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內容簡介

　　本書是1997年8月齣版的《電視新聞》的修訂版。在原作的體例、框架、結構和內容基本不變的前提下，主要是更新統計數據，調整講解案例，刪除過時和相對落後的內容，補充新概念、新理論和新知識，吸收新鮮的成功經驗，增加新技術的應用，反映廣播電視的最新狀況，體現廣播電視的創新成果。

目錄

第一章　電視新聞概述
第一節　電視新聞的界定及分類
第二節　電視新聞的發展曆程
第二章　電視新聞的傳播規律與特徵
第一節　電視新聞的共性規律
第二節　電視新聞的個性特徵
第三章　電視新聞的錶現要素
第四章　消息類電視新聞節目
第五章　電視新聞深度報道
第六章　連續報道與係列報道
第一節　連續報道
第二節　係列報道
第三節　連續報道與係列報道的差異
第七章　電視新聞專題節目
第八章　電視新聞調查節目
第九章　電視新聞評論節目
第十章　電視新聞訪談節目
第十一章　電視新聞現場直播
第十二章　重大事件特彆報道
第十三章　電視新聞節目編排
第十四章　新技術變局中的電視新聞傳播
廣播電影電視部統編教材：電視新聞 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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　　看書，需要有選擇性、時間性。雖說饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的細膩、郭敬明的華美都很動人，《沙漏》的扣人心弦，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，可畢竟，這些也都隻是課外讀物，應該是在學習之餘閱讀的，不能因此而耽誤學習、荒廢學業。

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　　讀書給人以樂趣，給人以想象，給人以光彩，給人以智慧。可以豐富你的精神世界，豐飽你的作文水平，俗話說：“讀書破萬捲，下筆如有神。”這可不是誇張的說法，水滴看起來小，積多瞭便成瞭大海，這不同讀書一樣嗎？作文寫得好，慣在讀的書多。

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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