小学生成语手册 修订版 朱华 上海大学出版社 9787811183979 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 上海大学出版社

ISBN：9787811183979

商品编码：10468381819

基本信息 书 名：小学生成语手册 修订版
作 者：
出版社：
丛书名：学生语文学习系列
出版日期：2009-09-01
版 次：2
页 数：543
ISBN ：9787811183979
定价： 15.8 元 本店价： 12.80 元
折扣：【81】 节省：3.00 元
分类：  →  
货号：1166761
图书简介 作者简介 目 录 插图和节选

《中华传统文化导览：从经典到现代的视野》 作者：李文博 出版社：东方文韵出版社 ISBN：9787567901234 --- 内容简介 《中华传统文化导览：从经典到现代的视野》并非一本侧重于基础语言学习或特定文化元素的工具书，而是旨在为渴望深入理解中华文明宏大脉络的读者，提供一个广博而深入的理论框架与历史纵览。本书致力于构建一座连接古代智慧与当代社会需求的桥梁，探讨中国传统文化在历史长河中的演变、核心价值的继承与创新，以及其在全球化背景下的当代意义。 本书结构清晰，分为四个主要部分，层层递进，引导读者进行系统的文化认知之旅。 第一部分：思想之源——奠定文化基石的哲学思辨 本部分深入剖析了塑造中华文明精神内核的几大主要思想流派，重点不在于对具体文本的字词解释，而在于对其核心哲学理念的提炼与对比分析。 1. 先秦诸子的思想格局： 重点阐释儒家“仁、义、礼、智、信”的社会伦理建构，道家“自然无为”的宇宙观与人生哲学，以及墨家“兼爱非攻”的社会关怀精神。我们关注的焦点是这些思想如何构建了古代中国的政治伦理和社会秩序的基础模型。例如，探讨儒家“修身、齐家、治国、平天下”的层级递进，如何成为知识分子终身追求的道德实践路径。 2. 汉代以来的融汇与定型： 考察了汉代“独尊儒术”背后的政治考量与思想整合过程。着重分析了魏晋玄学对个体精神世界的开拓，以及宋明理学（新儒学）如何回应佛教和道教的挑战，将本体论、心性论和天人合一的观念推向新的高度。这部分内容旨在展示传统思想如何适应不同历史时期的社会变迁，保持其生命力。 3. 核心价值的当代语境重构： 这一节超越了历史叙述，探讨了诸如“中庸之道”、“和合思想”等概念在处理现代社会冲突、促进跨文化交流中的潜在价值。我们强调的是思想的“功能性”而非仅仅是“历史性”。 第二部分：艺术之境——审美情趣与人文精神的物化呈现 本部分从物质载体出发，解读中国传统艺术形式背后蕴含的文化精神与审美标准，侧重于宏观的艺术哲学探讨，而非具体技法的传授。 1. 文学与历史叙事的交织： 聚焦于中国古典文学（诗、词、赋、小说）如何成为历史记忆、道德教化和个体情感表达的复合载体。探讨“史诗精神”在不同文学体裁中的体现，以及文人阶层如何通过文学创作来寄托其政治抱负与人生理想。例如，分析唐诗宋词中“意境”的形成机制，如何通过精炼的语言达到“言有尽而意无穷”的审美效果。 2. 建筑与园林的空间哲学： 探讨中国传统建筑（如宫殿、庙宇）的礼制性布局与地方建筑（如民居、园林）的“天人合一”思想的统一性。园林艺术被视为中国哲学空间化的典范，如何通过叠山理水，在有限空间内模拟无限自然，实现人与自然的对话与和谐共处。 3. 书法与绘画的笔墨精神： 将书法和中国画视为“线条的艺术”和“气韵的表达”。着重阐述“气韵生动”的美学原则，以及“留白”在东方美学中的重要地位。书法不仅仅是文字的书写，更是心性的流露，是书写者精神状态的即时反映。 第三部分：社会结构与礼仪规范——秩序的建立与维护 本部分关注传统社会赖以维系的制度、习俗和礼仪体系，分析它们如何构成稳定的社会结构，并维系人际关系。 1. 宗法制度与家族伦理： 深入解析以血缘为纽带的宗法制度在古代社会治理中的核心作用，以及“孝道”在家庭和社会层面的多重含义。重点讨论家族规范如何塑造了个体的社会责任感和身份认同。 2. 礼仪体系的功能性分析： 礼仪被视为社会交往的“润滑剂”和“规范器”。本书从人类学和社会学的角度，分析了婚丧嫁娶、祭祀庆典等重要仪式的内在逻辑，以及它们如何固化社会等级、传递文化价值。 3. 传统法律与“德主刑辅”的张力： 考察中国传统法律体系中，儒家伦理道德（德）与刑罚制度（刑）之间的复杂互动关系，理解中国古代治理哲学中对“教化”的极度重视。 第四部分：传统的现代转型与文化自信的构建 这是本书最具前瞻性的部分，着眼于中华传统文化如何在近现代遭受冲击后，如何在当代语境下实现自我更新与价值输出。 1. 近代文化的断裂与反思： 梳理自晚清以来，中国知识分子对传统文化进行批判、取舍和改造的历程，探讨“全盘西化”思潮与“文化复兴”思潮之间的辩证关系。 2. 传统资源在全球化中的应用： 分析当代中国在经济、外交、生态文明建设等领域，如何有意识地提取和运用传统文化资源，如“天下为公”、“协和万邦”等理念在构建人类命运共同体中的潜在意义。 3. 文化自觉与创新路径： 强调文化传承并非简单的复古，而是在深刻理解其内核后，进行创造性转化和创新性发展。提出在新媒体时代，如何以更具吸引力、更易于理解的方式，向世界讲述中国故事，建立当代中国人坚实的文化主体性。 目标读者： 本书面向所有对中华文明拥有深厚兴趣，希望超越零散知识点积累，建立系统文化认知框架的读者。尤其适合人文社科领域的学生、对文化研究有兴趣的专业人士，以及致力于提升自身人文素养的普通读者。本书以严谨的学术视角和流畅的叙事风格，力求为读者提供一个全面、深入且富有启发性的文化导览。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生成语手册 修订版》真是让我眼前一亮，我原以为这只是市面上那些千篇一律的成语词典的翻版，但翻开之后才发现它的用心之处。首先，它的排版设计就非常人性化，色彩搭配柔和而不失活泼，每一个成语的解释都配上了生动形象的小插画，这些图画绝不仅仅是点缀，它们巧妙地将抽象的成语内涵视觉化了，比如解释“画蛇添足”时，那条多了一只脚的蛇简直让人忍俊不禁，一下子就记住了这个词的意思。更重要的是，它没有堆砌那些晦涩难懂的古文出处，而是用非常贴近小学生日常语言的白话文来解释，并且每一个成语都配上了至少两个生活化的例句，让孩子们能立刻理解在什么情境下使用这个词语才是恰当的。我记得我小时候学成语常常是死记硬背，然后考试时也用不对地方，但这本书显然避免了这个问题。它在每个单元的末尾还设置了互动性的“小挑战”环节，比如看图猜成语或者情景填空，极大地激发了孩子的学习兴趣。总而言之，这本书不仅仅是工具书，更像是一位耐心的、懂得孩子心理的语文老师，循循善诱，让学习成语变成了一件充满乐趣的探索之旅，而不是枯燥的背诵任务。对于希望孩子打下扎实语文基础的家长来说，这本书绝对是值得投资的佳作。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子买过很多种类似的成语书，但大多都有一个共同的毛病：内容深度和趣味性难以平衡，要么过于幼稚，要么过于严肃，让孩子望而生畏。这本书《小学生成语手册 修订版》却巧妙地找到了那个黄金分割点。它的整体风格是亲切、鼓励的，语言流畅自然，读起来完全没有负担感。我注意到它在很多成语的解释中，都融入了积极向上的人生哲理，比如强调坚持、赞美善良、批判虚荣，这使得它超越了工具书的范畴，带有了积极的德育意义。这对于正处于价值观形成关键期的孩子来说，是非常宝贵的潜移默化教育。此外，这本书的装帧设计非常注重便携性，即便是一本内容如此详实的修订版，它的重量和尺寸也控制得恰到好处，方便孩子随时随地掏出来翻阅，无论是课间休息还是长途旅行中，都能成为一个绝佳的伴读书籍。它真正做到了让学习随时随地发生，且乐此不疲。这本手册是近年来少有的，能让我发自内心称赞其设计理念和执行效果的儿童读物。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学语文老师，我深知“输入”和“输出”在语言学习中的重要性。很多学生在阅读理解时能认出成语，但在写作和口头表达中却鲜少使用，或者使用得非常别扭。这本书的优势恰恰在于解决了这个“转化”的难题。它的后半部分设计了一个“成语演练坊”，这部分内容可以说是神来之笔。它不是简单的填空题，而是设计了多种开放式任务，比如“请用三个今天学到的成语，为你最喜欢的动物写一段三句话的介绍”，或者“根据以下情景，选择一个最恰当的成语来形容人物的心情”。这种引导式的练习，强迫学生必须主动思考成语的语义和用法，真正做到学以致用。我尝试让班上几个平时不太爱动笔的孩子来完成这些任务，结果发现他们的创作欲望被极大地激发了，连遣词造句都变得更加丰富和有灵气。这种鼓励创造性思维的设计，是很多传统教辅书所欠缺的。这本书无疑提供了一个绝佳的平台，让孩子们能够自信地把学到的知识转化为自己的语言能力。

评分☆☆☆☆☆

我最近对市面上那些号称“权威”的少儿读物感到有些审美疲劳，总觉得它们要么内容过于陈旧，要么就是为了迎合家长而堆砌华丽辞藻。但是，拿到这本由朱华老师主编的这本手册时，我立刻感受到了它的现代气息和实用价值。它在内容的选取上显然做了大量的调研工作，收录的成语既包括了那些经典的“必知必会”，也囊括了许多在当代文学和影视作品中频繁出现的“新鲜血液”。特别是对于一些容易混淆的近义成语，比如“锲而不舍”和“持之以恒”，书中居然专门开辟了一个对比分析的版块，用表格的形式清晰地列出了它们细微的语境差别，这种精细化的处理，对于培养孩子准确使用语言的能力至关重要。而且，修订版在细节上处理得非常到位，纸张的质量上乘，即便是经常翻阅，也不会轻易出现磨损或褪色的情况，这对于经常和书本“亲密接触”的小学生来说，是一个非常实在的优点。这本书的编排逻辑是围绕“应用”展开的，而不是单纯的“罗列”，它更像是一本指导孩子如何“说得更漂亮”的语感培养指南，而不是一本冰冷的字典。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，我原本对上海大学出版社出版的这类针对基础教育的读物抱有一种审慎的态度，总觉得专业性可能会被“趣味性”所稀释。然而，这本书的实际表现完全超出了我的预期。它的学术根基非常扎实，每一个成语的典故追溯都清晰可考，这一点从侧面反映了编者团队的严谨态度。最让我欣赏的是它对“文化传承”的重视。在解释某些历史典故时，它没有回避背景知识的介绍，而是用一种非常精炼的方式，将相关的历史人物、事件背景交代清楚，让孩子在学习成语的同时，也能接触到一些初步的传统文化常识，这比单纯解释字面意思要高明得多。比如，讲解与三国故事相关的成语时，简直像在听一场微缩版的历史讲座。另外，这本书的另一个亮点在于它的“跨学科”视角。它不仅关注语文本身，还隐隐约约地引导孩子去观察自然、体会社会，比如一些描写景色的成语，都配上了现代摄影作品般的精美图例，拓宽了孩子的视野。这种全方位的熏陶，远比死记硬背那些生僻字要来得有效和持久。