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内容简介

改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理与中国具体实际和时代特征相结合，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。这个理论体系就是马克思主义中国化的最新成果。三十年来，我国理论界对这个最新成果作了比较全面的深入的研究，也取得了丰硕的成果。为了便于广大党员干部学习、研究，推进马克思主义中国化的进一步发展，我们组织编撰了《马克思主义中国化最新成果研究》。

目录

第一编 党和国家领导人的重要讲话和重要文献
中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见
在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话
在纪念关于真理标准问题的讨论30周年座谈会上的讲话
改革开放30年党的建设回顾与思考

第二编 特稿
“天下大势”和中国改革开放三十年的历史地位
改革开放与马克思主义中国化的历史进程
马克思主义中国化的最新成果
马克思主义哲学研究的学风问题
深化理解和坚持中国特色社会主义

第三编 中央马克思主义理论研究和建设工程概况
深入研究重大理论和实际问题展示马克思主义中国化的思想魅力
马克思主义理论研究和建设工程工作会议发言摘登

第四编 主要研究成果选介
一、马克思主义中国化的科学内涵、历史进程和基本经验
1.马克思主义中国化的科学内涵与精神实质
2.马克思主义中国化的历史必然性与社会条件
3.马克思主义中国化的历史进程、发展阶段及特点
4.马克思主义中国化的实现机制与理论成果
5.马克思主义中国化的基本经验与发展规律
二、中国特色社会主义理论体系的形成和发展
1.中国特色社会主义理论体系的源头
2.中国特色社会主义理论体系的起点
3.在理论与实践的结合中形成和发展
三、中国特色社会主义理论体系的内涵、结构、特点和意义
1.中国特色社会主义理论体系的内涵
2.中国特色社会主义理论体系的结构
3.中国特色社会主义理论体系的特点
4.中国特色社会主义理论体系的意义
四、邓小平理论与马克思主义中国化
1.邓小平理论保证了马克思主义中国化的正确方向
2.邓小平理论开辟了马克思主义中国化的新道路
3.邓小平理论对马克思主义一系列基本理论进行了创新和发展
4.邓小平理论为中国特色社会主义理论体系奠定了基础
五、“三个代表”重要思想与马克思主义中国化
1.“三个代表”重要思想的形成和发展
2.“三个代表”重要思想丰富和发展了新时期党的执政理论
3.“三个代表”重要思想体现了解放思想、事实求是、与时俱进的理论品质
4.“三个代表”重要思想在中国特色社会主义理论中的地位
六、科学发展观等重大战略思想与马克思主义中国化
1.发展理论与科学发展观
2.科学发展观的科学内涵
3.科学发展观的核心是以人为本
4.经济发展方式转变与科学发展观
5.和谐社会与科学发展观
6.生态文明与科学发展观
7.统筹城乡发展与科学发展观
8.科学发展观的哲学和经济学思考
9.科学发展观与社会主义
10.科学发展观与中国特色社会主义理论
11.实践科学发展观

第五编 重要学术活动
[纪念《理论动态》创刊30周年理论研讨会在中央党校举行]
[中国特色社会主义理论与实践学术研讨会在广东召开]
[第四届“全国马克思主义论坛”在北京举行]
[“坚持和发展中国特色社会主义理论体系”研讨会在中央党校举行]
[“《资本论》及其当代价值”国际学术研讨会在上海举办]
[纪念《共产党宣言》发表160周年座谈会在北京召开]
[中国特色社会主义理论体系学术研讨会在北京召开]
[“《共产党宣言》与当代中国和世界”理论研讨会在北京举行]
[2008世界社会主义黄皮书暨纪念《共产党宣言》发表160周年——坚持走中国特色社会主义道路理论研讨会在北京召开]
[30年马克思主义哲学研究的回顾与反思——第五届马克思主义哲学创新论坛在安徽召开]
[首都理论界纪念真理标准讨论30周年座谈会在北京召开]
[马克思主义理论研究和建设工程在北京召开工作会议]
[2008马克思主义中国化论坛——纪念中共十一届三中全会召开30周年理论研讨会在扬州大学召开]
[《共产党宣言》与中国特色社会主义理论研讨会在上海举行]
[纪念改革开放三十周年理论研讨会在珠海市隆重召开]
[“改革开放与中国特色社会主义”理论研讨会在北京大学举行]
[“马克思主义中国化论坛·2008”在北京举行]
[上海市第七届马克思主义研究论坛暨中国特色社会主义理论体系研讨会在上海市委党校召开]
[历史唯物主义与改革开放30年理论研讨会在云南昆明召开]
[第十五次全国毛泽东哲学思想学术研讨会在青海省西宁市召开]
[“《共产党宣言》与中国特色社会主义”理论研讨会在北京召开]
[毛泽东哲学思想与改革开放三十年——第十五次全国毛泽东哲学思想学术研讨会
在青海省西宁市召开]
[解放思想、深化改革、科学发展理论研讨会在吉林省长春市举行]
[马克思主义哲学与中国改革开放30周年研讨会在上海市举行]
[全国应用哲学和邓小平理论研讨会在黑龙江省哈尔滨市召开]
[改革开放与媒体的作用研讨会在上海市举行]
[中共中央举行座谈会纪念刘少奇同志诞辰110周年在人民大会堂举行]
[第三届全国马克思主义青年论坛在江西省南昌市召开]
[纪念党的十一届三中全会召开30周年理论研讨会在北京召开]

第六编 学习科学发展观经验材料评介
第七编 附录
一、著作目录
二、论文目录
后记

精彩书摘

五、开展学习实践活动的批次安排和步骤
学习实践活动自上而下分三批展开，每批时间半年左右。
第一批：2008年9月开始，2009年2月基本完成。包括：中央和国家机关、省（自治区、直辖市）党政机关；全国、省（自治区、直辖市）人大、政协机关，人民法院、人民检察院和人民团体机关；新疆生产建设兵团机关；中管金融机构及其分支机构；党中央、国务院直属事业单位，中央直属机关、中央国家机关各部门管理的事业单位，省（自治区、直辖市）直属事业单位。 第二批：2009年3月开始，2009年8月基本完成。包括：市（地、州、盟）、县（市、区、旗）党政机关；市（地、州、盟）、县（市、区、旗）人大、政协机关，人民法院、人民检察院和人民团体机关；新疆生产建设兵团师、团机关；中央企业；省（自治区、直辖市）直属企业，市（地、州、盟）直属企业事业单位；高等学校、中等专业学校。
第三批：2009年9月开始，2010年2月基本完成。包括：乡（镇）、街道；村、社区；新疆生产建设兵团基层单位；中小学校；未参加第二批活动的企业、社会团体、社会中介组织等。
第一批学习实践活动开展时，各省（自治区、直辖市）要选择几个市、县、国有企业、高等学校进行试点。第二批学习实践活动开展时，各市、县要选择几个乡（镇）、街道和村、社区进行试点。
开展学习实践活动，首先要做好充分的准备工作。要认真学习贯彻中央有关精神，进行广泛的宣传和思想发动，提高广大党员干部参加学习实践活动的积极性、主动性；要深入调查研究，听取意见建议，结合本地区本部门本单位实际，明确活动的实践载体，制定切实可行的实施方案。
学习实践活动分三个阶段进行：
第一阶段：学习调研。中央举办省部级主要领导干部深入学习实践科学发展观专题研讨班。各地区各部门各单位对各级党员领导干部进行集中学习培训并组织全体党员参加学习。认真学习党的十七大报告，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。党员主要领导干部要带头作学习报告。各级领导班子和党员领导干部要深入基层和群众进行调查研究，开展实际案例分析；组织全体党员围绕科学发展进行解放思想讨论，着力转变观念、提高认识，对事关本地区本部门本单位科学发展全局的重大问题形成共识。这一阶段重点要抓住学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个环节。
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