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编辑推荐

　　本套丛书坚决贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神，从编写理念到编写内容甚至到文本形式，都努力体现面向21世纪的我国教育事业发展的方向，并以学习者便学、有用为原则。本套丛书的编写者都是长期从事教师教育工作的高等学校教师。

内容简介

　　《班主任工作案例教程(第2版)》选择了按照“班主任学”或“班主任工作原理”的体系来编排这些故事，是基于这样两点考虑：其一，《班主任工作案例教程(第2版)》通过故事来诠释班主任工作原理，主要是站在班主任工作研究的角度，其结构内容应该体现“学科性”，具有科学理性色彩；其二，按照“班主任学”或“班主任工作原理”的体系来分配、布局纵横交错的班主任工作问题和内容，更有利于读者以一种开阔的、系统的视野来关注班主任工作的方方面面。
　　除参考文献和后记外，《班主任工作案例教程(第2版)》主要是由绪论和主体两部分组成。
　　绪论，包括班主任工作概述和教育叙事研究方法与《班主任工作案例教程(第2版)》编写体例。
　　班主任工作概述简介班主任学或班主任工作原理的基本内容，以提供学习研究班主任工作所必备的“共同的基础知识”。教育叙事研究方法与《班主任工作案例教程(第2版)》编写体例则抝出《班主任工作案例教程(第2版)》所运用的研究方法和使用要求。
　　主体部分主要是由班主任工作故事及其学习研究问题构成。全书共四编35个主题70个故事。四编概略勾画出班主任学或班主任工作原理的学科体系，35个主题具体反映了班主任学或班主任工作原理的研究内容，70个故事则是用来“诠释”这些研究内容的。

内页插图

目录

总序
绪论
第一编 班主任工作智慧
1.青少年学生的特点
1.1 一封要自由的信
1.2 音乐课上的风波
1.3 一种花开两样红
2.了解学生的艺术
2.1 这不是同性恋
2.2 美在生活中
2.3 写诗促进一个留级生的转变
3.班集体建设与班级管理
3.1 蓝色的希望
3.2 我们班的《群言》
3.3 在竞争中架起友谊的桥梁
4.班干部的培养与使用
4.1 如何让新选的班委会亮相
5.德育与美育
5.1 唤起爱心
5.2 《水浒传》的启示
5.3 课前陶醉在一支歌里
6.学习教育与学业指导
6.1 研究自身生物钟
6.2 保护一个鸡蛋
6.3 巧用标点招
7.青春期引导与“早恋”问题处理
7.1 青春的困惑
7.2 一块手帕的故事
7.3 引导他们迈好青春第一步
8.集体教育：班会与班集体、班团队活动
8.1 历时十载的班会
8.2 游戏
8.3 爱心购买，旧物拍卖
9.个别教育：“问题学生”转化
9.1 一次成功的教育实践
9.2 呵护“尖子”学生软弱的心理
9.3 我帮张鑫戒网瘾
10.非正式群体引导与偶发事件处理
10.1 四大金刚
10.2 一场对峙是这样结束的
11.正面教育：表扬与批评学生的艺术
11.1 为我保密的老师
11.2 善诱方能入人心
11.3 “差生”更需多激励
12.升学与就业指导
12.1 让星星闪光
13.与任课老师、家长等通力合作
13.1 我的“秘密武器”
第二编 班主任工作新理念
14.班级文化建设
14.1 班级要做到“八有”
14.2 芝兰之室德更馨
15.班级民主与科学管理
15.1 一粒瓜子壳和1 000字说明书
15.2 加强目标管理
16.价值启蒙与励志成人
16.1 那片人生林
16.2 安排今天，计划明天
17.身心健康关怀
17.1 变“?”为“!”
17.2 “心病”要用“情”来医
17.3 “林妹妹”的新生
18.生存教育
18.1 跨越极限，战胜迷惘
19.理财教育与闲暇生活指导
19.1 在实践体验中培养学生的理财能力
20.发展性评价
20.1 别了成绩册，迎来“成长册”
第三编 班主任工作新课题
21.儿童幸福：知识与快乐都重要
21.1 “活着真没意思”
22.德育困惑：“好孩子”教育可以休矣
22.1 我不想当“好孩子”
23.生命如此美丽：学会保护自己最重要
23.1 不该蒙垢的花朵
23.2谁纵容了“校园恶魔”
24.权利维护：儿童不是弱者的同义词
24.1 老师，不该看时请别看
25.惩罚的底线：善待生命，尊重教育
25.1 报复与报答
25.2 一个永远无法从记忆中抹去的曰子
26.成长的期待：我不是一个“笨”小孩
26.1 一个“笨”学生的故事
26.2 老师，请看看我的闪光点
27.全纳准备：一个也不能少
27.1 白云的故事
27.2 钻桌子的女孩儿
28.家校合作的偏误：有人欢喜有人愁
28.1 家长会
第四编 班主任专业成长与发展
29.班主任修养
29.1 师爱是教育的基础和前提
29.2 破案
30.班主任心理健康
30.1 面对学生的挑战
30.2 丢了“面子”，找回理解
31.做个促进型班主任
31.1 “坏学生”的班主任
31.2 第38号座位
32.做个专家型班主任
32.1 14岁生日班会
32.2 毛老师的育人故事
33.做个研究型班主任
33.1 了解国外学生怎样学习
33.2 班级标语事小意义大
34.做个反思型班主任
34.1 我爱“我们”的班集体
34.2请给我一次机会
35.做个创造型班主任
35.1 开学“四把火”
35.2 创造良好的“第一印象”
参考文献
后记
第二版后记

精彩书摘

　　第一编　班主任工作智慧
　　1.青少年学生的特点
　　1.1 一封要自由的信
　　早读课的铃声响了，教室里响起了琅琅的读书声。我是高一（3）班的班主任，还教两个班的语文。我先到（4）班，看了看（4）班学生读书的情况。过了一会儿，又来到（3）班教室门口，一件奇怪的事情发生了：教室里的读书声戛然而止，五十五双明这的眼睛一齐望着我。正当我感到奇怪，要张口询问之时，坐在前排的一位女同学指着讲台对我说：“老师，信，信……”我顺着她手指的方向，看到讲台上放着一封没有封口的信。走近一看，信封上写着几个挺大的字：“朱老师启。”我顺手抽出信笺，看完以后，只觉得一股凉气侵袭全身。这时，我暗暗给自己下了一道要沉着冷静的命令，便笑着对同学们说：“我们师生之间关系真不错，天天见面，还有同学有悄悄话向老师说。这封信里的问题，等到下午班会课再讨论，现在大家安心读书好吗？”
　　教室里已恢复了正常，可我的心却很不平静。信里那几行刺眼的字，在我眼前晃动：“朱老师：我们已经长大了，请不要再用条条框框束缚我们。我们要砸碎身上的枷锁，我们要民主，我们要自由！高一（3）班部分同学。”这封信促使我冷静地回忆、思考班里学生最近的思想动态。开学初，当组织同学学习《中学生日常行为规范》时，有些同学显得很不耐烦，认为在前已经学过了；后来结合班里的实际情况制定班级级公约，有个别同学在周记里流露出不满情绪，认为规矩太多了；更为严重的是有几个同学对地理课不感兴趣，干脆旷课去玩……对于这些情况，我仅仅当作个别现象，只是找个别同学谈话进行教育。而现在从这封信来看，这些问题并没有真正解决，而且这些错误思想在班里还是有一定“市场”的。思想问题不解决会直接影响班级的风气，影响同学们的学习。想到这里，我又很庆幸他们能毫无顾忌地向我打开心灵的大门，使我能及进把握他们的思想脉搏。
　　下午，班会开始了。我说：“同学们要民主、要自由，这并没有错，班级生活应该是民主的、自由的。对一些问题有不同看法我们可以彼此交换意见，最后取得一致的认识。如果是老师做错了，我保证虚心接受批评并立即改正；如果是同学错了，你们能否有这样的胸襟呢？”不少同学情绪高昂，回答：“有！”我接着说：“下面请大家畅所欲言，但有一个条件——一定要讲自己的心里话。”

前言/序言

　　教师教育向来是个十分重要的问题，尤其是在教育的发展变革当中。
　　一百多年前，有着几千年文明历史的中国，在社会政治、经济急剧变革的过程中，在传统的封建旧教育与资本主义新教育思潮碰撞的过程中，发生了一件对民族发展、国家进步来说具有重大意义的事情，那就是现代学校教育制度的建立。1903年1月13日(光绪二十九年十一月二十六日)，清政府颁布了《奏定学堂章程》(亦称癸卯学制)。从此，中国教育结束了几千年来混杂无序、官私并存的局面，逐步走上了现代学校教育在国家意志下系统化、规模化发展的道路。
　　教育领域的这一巨大变革不可避免地带来了一个非常重要的问题——师资。在一个长期以来缺乏教师职业训练的国家，这真是一个实实在在的问题。因为在以班级授课制为基本教学组织形式的现代学校教育中，没有足够的教师根本无法开展各种必需的教育活动。而以学科课程为教育内容基本体系的现代学校教育，相对于过去的私塾来说，对教师专业素养的要求也要高很多。

班主任工作案例教程（第2版） [The Working Cases of Class Adviser] 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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期待好久了 上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。在我还没有看这本书的时候，我丝毫不怀疑它是一本好书，很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样，在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书，是人生的镜子，那么对于这部书，在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味，因为我不仅从中看出大论的味道，更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己，事实上这本书确实不失幽默，在大论了一把之后确实愉悦了广大读者，在此之前，我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书，因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。一直想买这书，又觉得对它了解太少，买了这本书，非常好，喜欢作者的感慨，不光是看历史或者史诗书，这样的感觉是好，就是书中的字太小了点，不利于保护视力！等了我2个星期，快递送到了传达室也不来个电话，自己打京东客服查到的。书是正版。现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

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