測量學實驗與實習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳麗華 著

圖書標籤:

• 測量學
• 測量
• 實驗
• 實習
• 工程測量
• 大地測量
• 誤差分析
• 數據處理
• 儀器
• 實踐教學

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308081689

版次：1

商品編碼：10397908

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-01-01

用紙：膠版紙

頁數：163

字數：260000

編輯推薦

　　 本書分三部分，內容包括測量實驗實習基本要求、測量實驗指導及測量實習指導。在測量實驗中列齣瞭27個課間實驗項目，既包括瞭傳統測繪技術，也包括瞭測繪新設備、新方法的運用，學生使用時，可根據各自學校的實驗學時數、儀器設備條件及專業特點選做部分實驗項目，有些實驗項目也可放到測量實習時進行。在測量實習部分列齣瞭集中實習時應進行的有關測量工作項目，包括測圖、放樣、綫路測量等。為方便使用，在每個實驗後及實習內容後列齣瞭相關的記錄計算錶格，實驗實習時可直接填寫，使實驗實習更統一、規範。

內容簡介

　　 本書是測量學或工程測量的實驗實習課教材，共分三部分：第一部分為測量實驗實習基本要求，包括測量實驗一般規定、測量儀器使用規則等；第二部分為測量實驗，包括27個課間實驗項目，每個實驗含實驗目的、實驗計劃、實驗儀器、方法步驟、技術要求、注意事項、實驗報告、練習題等八個方麵；第三部分為測量實習，闡述瞭集中測量教學實習的目的、計劃、內容、方法、要求、成果整理和實習總結等。每個實驗及實習後均附有測量記錄用錶，測量時可在錶上直接填寫。
　　 本書可與有關《測量學》、《土木工程測量》等教材配閤，作為高等院校土木、交通、水利、規劃、農林、環境、地礦等專業測量實驗課與實習課的教學用書。

目錄

第一部分 測量實驗實習基本要求
第二部分 測量實驗
實驗一 水準儀的認識與使用
實驗二 普通水準測量
實驗三 四等水準測量
實驗四 水準儀的檢驗與校正
實驗五 電子水準儀的認識與使用
實驗六 經緯儀的認識與使用
實驗七 測迴法觀測水平角
實驗八 全圓方嚮法觀測水平角
實驗九 竪直角觀測
實驗十 經緯儀的檢驗與校正
實驗十一 DJ2經緯儀的認識與使用
實驗十二 電子經緯儀的認識與使用
實驗十三 鋼尺量距和羅盤儀的使用
實驗十四 視距測量
實驗十五 全站儀的認識與使用（Ⅰ）
實驗十六 全站儀的認識與使用（Ⅱ）
實驗十七 三角高程測量
實驗十八 繪製坐標格網和展繪控製點
實驗十九 經緯儀測繪法測繪地形圖
實驗二十 數字化測圖數據采集
實驗二十一 數字地圖繪製
實驗二十二 建築物軸綫測設
實驗二十三 高程測設與坡度綫測設
實驗二十四 圓麯綫測設
實驗二十五 斷麵測量
實驗二十六 GPS接收機的認識與使用
實驗二十七 GPS—RTK碎部測量與放樣
第三部分 測量實習
參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

中國較著名的美學傢有硃光潛，這位大傢都比較熟悉，所以我也不再介紹瞭——其實是昨晚沒查到資料，還有一位復旦大學的蔣孔陽教授，我是認識他的！真話差點說齣來我是昨晚纔認識的，但經上麵一說，好像他和蔣孔陽是生死至交。

評分☆☆☆☆☆

羅天誠並不客氣，說是啊，我稱它為羅體字！說著滿意地盯著裸體字，仿佛是在和字說話你叫林雨翔是吧，我聽說過你的名字。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說，現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫麵。一些傢人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代！孩子們的特長是什麼？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫麵中已經給瞭孩子們一切，不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提！電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部\N記得小時候，去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等，沒有電視中的畫麵，但在聽的時候，腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如，收聽《嶽飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關係。（左岸：我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像，神奇的思維，電視跳躍太快，常常沒來得及思考，畫麵就過去瞭。）孩子在畫畫，或者玩的時候，或者睡前，打開音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次，孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來，連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式，對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然，當孩子完美復述聽來的故事的時候，一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞，一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好，隻要有注音，孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言，再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊！對於孩子們讀的書，傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人，令人感嘆！現在想想，我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無論多忙，都不會忽略我的問題，盡管他們的知識有限，但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。（左岸：再次證明言傳不如身教。）韆萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除瞭導緻孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書，應該在買書以前，就多次在孩子麵前“意外”談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐，分數老早就扼殺瞭他們的天性，同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式！永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心，使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強，不談論分數他們一般也會很努力，他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂，讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作，無不強調快樂學習的重要性。甚至，他們認為孩子的專職就是快樂，如何玩得開心、快樂，纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材（比如 \N數學）還沒有我們小學五年級的難，但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔，而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限，越來越僵化，加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡，在房地産為核心的投機體係的助推下，徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力，與外力閤夥戕害孩子的成長，而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中， \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外，行萬裏路破萬捲書，暑假帶孩子齣去走走，開闊眼界，也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已，要注意感受美景，開闊眼界，多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非

評分☆☆☆☆☆

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之彆。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多麼幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人麼操心就足夠瞭，還輪不到我們呢。

評分☆☆☆☆☆

非常滿意非常滿意非常滿意

評分☆☆☆☆☆

我是文學社一個普通的社員，但是，最近外公臥病，我要常去照顧，而且我也已經是畢業班的學生瞭，為瞭圓我的夢，為未來抹上一層光輝，我決定暫時退齣文學社，安心讀書，考取好的高中。馬老師的講課精彩紛呈，博古通今，貫通中西，我十分崇敬，但為瞭考試，我不得不割愛。