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编辑推荐

《高级宏观经济学》：复旦大学的经济学教授们在自己的教学和研究工作中，既掌握对中国学生讲授经济科学所必须注意的问题，也对中国经济的实际情况有深入的了解。他们推出的这一套供普通高等教育经济、工商管理和公共管理学科以及政府、企业、新闻等工作者使用的教材，不但用言简意赅的方式阐明了经济学的基本原理，而且用"专栏"等多种形式介绍了我国乃至世界经济发展的最新材料，以帮助读者理解这些原理和在分析中国经济时运用这些经济学工具。它们是我国经济学教材百花园中的一簇新葩，无疑将在我国经济科学的普及和提高中起到积极的作用。

内容简介

《高级宏观经济学》为高等学校西方经济学课程系列教材。全书从微观基础出发来阐释宏观经济学问题。全书共分十六章，七个附录。在《高级宏观经济学》的前十一章中，首先从静态代表性行为人模型着手，向读者展示建立在微观基础上的一般均衡分析方法是如何在宏观经济分析中得到具体运用的；然后，通过对两期、三期动态模型的介绍，让读者掌握处理简单的动态一般均衡的分析方法；最后，在前面这些模型的基础上，介绍无限期动态模型，并以这一模型为范本对长期经济增长问题展开分析。在余下的章节中，对经济周期、消费、投资、货币和失业五个宏观经济专题进行专门的分析和介绍。
《高级宏观经济学》每一章都配有进一步阅读的文献和习题，是一本适合普通高等学校经济学科和管理学科以及其他相关学科的高年级本科生和研究生使用的高级宏观经济学教材，同时也适合作为从事经济学研究的T作者阅读的参考读本。

作者简介

何樟勇，浙江淳安人，浙江大学经济学院副教授。1991年就读于杭州师范学院政经系。1995年考入原杭州大学金融与经贸学院，师从罗卫东教授攻读西方经济学硕士学位。1998年获西方经济学硕士学位并留校任教。2001年考入复旦大学经济学院，师从袁志刚教授攻读西方经济学博士学位，2004年获西方经济学博士学位。2006年获浙江大学“新星计划”项目资助，赴美国加州大学伯克利分校经济系从事为期两年的访问研究。1998年以来。一直在浙江大学经济学院从事教学，科研工作，在《经济研究》等权威及一级期刊上发表论文十多篇。主要研究领域为经济增长理论和收入分配理论。
宋铮，1997年毕业于上海对外贸易学院，获学士学位，2000年毕业于复旦大学，获硕士学位，2000-2002年在复旦大学攻读博士学位，之后转入伦敦大学学院和斯德哥尔摩大学，2005年毕业于斯德哥尔摩大学，获博士学位，现为复旦大学经济学院教授。主要研究领域包括宏观经济学、政治经济学、公共财政和中国经济。

目录

第1章 简介
1.1 宏观经济学的基本问题与研究方法
1.2 宏观经济模型的特征、基本层次与内在联系
1.2.1 宏观经济模型的特征与基本层次
1.2.2 宏观经济模型之间的内在联系
1.3 本教材的特色以及教学内容的安排
1.3.1 本教材的特色
1.3.2 本教材教学内容的安排
进一步阅读的文献

第2章 单期代表性行为人模型
2.1 一个简单的静态模型
2.1.1 决策环境：偏好、技术与禀赋
2.1.2 消费者与厂商的最优化行为
2.1.3 竞争均衡
2.1.4 帕累托最优(计划最优)
2.1.5 一个例子
2.1.6 比较静态分析
2.2 政府行为
2.2.1 基本决策环境
2.2.2 消费者与厂商的最优化行为
2.2.3 竞争均衡与比较静态分析
进一步阅读的文献
习题

第3章 两期动态模型
3.1 纯交换的两期动态模型
3.1.1 决策环境：偏好与禀赋
3.1.2 消费者的最优化行为
3.1.3 市场均衡
3.2 考虑资本的两期动态模型
3.2.1 决策环境：偏好、技术与禀赋
3.2.2 消费者和厂商的最优化行为
3.2.3 市场均衡
3.2.4 计划最优
3.3 考虑资本和劳动的两期竞争均衡模型
3.3.1 决策环境：偏好、技术与禀赋
3.3.2 消费者和厂商的最优化行为
3.3.3 市场均衡
3.3.4 计划最优
3.3.5 简单总结
进一步阅读的文献
习题

第4章 三期动态模型
4.1 决策环境：偏好、技术与禀赋
4.1.1 基本环境
4.1.2 偏好
4.1.3 技术
4.1.4 禀赋
4.2 计划最优
4.3 一个例子：吃蛋糕问题
习题

第5章 无限期动态模型
5.1 决策环境：偏好、技术、禀赋与资源约束
5.1.1 基本环境
5.1.2 偏好
5.1.3 技术
5.1.4 禀赋
5.1.5 资源约束
5.2 动态规划简介
5.2.1 贝尔曼方程
5.2.2 应用猜测法求解贝尔曼方程
5.2.3 一个例子：无限期吃蛋糕问题
5.3 计划经济下的最优
5.3.1 借助贝尔曼方程推导欧拉方程
5.3.2 模型的动态学
5.3.3 稳定均衡解
5.3.4 借助拉格朗日方法推导欧拉方程
5.4 分散经济下的最优
5.4.1 消费者的最优化行为
5.4.2 厂商的最优化行为
5.4.3 竞争均衡
进一步阅读的文献
习题

第6章 索洛增长模型
6.1 离散时间的索洛增长模型
6.1.1 决策环境：技术、人口与禀赋
6.1.2 离散时间的索洛模型的动态学
6.2 连续时间的索洛增长模型
6.2.1 基本决策环境与假定
6.2.2 连续时间的索洛模型的动态学
6.3 索洛增长模型的比较静态分析
6.3.1 对产出的影响
6.3.2 对消费的影响
6.3.3 对产出影响的定量分析
6.3.4 对产出影响的速度分析
6.4 索洛增长模型的经验应用
6.4.1 趋同
6.4.2 增长因素分解
6.4.3 经验研究
6.5 索洛模型与经济增长的中心问题
6.6 环境与经济增长问题
6.6.1 自然资源和土地：一个基准模型
6.6.2 一个说明性的计算
进一步阅读的文献
习题

第7章 新古典增长模型
7.1 离散时间的新古典增长模型
7.1.1 决策环境：偏好、技术、人口、禀赋与资源约束
7.1.2 计划经济下的最优
7.1.3 分散经济下的最优
7.1.4 一个具体例子
7.2 连续时间的新古典增长模型
7.2.1 基本决策环境与假定
7.2.2 分散经济下的最优
7.2.3 经济的动态学
7.2.4 鞍点路径
7.2.5 转型动态中的储蓄率行为研究
7.3 福利与平衡增长路径
7.3.1 福利
7.3.2 平衡增长路径的特性
7.3.3 贴现率下降的影响
7.3.4 鞍点路径的斜率与调整速度
7.4 新古典增长模型中的财政政策
7.4.1 总额税
7.4.2 比例税
进一步阅读的文献
习题

第8章 代际交叠模型
8.1 代际交叠模型概述
8.1.1 决策环境：偏好、技术、人口、禀廊
8.1.2 分散经济下的最优
8.1.3 对数效用与柯布一道格拉斯生产甬数下模型的动态学
8.1.4 计划经济下的最优
8.1.5 一个例子
8.1.6 动态无效的探析
8.2 代际交叠模型中的政府
8.2.1 以税收融资的政府购买的影响
8.2.2 以税收与债券融资的政府购买的影响
8.2.3 简单总结
8.3 社会养老保险问题
8.3.1 基本决策环境
8.3.2 基金制
8.3.3 现收现付制度
……
第9章 内生增长理论I：AK模型
第10章 内生增长理论Ⅱ：人力资本模型
第11章内生增长理论Ⅲ：内生技术进步模型
第12章 真实经济周期理论
第13章 消费
第14章 投资
第15章 货币与通货膨胀
第16章 失业
附录
参考文献

精彩书摘

我们在前面曾经指出过，伴随着分析从有限期模型转向无限期模型，关注的焦点也会随之发生变化：在有限期模型中，我们关注每一期的均衡解；而在无限期模型中，我们关注的更多的是该系统存不存在稳定状态。一般来说，在一个无限期模型中，相关变量随时间变动的模式都是借助差分方程（离散时间下）或微分方程（连续时间下）来加以刻画或描述的。如果我们能直接求出这些差分方程或微分方程的定量解，那么就很容易判断出系统存不存在稳定状态。但是一般来说，我们常常难以求出这些差分方程或微分方程的定量解，此时，通过直接分析这些方程的图形（相图），也能确定变量随时间变动的定性性质（主要是指变量是否收敛）。而且即使能求得这些方程的定量解，但是如果主要关心的是变量时间路径的定性性质，那么，我们仍可使用定性分析方法。因此，相位图分析方法是处理无限期动态问题的一种常用的方法。
……

前言/序言

呈现在读者面前的这本教材是在我们多年课堂教学使用的讲义基础上形成的。在高级宏观经济学的教学层面，目前国内已经引进多本国际流行的教材，典型的如布兰查德和费希尔（Blanc：hat-d and Fisher，1989）、罗默（D.Romer，1996；2001；2006）和萨金特（Sargent，1986；1987）等人的教材，这些流行的国际教材无疑是非常出色的。但是，应当指出的是，这些教材在编写的时候都是假设读者已经具备了必要的知识储备（包括数学上和经济理论上）的。但是，遗憾的是，对国内的学生而言，其实，我们并没有为他们学习高级宏观经济学做过合理的知识储备。
出现这一尴尬局面的一个重要的原因是在宏观经济学中，初级和高级之间存在非常大的落差，这种落差具体体现在两个方面：首先，体现在分析范式上。初级宏观经济学是没有微观基础的，各个模型（比如大家熟悉的IS-LM模型）通常是直接设定各总量变量之间的关系，而且这种关系经常是静态的；相反，在高级宏观经济学中，各类模型都是建立在微观基础之上的，各总量变量之间的关系通常是从关于行为人的偏好、厂商的生产函数、市场结构以及数量随时间变化的一些微观经济假定出发而推导出来的，这种关系通常是动态的。其次，体现在分析时所使用的数学工具上。初级宏观经济学因为没有微观基础，不需要进行最优化分析，因此，各种模型通常都可以借助几何图形进行直观的描述，对学生所要求掌握的数学知识其实是很低的；而在高级宏观经济学中，因为所有总变量之间的关系都是从微观基础上推导出来的，而且所涉及的又都是动态问题，因此，在学习之前就要求学生掌握处理动态最优化的基本数学方法，而这种方法对于一般的学生来讲又通常是不具备的，这样，就越发显得高级宏观经济学难学了。
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帮人买的，据说还不错，

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非常好的高宏入门教材

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不错， 不错、可以一看。

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好吧，必备教科书，物流也很给力

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物流很给力！书也不错的！顶

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书很好，是正品，物流超快今天我在网上买的几本书送到了。取书的时候，忽然想起一家小书店，就在我们大院对面的街上，以前我常去，书店的名字毫无记忆，但店里的女老板我很熟，每次需要什么书都先给她打电话说好，晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天，她还时常替读者找我签名。可是，自从学会从网上购书后，我再也没去过她那里了，今天忽然想起她，晚上散步到她那里，她要我教她在网上买书，这就是帮她在京东上买了这本书。好了，废话不说。书不错 我是说给懂得专业的人听得 毕竟是小范围交流 挺好，粘合部分不是太好，纸质还是不错的，质量好，封装还可以。虽然价格比在书店看到的便宜了很多，质量有预期的好，书挺好！之前老师说要买 但是是自愿的没买 等到后来说要背 找了很多家书店网上书店都没有 就上京东看看 没想到被找到了 好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据说，2011年8月24日，京东与支付宝合作到期。官方公告显示，京东商城已经全面停用支付宝，除了无法使用支付服务外，使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵，为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后，京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢，因为支付宝我从来就不用，用起来也很麻烦的。好了，现在给大家介绍两本好书：《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐：全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言，被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言，为“用画面讲故事”奠定基础；百科全书式的工作手册，囊括拍摄中的所有基本设计方案，如对话场面、人物运动，使初学者能够迅速掌握专业方法；近500幅机位图、故事板贯穿全书，帮助读者一目了然地理解电影语言；对大量经典影片的典型段落进行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《广岛之恋》、《桂河大桥》，深入揭示其中激动人心的奥秘；《致青年电影人的信:电影圈新人的入行锦囊》是中国老一辈电影教育工作者精心挑选的教材，在翻译、审订中投入了巨大的心力，译笔简明、准确、流畅，惠及无数电影人。二、你是否也有错过的挚爱？有些人，没有在一起，也好。如何遇见不要紧，要紧的是，如何告别。《莫失莫忘》并不简单是一本爱情小说，作者将众多社会事件作为故事的时代背景，俨然一部加长版的《倾城之恋》。“莫失莫忘”是贾宝玉那块通灵宝玉上刻的字，代表着一段看似完美实则无终的金玉良缘。叹人间美中不足今方信，纵然是举案齐眉，到底意难平。“相爱时不离不弃，分开后莫失莫忘”，这句话是秋微对感情的信仰，也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说，写作过程中由于太过投入，以至揪心痛楚到无法继续，直至完成最后一个字，大哭一场，才得以抽离出这份情感，也算是对自己前一段写作生涯的完美告别。

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