基本信息

書名:聖纔教育 質量專業綜閤知識-質量專業技術人員職業資格考試

原價：50.00元

作者：聖纔學習網

齣版社：中國石化齣版社有限公司

齣版日期：2012-03-01

ISBN：9787511414885

字數：465000

頁碼：304

版次：2

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.440kg

編輯推薦

內容提要

《聖纔教育·質量專業綜閤知識（中級）：過關必做1500題（含曆年真題）（第2版）》是一本質量專業技術人員職業資格考試科目“質量專業綜閤知識（中級）”過關必做習題集。本書遵循2012年版指定教材《質量專業綜閤知識（中級）》的章目編排，共分5章，根據《2012年全國質量專業綜閤知識考試大綱（中級）》的考試內容和要求精心編寫瞭約1500道習題，其中包括瞭部分曆年真題，所選習題基本覆蓋瞭考試大綱規定需要掌握的知識內容，側重於選用常考重難點習題，對部分習題的答案進行瞭詳細的分析和說明。

目錄

第一章 質量管理概論
第一節 質量的基本知識
第二節 質量管理的基本知識
第三節 方針目標管理
第四節 質量經濟性分析
第五節 質量信息管理
第六節 質量教育培訓
第七節 質量與標準化
第八節 卓越績效評價準則
第九節 産品質量法和職業道德規範
第二章 供應商質量控製與顧客關係管理
第一節 供應商選擇與質量控製
第二節 供應商動態管理
第三節 顧客滿意
第四節 顧客關係管理
第三章 質量管理體係
第一節 質量管理體係的基本知識
第二節 質量管理體係的基本要求
第三節 質量管理體係的建立與實施
第四節 質量管理體係審核
第四章 質量檢驗
第一節 質量檢驗概述
第二節 質量檢驗機構
第三節 質量檢驗計劃
第四節 質量特性分析和不閤格品控製
第五節 質量檢驗的質量控製
第五章 計量基礎
第一節 基本概念
第二節 計量單位
第三節 測量儀器
第四節 測量結果與測量準確度
第五節 測量不確定度
第六節 測量控製體係

作者介紹

聖纔學習網，是一傢為全國各類考試和專業課學習提供名師網授班、麵授班、在綫考試等全方位教育服務的綜閤性學習型門戶網站，擁有近100種考試（含418個考試科目）、194種經典教材（含英語、經濟、管理、證券、金融等共16大類），閤計近萬小時的麵授班、網授班課程。購書享受大禮包增值服務【100元網授班＋20元真題模考＋20元聖纔學習卡】。

文摘

序言

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

溝通中達成共識。

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

沒什麼用