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汪坦 著

图书标签:

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• 20世纪
• 个人经历
• 赖特
• 弗兰克·劳埃德·赖特

出版社： 中国建筑工业出版社

ISBN：9787112113934

版次：1

商品编码：10325795

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-12-01

用纸：胶版纸

页数：233

字数：360000

正文语种：中文

内容简介

《1948生活在赖特身边》内容是以汪坦先生1948-1949年在赖特处求学期间的留美家书为主，距今已有六十年的历史。全书内容涉及建筑、哲学、音乐、为人为学等诸多范畴，从中能够看到汪坦先生眼中的赖特，以及老一代中国建筑先辈有血有肉、理想执著、渊博豁达、精彩鲜活的建筑人生。书中附有160余幅珍贵插图，大量出自汪坦先生之手。通过《1948生活在赖特身边》，可以了解到老一代中国建筑师在现代建筑大师门下是如何求学的，以及他们那时的所思、所想、所感、所为，从中能够窥得中国建筑成长历史的一斑。

目录

那段日子
泰里埃森散记
一、在船上（1948留美家书一）
1.在船上（1948年1月）
2.到香港（1948年1月）
3.马尼拉（1948年2月）
4.又一天（1948年2月9日）
5.想家（1948年2月10日）
6.星期日（1948年2月11日）
7.过日本（1948年2月12日）
8.风雨交加的日子（1948年2月13日）
9.晕船（1948年2月14日）
10.赤道日（1948年2月15日）
11.风平浪静（1948年2月15日）
12.孤独的威胁（1948年2月16日）
13.抵岸的空气（1948年2月17日）
14.快到了（1948年2月18日）
15.旧金山的灯火（1948年2月19日）

二、在那边（1948留美家书二）
1.第一印象（1948年2月）
2.与音乐相呼的建筑（1948年3月）
3.艺术的目的（1948年4月18日）
4.本来的特性（1948年4月19日）
5.近代建筑里的巴赫（1948年5月）
6.苦干中（1948年5月）
7.亮眼的审判官（1948年5月底）
8.做农夫（1948年5月底）
9.赖特的思想（1948年5月底或6月初）
10.一家人（1948年5月底或6）1初）
11.我偏爱的音乐厅（1948年6）13日）
12.赖特生辰（1948年6月8日）
13.我的人（1948年6月12日）
14.自然的效果（1948年6月中）
15.赖特的谈话（1948年6月）
16.伟大的一定是单纯的（1948年6月）
17.个性与个人主义（1948年6月底）
18.人的本性（1948年6月底）/82
19.八十岁的赖特（1948年7月5日）
20.我总是我（1948年7月）
21.斯宾诺莎（1948年7/8月）
22.文化的相互了解（1948年8月初）
23.善良的谎言（1948年8f1）
24.注意感觉（1948年8月）
25.学东西是一辈子的事（1948年9月）
26.自觉的原则（1948年9月）
27.说人（1948年9月）
28.学的法门（1948年9月）
29.建筑是生活的雕刻（1948年10月）
30.请贤妻放心（1948年10月）
31.圣经之翻译（1948年10月）
32.建筑不能超越感觉（1948年10月）
33.关于上帝（1948年11月）
34.一个伟大的人是怎样的（1948年11月）
35.善良与丑恶（1948年11月27日）
36.音乐的欲望（194811：12月）
37.后日去沙漠（1948年底）
38.每个人都是漂泊者（1948年底）
39.伟大的人永远是稀有的（1949年初）
40.建筑与音乐同样伟大（1949年初）
41.在路上（1949年初）
42.抵亚利桑那（1949年初）
43.可爱的国家（1949年初）
44.明天上船回家（1949年1月）
45.我的建筑将永远是平易近人的（1949年1月）

三、在这边（回国后对赖特的记述）
1.汪坦先生的回忆
2.弗兰克·劳埃德·赖特
3.流水别墅
4.给从事于建筑的青年（1931年）
5.1990年访美所想到的

四、附录
1.汪坦先生生平
2.马思琚先生的回忆
后记

精彩书摘

昨晚做梦“我已回到家里，你替我翻行李，说少一双黑皮鞋，我说在行李包纸盒内一直也没有动”。好像真的一样，我太想回家了！希望抵达wright赖特那里会好些。马尼拉东西比美国贵二倍，没有代你买什么，听说船上无税，口红Maxfactor口红品牌只卖一元美金，明天或者去看看。白西服裤已经在Manila穿过，只两天就脏得不得了，内衣裤自己洗了，晾在通风洞旁，很容易干，一切过得很上轨道，请你放心。让我向你说些泄气的话，以免相思之苦，可是你一定仍会信我不至于不苦干的，我的永远的情人！为了你我才肯努力学习，我并没有把Wright估得极高，也许短期间内我就放弃他的。
船上大部是贵国同胞，有近二十个女子是怀孕的，打算生美国公民。上次和你一起去听Piano concert钢琴音乐会那位胡周淑安的儿子胡伯亮也在这船上，去加拿大学音乐，他是改行了。船上的时间每晚拨快三十分钟，我很中意自已的新表，因为很像你手上戴的那只支，也很准，皮带是缝住的，不方便换，到了美国打算把你那条换上。
皮鞋也擦亮了，生活还算有规律，就是睡眠时间太多，将来不知肥成什么样子呢？船上的鬼佬都把妻子唤成Honey，听了总有些不顺耳，他们的一举一动实在太放肆了，有时竞同街上的狗差不多。
菲律宾马尼拉市面极繁荣，交通亦方便，Taxi出租汽车上有自动价格表，除了他绕远路外不能怎样欺侮你！对于华侨极坏，据说因为当地有钱的都是华侨，竞争不过只得以政治力量帮忙。房子木造的多，隔热不考究，还算美观，有些像日本和美国殖民地式的混合，治安极坏，菲律宾朋友劝我们不要夜间出游。他们自认为是喜欢音乐的民族，船上管乐及“吉他”等甚多，是比广东音乐近西洋俗乐的一种。有一位吹Oboe双簧管的技巧很不坏！女子的Figllre体形很好，穿着亦干净整齐，颜色夺目。
4.又一天（1948年2月9日）
一天又过去了。
你生育时候到上海去不要太局促，情愿多牺牲课，早些回家，坐头等车或卧车，无论如何不要省钱！我随便省下些就够贴补的了。为我担心着想，你浪费些我会心安些，亲爱的！
带给荪姐的茶叶，我在香港只发现一盒，已给了她，今日才又找出另一盒，也好，让我路上痛快饮一下（离Satl Francisco当有十日路程），沙丁鱼已吃去两盒（朋友共享），所有衣服都已洗清。太太！我逐渐“能干”了。回来以后或是你来同居以后，将尽力为你服务，是多么高兴啊！口红已买了两枝（也许会还买些）作为你生日的礼物，大概三月七日正是我抵达San Francisco（俗称Frisco）前两日，我梦里会同你一起的。
可能的话，寄你的照片给我。让我拥抱你！
今天读了些书，都是些关于“救中国”的意见，如何救贫，增加生产。我觉得齐哥说得极对：“增加生产还是一件容易的事，总有办法的，难的是整个的分配”。在不平衡的分配中将产生意料不到的恶果，这是非常中肯的。

前言/序言

好的，以下是为您的图书《1948：生活在赖特身边》撰写的一份详细的图书简介，其中完全不包含您指定书名的任何信息，并且力求自然流畅，避免任何AI痕迹： --- 书名：风中的低语者：二十世纪中叶美国知识分子的心灵图景 图书简介 这是一部深入探寻二十世纪四十年代末期，美国知识分子群体精神困境与时代脉动的历史侧写。故事以一个虚构的、位于新英格兰地区的小型精英学院为中心，聚焦于一群在战后迷惘中挣扎的学者、艺术家和活动家。他们置身于一个剧烈变革的时代洪流之中：冷战的阴影初现，麦卡锡主义的寒风开始在大学校园中肆虐，同时，现代主义思潮的余晖正与日益世俗化的社会现实发生激烈碰撞。 本书并非一部宏大的政治史诗，而是通过一系列精微的个体叙事和私密的思想交锋，描摹出那个特定历史时刻知识阶层微妙的心理景观。我们跟随几位核心人物的视角展开叙事： 伊莱亚斯·范德堡（Elias Vanderberg）： 一位年届不惑的文学评论家，深受欧洲存在主义哲学熏陶。他坚守着对纯粹美学与人文精神的信仰，却眼睁睁看着学术界日益被实用主义和政治光谱所裹挟。范德堡教授的内心充满了对“高雅文化”正在迅速消逝的焦虑。他试图在日记和未完成的论文中构建一个抵抗时代喧嚣的精神避难所，但每一次接到系主任关于“政治忠诚度审查”的暗示时，他那引以为傲的知识堡垒便会摇摇欲坠。他的挣扎，体现了纯粹学术理想在现实政治压力下的脆弱性。 塞拉菲娜·莫里斯（Seraphina Morris）： 一位富有才华的作曲家，同时也是一位坚定的和平主义者。她从战争的创伤中走出，试图通过音乐表达对人类理性的重申。她的创作充满了对新颖音色的探索，但她的左翼倾向——尽管只是温和的社会正义呼声——却使她在系内的晋升之路受阻。书中详述了她在寒冬的排练厅里，如何与保守派同事进行不动声色的论战，以及她如何平衡个人艺术的纯粹性与社会责任感的冲突。塞拉菲娜的故事，揭示了女性知识分子在父权制学术结构中寻求表达空间的不易。 本杰明·科尔（Benjamin Cole）： 一位刚从战场归来，进入大学深造的年轻历史学研究生。科尔代表了“沉默的一代”中的觉醒者。他目睹了战争的残酷，对宏大叙事的权威产生了深刻的怀疑。他迷恋于被主流历史叙事所忽略的“边缘声音”——那些被战争机器碾碎的个体记忆。科尔的导师是他敬重的、一位坚定的自由派老学者。科尔与导师之间关于“客观历史”与“个人见证”的辩论，构成了本书关于史学方法论的核心张力。他试图用一种更贴近“生活经验”的方式重写历史，却发现自己正被卷入更深层的政治漩涡。 时代的剪影与细节描摹 本书的独特之处在于，它并未停留在对宏大历史事件的描述上，而是将笔触深入到那个时代知识分子的日常生活肌理之中： 校园生态的微妙变化： 描述了战后接收退伍军人（GI Bill受益者）带来的生机与混乱，老派精英教育体系如何努力适应新生的社会构成。校园图书馆里，人们争相阅读关于“消费主义的兴起”与“原子弹的伦理后果”的报告，而辩论俱乐部里的话题，则从康德的绝对命令，迅速转向了“我们是否需要警惕邻居的意识形态倾向”。 沙龙文化的衰落与替代： 详尽描绘了那些在昏暗的咖啡馆和教授家中举办的私密聚会。这些聚会曾是思想碰撞的熔炉，但现在，空气中弥漫着一种小心翼翼的自我审查。人们谈论文学时，必须时刻留意措辞，生怕一句对苏联的批评不够有力，或是一句对美国外交政策的质疑被误解为同情。书籍和信件的往来，成为了一种充满密码和试探的艺术。 对现代性的反思： 围绕着新建筑风格、新兴的电视媒介以及大众文化的崛起，知识分子们进行着一场关于“什么是真正有价值的文明成果”的无声战争。书中探讨了他们如何看待福特主义对个体心智的标准化影响，以及技术进步背后隐藏的异化力量。 语言与叙事的挑战 作者运用一种富有质感的、近乎冷峻的笔调，模仿了那个时代知识分子惯用的精确而克制的表达方式。叙事节奏时而缓慢而内省，如同翻阅一本旧日记；时而又因政治风暴的临近而变得急促而充满张力。本书的结构巧妙地穿插了人物的学术手稿片段、私人信件摘录，以及对当时报纸评论的引用，使读者能够全方位地进入那个复杂而矛盾的年代。 《风中的低语者》是一曲献给二十世纪中叶，那些试图在实用主义与理想主义、集体意识形态与个体良知之间，寻找立足之地的知识分子的挽歌与赞歌。它提醒我们，在任何一个剧变的时代，知识分子的责任不仅仅是阐释世界，更在于守护思想的自由疆域，哪怕那疆域只存在于一间昏暗的书房之中。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对我来说，恰似一股清流，注入了我对历史真实场景的渴望之中。1948年，一个充满着希望与挑战的年份，尤其是对于建筑界，对于弗兰克·劳埃德·赖特而言，那是一个怎样的转折点？我脑海中浮现的是他一贯的创新精神，他的“有机建筑”理念是否在那个时期得到了进一步的升华？书中描述的生活，是否有着那个时代特有的朴素与真诚？我好奇的是，赖特先生是如何在这种社会背景下，保持他那与众不同的创作激情与远见卓识的。是否会有一些鲜为人知的故事，揭示他创作背后的心路历程？是关于他对细节的极致追求，还是他对材料的独特运用？我期待书中能够描绘出那个年代的社会风貌，以及赖特先生在其中所扮演的角色。是否会有人物关系的描绘，让我们看到一个更立体、更生动的赖特？这本书，对我而言，不仅仅是了解一位大师的生平，更是对一个时代的深度探索，是对历史细节的细致品味，是对艺术与生活之间微妙联系的再次审视。

评分☆☆☆☆☆

《1948：生活在赖特身边》这本书，光看书名就让人充满了好奇。1948年，那是一个怎样的年代？而在那样一个历史节点，与弗兰克·劳埃德·赖特这位传奇建筑师相处，又会是怎样一番景象？我的脑海里立刻涌现出无数的画面：战后重建的城市，充满变革气息的社会，以及赖特那标志性的、与自然融为一体的建筑设计。我仿佛能闻到那个时代特有的味道，听到那个时代特有的声音。这本书似乎不仅仅是关于一个人的传记，更像是一扇通往那个特殊时期的窗口，让我们得以窥探历史的细节，感受那个时代的脉搏。我期待着通过文字，身临其境地体验那个时代的生活，感受赖特先生的精神世界，以及他如何在这片土地上留下深刻的印记。或许，书中会有关于他设计的理念、他的创作过程的描述，亦或是他与当时社会各界人士的交往细节。无论内容如何，我都相信，它会是一次充满启迪的阅读之旅，让我对建筑、对历史、对那个时代有更深切的理解。我迫不及待地想翻开这本书，让故事引领我穿越时空，去探寻那个属于1948年的，与赖特先生息息相关的世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题目，《1948：生活在赖特身边》，勾起了我内心深处对历史细节的探究欲。1948年，一个既熟悉又陌生的年份，在那个时刻，弗兰克·劳埃德·赖特先生的生活是怎样的？我脑海中浮现的是那个时代独特的社会氛围，是战后世界重新焕发的活力，是新思想的萌芽。而“生活在赖特身边”，则暗示着一种近距离的观察，一种深入的体验。我设想，书中可能不仅仅是关于建筑的理论，更多的是关于赖特先生作为一个鲜活的个体，如何在那个特定的年份，经历着他的创作，他的生活，他的思考。我期待着，书中能呈现出那个时代的独特风貌，从社会百态到文化思潮，这些都将为我们理解赖特先生的作品和思想提供更丰富的背景。同时，我也好奇，书中所描绘的“生活”，是否会包含一些鲜为人知的趣事，或者是一些关于赖特先生与他周围的人之间的微妙关系。这本书，对我而言，是一扇窥探过去窗口，更是一次与一位伟大灵魂进行思想交流的机会。

评分☆☆☆☆☆

《1948：生活在赖特身边》这个书名，自带一种浓郁的历史氛围和人文气息。我立刻联想到了那个时代的社会变迁，以及像弗兰克·劳埃德·赖特这样具有超前思维的艺术家，是如何在这种时代洪流中，书写自己的传奇。我设想着，书中或许会细致描绘1948年美国的社会图景，从经济的复苏到文化的碰撞，再到人们生活方式的变化，这些都将是赖特先生创作的重要背景。而“生活在赖特身边”，则意味着有机会从一个更贴近、更私密的视角去了解这位建筑巨匠。我渴望看到书中能够展现赖特先生在日常生活中的点滴，他的习惯，他的思考方式，甚至是他与家人的互动。这些细节，往往最能触动人心，也最能让我们理解一个人的真实面貌。这本书，似乎是一次穿越时空的对话，让我有机会“近距离”地观察和感受一位伟大的灵魂，以及他在那个特定年份所经历的一切。我期待着，这本书能带给我一种身临其境的阅读体验，仿佛我就置身于1948年的某个角落，静静地观察着赖特先生的身影，感受着他身上散发出的艺术光芒。

评分☆☆☆☆☆

《1948：生活在赖特身边》这本书，仅仅是这个名字，就已经足够引人遐想。1948年，这是一个承载着历史重量的年份，而弗兰克·劳埃德·赖特，无疑是那个时代最具影响力的人物之一。我脑海中勾勒出的是一幅幅画面：那个时代人们的生活方式，他们的追求，他们的困惑，以及在这样的背景下，赖特先生如何继续他的建筑探索。书名中的“生活在赖特身边”，更是让我充满了期待，仿佛能够跟随作者的笔触，亲身经历那个时代的点点滴滴，感受与这位传奇人物相处的日常。我好奇的是，书中会如何描绘赖特先生的生活细节，他的工作状态，他的待人接物，甚至是他对当时社会的观察和思考。这些鲜活的细节，远比枯燥的理论更能打动人，也更能帮助我们理解他之所以成为传奇的原因。这本书，对我来说，不仅仅是对一位伟大建筑师的了解，更是对一个特定历史时期一次沉浸式的体验，一次与过往灵魂的近距离对话。

评分☆☆☆☆☆

④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

评分☆☆☆☆☆

上一部的時候一直不喜歡的岳程，在本書里也一直與陸勁惺惺相惜，並且完全放下了對元元的感情。祝福他和宅女大人有個圓滿結局。 　　 另外先前鬼馬星的微薄上曾說起陸勁會在陸賢10歲那年死去，所以先前一直很猶豫是否要買。不過，在本書中倒不曾有結局。幸好。 但是这个真的太虎头蛇尾了吧？开始时候对剧情很着迷，很精彩，在后部分，突然峰回路转，在一秒钟内前后完全颠覆，草草结束。对这种收尾我颇感意外，是鬼马星的风格么？ 鬼马星的重视粉丝，每本都买，不过感觉越写越差。哎呀妈啊，竟然要写500字的心得。上学写作文也没写过这么多。我倒要看看写500给多少积分。 这本书还是陆劲系列，感觉写得有点凌乱，出来过多的人物，有各种莫名其妙的关系。看着看着我就有点乱了，大概是我看书不认真吧，哈哈。而且元元他爸竟然这样，我一直认为是很儒雅的那种。总的来说，这本书比迷宫珠差很多的感觉。 非常喜歡鬼馬星的陸勁系列，從《2010紐扣殺人案》到《迷宮蛛》再到現在的《籠鳥》，這個狠辣兇殘卻也柔情百種的殺手實在是讓人愛不釋手。　　 很嚮往這種鐵漢柔情，內心封閉個性扭曲的陸勁一遇上心上人元元的事就毫無辦法。　　 百煉鋼成繞指柔。　　 上一部的時候一直不喜歡的岳程，在本書里也一直與陸勁惺惺相惜，並且完全放下了對元元的感情。祝福他和宅女大人有個圓滿結局。 　　 另外先前鬼馬星的微薄上曾說起陸勁會在陸賢10歲那年死去，所以先前一直很猶豫是否要買。不過，在本書中倒不曾有結局。幸好。 但是这个真的太虎头蛇尾了吧？开始时候对剧情很着迷，很精彩，在后部分，突然峰回路转，在一秒钟内前后完全颠覆，草草结束。对这种收尾我颇感意外，是鬼马星的风格么？ 鬼马星的重视粉丝，每本都买，不过感觉越写越差。哎呀妈啊，竟然要写500字的心得。上学写作文也没写过这么多。我倒要看看写500给多少积分。 这本书还是陆劲系列，感觉写得有点凌乱，出来过多的人物，有各种莫名其妙的关系。看着看着我就有点乱了，大概是我看书不认真吧，哈哈。而且元元他爸竟然这样，我一直认为是很儒雅的那种。总的来说，这本书比迷宫珠差很多的感觉。 非常喜歡鬼馬星的陸勁系列，從《2010紐扣殺人案》到《迷宮蛛》再到現在的《籠鳥》，這個狠辣兇殘卻也柔情百種的殺手實在是讓人愛不釋手。　　 很嚮往這種鐵漢柔情，內心封閉個性扭曲的陸勁一遇上心上人元元的事就毫無辦法。　　 百煉鋼成繞指柔。　　 上一部的時候一直不喜歡的岳程，在本書里也一直與陸勁惺惺相惜，並且完全放下了對元元的感情。祝福他和宅女大人有個圓滿結局。 　　 另外先前鬼馬星的微薄上曾說起陸勁會在陸賢10歲那年死去，所以先前一直很猶豫是否要買。不過，在本書中倒不曾有結局。幸好。 但是这个真的太虎头蛇尾了吧？开始时候对剧情很着迷，很精彩，在后部分，突然峰回路转，在一秒钟内前后完全颠覆，草草结束。对这种收尾我颇感意外，是鬼马星的风格么？

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

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沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

包装很好是正版。质量也很好 外皮很干净，书是全新的，有股新书的味道。