/洗澡、睡觉、吃饭都是享乐的内容/日本人对待恋爱和性的态度/生活享乐和人生大事的截然分开/日本人的“悲剧情节” 第十章 道德困境 “义务”的不同区域/人要磨掉心灵之刀上的锈,就能重现心灵之善/各领域的“善”(义务)之间的互相冲突/四十七武士/“义务”和“情面”的冲突/“享乐”与“义务”的冲突/自我牺牲是坚强的表现/《军人敕谕》/日本价值观念中的“诚”、“自重”/耻感文化 第十一章 自我修行的高境界 生活中无时无刻不需要“修行”/培养能力的修行和“圆熟”的修行/体验人生的能力来自自我修行/“圆熟”、“无我”的境界/日本人的修行和瑜伽哲学/日本的禅宗/通过心灵的修炼来解脱自我监视的束缚 第十二章 日本人怎样培养孩子? 日本人的U形人生曲线/日本人如何看护、照顾婴孩/如何对付孩子的顽皮、淘气、哭闹/幼年的阴影:受人嘲弄与失去安全感的恐惧奇怪结合/日本小孩子的个人本位主义/男孩的训练始于入学后两三年/男女教育的区别/孩子的培养让日本人的人生观具有两面性/在日本人看来,“刀”不仅是武器,还是高尚品格的象征 第十三章 日本的出路 美国对日本占领的性质/日本社会的模式是学习等级制中位置较高的人/日本人对于秩序的极端依赖/日本人的善变/日本人不能忍受的就是嘲笑/是否继续保留天皇/日本人的奋斗方向是重建一种新自由/军国主义是否会在日本重新出现? |
编辑推荐 | |
它的作者是一位资深的文化人类学家,搜集有趣的案例并与严谨的调研生动结合,写出这本深度剖析日本人的性格特征和行为模式的精彩学术书,成为“二战”后美国改造日本的指导之作。该书自出版以来,被翻译成英、法、日等20余国文字,总发行量超过1000万册,被世界读者公认为现代日本学的鼻祖之作。迄今仍屹立文坛之林。 |
文摘 | |
序言 | |
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