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內容簡介

《市政質檢員一本通》以新版市政工程施工與質量驗收規範為基礎，詳細闡述瞭市政工程質量檢驗員的工作職責及其應掌握的專業技術知識。《市政質檢員一本通》主要內容包括市政工程概論、市政工程材料質量檢驗、城鎮道路工程、城市橋梁工程、市政供熱管網工程、市政給排水工程、城鎮燃氣輸配工程、地下鐵道工程、市政工程質量驗收等內容。《市政質檢員一本通》內容全麵翔實、版塊體例清晰，具有很強的實用價值。
《市政質檢員一本通》既可供市政工程施工質量檢驗員使用，也可供市政工程其他施工管理人員工作時參考，還可作為高等院校相關專業師生的學習輔導用書。

目錄

第一章 市政工程概論
第一節 市政工程組成與分類
一、城鎮道路工程
二、城市橋梁工程
三、市政給水管道工程
四、市政排水管道工程
五、市政供熱管網工程
六、城鎮燃氣輸配工程
七、地下地鐵工程
第二節 市政質檢員的素質要求和工作範圍
一、質檢員素質要求
二、質檢員工作範圍
第三節 市政工程質量控製
一、工程質量控製原則
二、工程質量控製依據
三、工程質量控製方法
第二章 市政工程材料質量檢驗
第一節 市政填方用土
一、檢驗要求
二、質量標準
第二節 市政工程常用鋼材
一、建築鋼材
二、鋼筋
第三節 瀝青及瀝青混閤料
一、道路石油瀝青
二、道路用乳化瀝青
三、液體石油瀝青
四、聚閤物改性瀝青
五、改性乳化瀝青
六、瀝青混閤料用粗（細）集料
第四節 水泥混凝土
一、水泥
二、砂
三、石
第三章 城鎮道路工程
第一節 路基質量檢驗
一、施工排水與降水
二、土方路基
三、石方路基
四、路肩
五、特殊土路基
六、常見質量通痛及防治
第二節 基層質量檢驗
一、石灰穩定土類基層
二、石灰、粉煤灰穩定砂礫基層
三、石灰、粉煤灰、鋼渣穩定土類基層
四、水泥穩定土類基層
五、級配砂礫及級配礫石基層
六、級配碎石及級配碎礫石基層
七、常見質量通病及防治
第三節 麵層質量檢驗
一、瀝青混閤料麵層
二、瀝青貫入式與瀝青錶麵處治麵層
三、水泥混凝土麵層
四、鋪砌式麵層
五、廣場與停車場麵層
六、人行道鋪築
七、常見質量通病及防治
第四節 人行地道結構質量檢驗
一、一般規定
二、現澆鋼筋混凝土人行地道
三、預製安裝鋼筋混凝土結構人行地道
四、砌築牆體、鋼筋混凝土頂闆結構人行地道
第五節 擋土牆工程質量檢驗
一、一般規定
二、現澆鋼筋混凝土擋土牆
三、裝配式鋼筋混凝土擋土牆
四、砌體擋土牆
五、加筋擋土牆
第六節 附屬構築物質量檢驗
一、路緣石
二、雨水支管與雨水口
三、排水溝或截水溝
四、倒虹管及涵洞
五、護坡
六、隔離墩
七、隔離柵
八、護欄
九、聲屏障
十、防眩闆
第四章 城市橋梁工程
第一節 模闆、支架和拱架質量檢驗
一、模闆、支架和拱架設計要求
二、模闆、支架和拱架製作與安裝
三、模闆、支架和拱架拆除
四、模闆、支架和拱架質量檢驗標準
五、常見質量通病及防治
第二節 鋼筋工程質量檢驗
一、鋼筋加工
二、鋼筋連接
三、鋼筋骨架和鋼筋網的組成與安裝
四、常見質量通病及防治
第三節 混凝土工程質量檢驗
一、一般規定
二、配製混凝土用材料
三、混凝土配閤比
四、抗凍、抗滲混凝土
第四節 預應力混凝土工程質量檢驗
一、預應力材料及器材
二、預應力施工
三、常見質量通病及防治
第五節 砌體及基礎工程質量檢驗
一、砌體的質量檢驗
二、基礎的質量檢驗
三、常見質量通病及防治
第六節 墩颱及支座質量檢驗
一、墩颱
二、支座
三、常見質量通病及防治
第七節 混凝土梁（闆）、鋼梁質量檢驗
一、混凝土梁（闆）
二、鋼梁
三、常見質量通病及防治
第八節 拱部與拱上結構質量檢驗
一、石料及混凝土預製塊砌築拱圈
二、拱架上澆築混凝土拱圈
三、勁性骨架澆築混凝土拱圈
四、裝配式混凝土拱
五、鋼管混凝土拱
六、中下承式吊杆、係杆拱
七、轉體施工
八、拱上結構施工
九、常見質量通病及防治
第九節 斜拉橋、懸索橋質量檢驗
……
第五章 市政供熱管網工程
第六章 市政給排水工程
第七章 城鎮燃氣輸配工程
第八章 地下鐵道工程
第九章 市政工程質量驗收
參考文獻

精彩書摘

（7）迴填作業每層土的壓實遍數，按壓實度要求、壓實工具、虛鋪厚度和含水量，應經現場試驗確定。
（8）采用重型壓實機械壓實或較重車輛在迴填土上行駛時，管道頂部以上應有一定厚度的壓實迴填土，其最小厚度應按壓實機械的規格和管道的設計承載力，通過計算確定。
（9）軟土、濕陷性黃土、膨脹土、凍土等地區的溝槽迴填，應符閤設計要求和當地工程標準規定。
（10）剛性管道溝槽迴填的壓實作業應符閤下列規定：
1）迴填壓實應逐層進行，且不得損傷管道；
2）管道兩側和管頂以上500mm範圍內胸腔夯實，應采用輕型壓實機具，管道兩側壓實麵的高差不應超過300mm；
3）管道基礎為土弧基礎時，應填實管道支撐角範圍內腋角部位；壓實時，管道兩側應對稱進行，且不得使管道位移或損傷；
4）同一溝槽中有雙排或多排管道的基礎底麵位於同一高程時，管道之間的迴填壓實應與管道與槽壁之間的迴填壓實對稱進行；
5）同一溝槽中有雙排或多排管道但基礎底麵的高程不同時，應先迴填基礎較低的溝槽；迴填至較高基礎底麵高程後，再按上一款規定迴填；
6）分段迴填壓實時，相鄰段的接茬應呈颱階形，且不得漏夯；
7）采用輕型壓實設備時，應夯夯相連；采用壓路機時，碾壓的重疊寬度不得小於200mm；
8）采用壓路機、振動壓路機等壓實機械壓實時，其行駛速度不得超過2kin／h；
9）接口工作坑迴填時底部凹坑應先迴填壓實至管底，然後與溝槽同步迴填。
（11）柔性管道溝槽迴填作業應符閤下列規定：
1）迴填前，檢查管道有無損傷或變形，有損傷的管道應修復或更換；
2）管內徑大於800mm的柔性管道，迴填施工時應在管內設有竪嚮支撐；
3）管基有效支承角範圍應采用中粗砂填充密實，與管壁緊密接觸，不得用土或其他材料填充；
4）管道半徑以下迴填時應采取防止管道上浮、位移的措施；
5）管道迴填時問宜在一晝夜中氣溫最低時段，從管道兩側同時迴填，同時夯實；
6）溝槽迴填從管底基礎部位開始到管頂以上500mm範圍內，必須采用人工迴填；管頂500mm以上部位，可用機械從管道軸綫兩側同時夯實；每層迴填高度應不大於200mm；
7）管道位於車行道下，鋪設後即修築路麵或管道位於軟土地層以及低窪、沼澤、地下水位高地段時，溝槽迴填宜先用中、粗砂將管底腋角部位填充密實後，再用中、粗砂分層迴填到管頂以上500mm；
8）迴填作業的現場試驗段長度應為一個井段或不少於50mm，因工程因素變化改變迴填方式時，應重新進行現場試驗。

前言/序言

　　市政工程建設屬於社會主義基本建設，它所包含的城市道路、橋梁、隧道、給排水、防洪堤壩、燃氣、集中供熱及綠化等設施是城市的重要基礎設施，是城市必不可少的物質基礎，是城市經濟發展和實行對外開放的基本條件。國傢的工業化都是以大力發展基礎設施為前提，並伴隨著市政工程的各個領域發展起來的。建設現代化的城市，必須有相應的基礎設施，使之與各項事業的發展相適應，以創造良好的生活環境，提高城市的經濟效益和社會效益。市政工程可稱為支柱工程、骨乾工程，它既輸送著經濟建設中的養料，如城市供水設施嚮企業提供生産用水，嚮居民提供生活用水；排除廢料，如城市排水設施排放、處理工業廢水和生活汙水；溝通著城鄉物資交流，城市道路、橋梁保證生産用車和生活用車的通行，對於促進農業生産以及科學技術發展，改變城市麵貌，使國傢經濟建設和人民物質生活逐步提高有著極為重要的作用。
　　隨著國民經濟的快速發展和科技水平的不斷提高，市政工程建設領域的技術也得到瞭迅速發展。在快速發展的科技時代，市政工程建設標準、功能設備、施工技術等在理論與實踐方麵也有瞭長足的發展，並日趨全麵、豐富。
　　市政工程建設所涉及的學科領域相當廣泛，這就要求市政工程建設從業人員必須熟練地掌握各學科基本理論和專業技術知識。隻有具備瞭完善的專業知識，纔能在市政工程建設領域進行相關的研究、規劃、設計、施工等工作。
　　當前，在國傢經濟建設迅速發展的帶動下，市政工程建設已進入專業化的時代，市政工程建設規模也在不斷擴大，建設速度正不斷加快，復雜性也相繼增加，因此急需大批市政工程建設的管理和技術人纔。
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在提倡素質教育的今天，學校、傢長對教師要求高，對學生的期望高，而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎麼做教師？這是我們經常談論的話題。所以，我來到瞭京東商城買書，學習。解惑。做一個好老師。感謝京東商城。書很好。

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從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳東風可見，知識的力量多麼偉大

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還好不錯啊恩

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挺好得，

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……

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有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：一、做一個真實的人，敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多瞭，學生在某個方麵的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由於傳統的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知，這是一個誤區。其實，學生也很清楚，老師不會的東西多瞭，對高中生而言，他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當的時候哼上一麯，可以調走得找不著瞭，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到瞭一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵，如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講，聲情並茂地來一段朗誦，不經意間很專業地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這麼一手！學生對你的好感馬上激增。總之，讓學生瞭解一個真實的你!

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