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内容简介

　　《兔病防控与治疗技术》一书着重介绍了兔场疾病的诊断、预防、治疗与控制。本书以突出应用性、加强实践性、强调针对性和注意灵活性为原则，较全面地介绍了兔场常见病、群发病的防治技术。与第一版相比，丰富了兔病综合防控技术，加入了一些新发病和旧病临床发生的新变化，治疗上去除了食品动物的禁用药，引入了一些新药，使得本书更加通俗易懂，实用性更强。 　　本书取材新颖、内容丰富，在总结国内外新科研成果的基础上，结合了我们多年的临床实践经验，既注意基础理论，又增加了实用性的内容，既可作为兔场、养兔户及畜牧兽医工作者的参考书，又可作为教学与科研人员的参考书。

目录

第二版前言 第一章　兔病概述 一、兔病的病因 二、兔病的分类 第二章　兔病的诊断技术 一、病历调查 二、临床诊断 （一）一般检查 （二）系统检查 （三）症状学提要 三、病理剖检 （一）尸体剖检注意事项 （二）剖检方法和程序 四、实验室检查 （一）病料的采集、保存和运送 （二）血液学检查 （三）微生物学检查 （四）免疫学检查 （五）寄生虫病检查 第三章　兔场常用药物与治疗技术 一、兔场常用药物 （一）抗微牛物药 （二）驱虫药 （三）作用于消化系统的药物 （四）作用于呼吸系统的药物（祛痰止咳药与平喘药） （五）作用于泌尿、生殖系统的药物 （六）作用于心血管系统的药物 （七）镇静与麻醉药 （八）解热镇痛抗风湿药 （九）体液补充剂 （十）解毒药 （十一）消毒药及外用药 二、兔病的治疗技术 （一）捕捉和保定方法 （二）家兔的给药方法 第四章　现代养兔的防疫体系 一、传染病发生及传播条件 二、现代养兔业防疫体系的建立 （一）现代养兔业及疫病流行的特点 （二）现代养兔业防疫体系建立的基本原则 三、现代养兔业综合防疫体系的基本内容 （一）消除传染源 （二）切断传播途径 （三）提高家兔抗病力，消除易感动物 第五章　传染病 一、细菌性传染病 （一）巴氏杆菌病 （二）沙门氏菌病 （三）布鲁氏菌病 （四）结核病 （五）伪结核病 （六）支气管败血波氏杆菌病 （七）魏氏梭菌病 …… 第六章　寄生虫病 第七章　普通病 附录 参考文献

前言/序言

兔病防控与治疗技术（第2版） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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提高效益，亦可谓“教学相长”。

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　　当你还执迷不悟 继续神经粗线条的时候 那些时尚坏女孩儿早就将这个世界的帅男人抢走一空了 当你懒惰地窝在家里 穿着宽松的T恤衫 吃着油腻的薯条和冰淇淋 看着《单身日记》 在软绵绵的大床上打滚 自我陶醉在 老处女又何妨 总有一天会有一个好男人来娶我 安逸世界中的时候

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当你乖乖地 松懈所有神经细胞的时候 机灵的坏女孩儿却丝毫没有放松

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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一个孩子因为一本书就满足了，他的这份童心与天真在现在可能很少见了。现在的孩子们不知什么时候变得很成熟，

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　　当你还执迷不悟 继续神经粗线条的时候 那些时尚坏女孩儿早就将这个世界的帅男人抢走一空了 当你懒惰地窝在家里 穿着宽松的T恤衫 吃着油腻的薯条和冰淇淋 看着《单身日记》 在软绵绵的大床上打滚 自我陶醉在 老处女又何妨 总有一天会有一个好男人来娶我 安逸世界中的时候

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