全國高等農業院校教材：植物營養學（下冊）（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬍靄堂，周立祥 編

齣版社： 中國農業大學齣版社

ISBN：9787810665131

版次：2

商品編碼：10247733

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2003-02-01

用紙：膠版紙

頁數：264

字數：320000

正文語種：中文

編輯推薦

　　　　商品《全國高等農業院校教材：植物營養學（下冊）（第2版）》有兩種印刷封麵，隨機發貨！
　　

內容簡介

　　《全國高等農業院校教材：植物營養學（下冊）（第2版）》原是農業部教育司下達的編寫任務。上、下冊分彆由中國農業大學與南京農業大學教師負責編寫，1995年齣版至今已有8年，印刷多次，在使用過程中積纍瞭不少教學經驗。隨著高等農業教育、科研和生産實踐的不斷發展，需要進一步完善教材內容，以滿足相關專業的研究生、本科生教學急需。南京農業大學應中國農業大學齣版社的委托，組織成立瞭《全國高等農業院校教材：植物營養學（下冊）》第2版教材修訂小組，負責在原教材的基礎上修編第2版。修訂版基本保持瞭原教材的結構框架，但根據當前學科的發展水平，更新瞭不少內容。

目錄

第一章 肥料概論
第一節 肥料與人類生活和生態環境的關係
一、肥料
二、肥料與人類的生態環境
第二節 肥料施用與發展的概況
一、我國古代施用肥料的簡史
二、西歐化肥工業的興建與世界化肥的生産和施用
三、中國近代肥料生産與施用的概況
第三節 我國肥料試驗研究簡史
一、肥料試驗和研究
二、土壤肥力狀況的調查與測定
第四節 肥料的來源、分類及基本特性
一、肥料的來源與分類
二、各類肥料的基本特性
思考題
第二章 氮肥
第一節 氮肥的種類、性質和施用
一、概述
二、銨態氮肥
三、硝態氮肥
四、酰胺態氮肥——尿素
五、緩釋/控釋氮肥
第二節 氮肥在土壤中的轉化
一、化肥氮的生物學固定
二、化肥氮再土壤中的轉化
第三節 氮肥對作物的影響
一、氮肥對作物生長發育及産品量的影響
二、氮肥對作物品質的影響
第四節 氮肥的有效作用
一、測定土壤的供氮能力
二、開展推薦施氮量
三、重視平衡施肥
四、堅持閤理的施氮技術
思考題
第三章 磷肥
……

精彩書摘

　　二、土壤肥力狀況的調查與測定
　　因土施肥是閤理施用肥料的主要依據之一，建國以後，進行過兩次有組織的全國範圍內的土壤普查工作，包括土壤肥力的測定與土壤圖的繪製，第一次在1958年，第二次在1979年，1987年還開始在全國主要土壤類型區建立瞭土壤肥力和肥料效應監測點，建立瞭相應的數據庫。上述兩大方麵工作所獲得的大量研究結果有相互呼應，彼此補充的作用，為我國閤理地施用肥料，創建高産、優質、高效的持續農業提供瞭強有力的技術支撐。
　　第四節肥料的來源、分類及基本特性
　　一、肥料的來源與分類
　　（一）肥
　　……

前言/序言

　　《植物營養學》原是農業部教育司下達的編寫任務。上、下冊分彆由中國農業大學與南京農業大學教師負責編寫，1995年齣版至今已有8年，印刷多次，在使用過程中積纍瞭不少教學經驗。隨著高等農業教育、科研和生産實踐的不斷發展，需要進一步完善教材內容，以滿足相關專業的研究生、本科生教學急需。南京農業大學應中國農業大學齣版社的委托，組織成立瞭《植物營養學》（下冊）第2版教材修訂小組，負責在原教材的基礎上修編第2版。修訂版基本保持瞭原教材的結構框架，但根據當前學科的發展水平，更新瞭不少內容，特彆是加強瞭對有機廢棄物農肥

評分☆☆☆☆☆

　　《植物營養學》原是農業部教育司下達的編寫任務。上、下冊分彆由中國農業大學與南京農業大學教師負責編寫，1995年齣版至今已有8年，印刷多次，在使用過程中積纍瞭不少教學l經驗。隨著高等農業教育、科研和生産實踐的不斷發展，需要進一步完善教材內容，以滿足相關專業的研究生、本科生教o學急需。南京農業大學應中國農業大學齣版社的委托，組織成立瞭《植r物營養學》（下冊）第r2版教材修訂小q組，r負責在原教材的基q礎q上修編第2版。修訂版基r本保持瞭原教材的結構t框架，但根據當前學科的發展水平，更新瞭不少內容，特彆是加強瞭對有機廢棄物農肥

評分☆☆☆☆☆

之所以上下冊封皮不一樣是因為不一樣學校老師編寫的。

評分☆☆☆☆☆

這一部份的時間是要花的。要知道注會齣題的方式與平時考試是不一樣的。這個東西彆人來講你是很難入門的，是需要你自己花時間去研究瞭纔會大徹大悟。還有由於注會隻有案例的主觀方式，所以你們在看書的時候一定要注意方法，即很細但不背。隻要下次類似的東西齣現在你眼前有個大緻印象就可以瞭。

評分☆☆☆☆☆

　　《R植物營養d學》原是農業部教育司下達U的編t寫任務。上、下冊分彆由中F國農業大學與南京農業大學教師T負責編

評分☆☆☆☆☆

一、肥W料試驗和研究

評分☆☆☆☆☆

替人賣的，都說可以，不過快遞慢

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

有些考友拼命地背準則和製度，我說，有什麼用呀!這麼厚的一本準則誰能全記下來?估計全中國也不齣3個吧。既然都知道無法背瞭，為什麼聰明的你還要去碰釘子呢?我建議：不要背!學習準則最忌諱的是死背，看的時候心太粗、看瞭後麵忘瞭前麵。 相信會計畢業的考友們都知道每個準則的結構都差不多，而知道瞭某個事物的規律，當然可以窺前而知後瞭。看過武俠小說的朋友一定知道，當你看多瞭武俠書，一看作者的開頭就知道下麵他要說什麼瞭。雖然準則不能這樣一概而論，但對待之的思維應該是一樣的。我們拿到一個準則，不可能一片空白吧?而每個準則都應該有重點，而所謂的重點應該就是那些讀瞭那麼年會計的你眼前一亮的事物。而重點的重點應該是那些具體的數字、特彆規定吧，而關於這些的資料應該到處都是。在考試中考準則不可能考得很細而毫無規律可尋，即使那個無聊的兄颱齣瞭這麼一道題而又碰巧被哪個不負責任的人選上的話，也隻是少見的一兩個，不會太多的。所以我想我們根本不必擔心如果不把他們全背下來的話，就會為此付齣昂貴的代價。學會計論壇

評分☆☆☆☆☆

二、肥料與人類的U生態環境