【送面试教案】中公教育2018年国家教师资格证面试考试用书 幼儿园面试一本通 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 中公教育官方旗舰店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510044946

商品编码：10168578864

品牌：中公教育

【送面试教案】中公教育2018年国家教师资格证面试考试用书 幼儿园面试一本通 本书目录（不含此书内容） 前言 第一部分：幼儿园教师面试核心素养与能力解析 一、 教师职业道德风范 1. 师德的内涵与重要性 2. 幼儿园教师职业道德规范解读 3. 如何展现良好的师德形象：案例分析与情景模拟 4. 应对突发情况时的师德原则 二、 幼儿教育理念与政策法规 1. 现代幼儿教育理念的演进与核心要义（如：以儿童为中心、游戏化教学、多元智能理论等） 2. 《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等重要政策法规解读 3. 了解国家关于学前教育改革与发展的最新动态 4. 如何将教育理念与政策法规融会贯通于教学实践 三、 幼儿心理发展特点与教育策略 1. 0-6岁幼儿认知、情感、社会性、语言及动作发展规律 2. 不同年龄段幼儿的典型心理特征与潜在需求 3. 引导幼儿健康心理发展的策略与方法 4. 如何识别与应对幼儿的常见心理问题（如：分离焦虑、胆怯、攻击性等） 四、 幼儿园课程与教学设计 1. 幼儿园课程设置的原则与构成（如：五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术） 2. 小学化倾向的危害与科学的教学方法 3. 创设适宜的学习环境与区角活动设计 4. 活动设计的基本要素：目标、重点、难点、准备、过程、延伸、评价 5. 如何根据幼儿发展需求进行个别化教学 五、 幼儿园教育活动组织与实施 1. 各种类型教育活动的组织形式（如：集体活动、小组活动、个别活动） 2. 活动过程的组织要点：导入、展开、高潮、结束、评价 3. 提问技巧与引导策略：激发幼儿思考与探究 4. 游戏在教育活动中的作用与组织方法 5. 如何运用多种教学手段与材料 六、 课堂管理与师幼互动 1. 建立积极、安全的师幼关系 2. 有效的课堂常规管理策略 3. 鼓励幼儿参与、表达与合作 4. 积极倾听与回应幼儿的需求 5. 游戏化管理与规则教育 七、 语言表达与沟通能力 1. 清晰、准确、富有感染力的语言表达 2. 针对不同情境的沟通策略（如：与幼儿、家长、同事） 3. 提问、讲解、示范、倾听等基本沟通技巧 4. 如何用生动活泼的语言吸引幼儿注意力 八、 观察能力与评价方法 1. 幼儿园教师的观察视角与重点 2. 观察记录的方法与技巧 3. 过程性评价与终结性评价 4. 如何根据观察与评价结果调整教学策略 5. 幼儿发展性评价的意义与实践 九、 创新思维与问题解决能力 1. 激发幼儿创造力的途径 2. 应对教育教学中常见问题的策略 3. 教师的自我反思与专业发展 4. 培养幼儿独立思考与解决问题的能力 第二部分：面试情景模拟与应试技巧 一、 面试流程与形式解析 1. 自我介绍：要求、要点与范例 2. 试讲：选题、准备、注意事项与技巧 3. 答辩：常见题型、分析方法与应对策略 4. 观察实践（若有）：考察内容与要求 二、 自我介绍的艺术 1. 突出个人优势与教育理念 2. 展现亲和力与专业素养 3. 简洁明了，富有逻辑性 4. 避免空泛，用具体事例支撑 三、 试讲的技巧与实操 1. 选题分析与准备： 如何快速分析试讲主题的核心要素。 根据主题确定教学目标、重难点。 设计符合幼儿年龄特点的教学环节。 准备教具、课件、音乐等辅助材料。 预演与计时，确保流程顺畅。 2. 课堂导入的策略： 创设情境，激发兴趣。 运用故事、歌曲、游戏等方式。 自然引入主题，点明教学目标。 3. 教学环节的设计与实施： 活动内容： 紧扣主题，选择适宜的内容，如：故事讲述、儿歌演唱、绘画手工、科学小实验、户外游戏等。 互动环节： 设计提问、讨论、小组合作等环节，充分调动幼儿积极性。 示范与引导： 教师清晰的示范，以及对幼儿操作的有效引导。 变化与趣味性： 适时调整节奏，增加活动的趣味性，避免枯燥。 语言表达： 使用生动、形象、富有感染力的语言，注意语速、语调。 4. 活动结束与评价： 总结活动内容，巩固知识。 评价幼儿的学习表现，给予肯定与鼓励。 引导幼儿延伸思考或进行实践。 四、 答辩的策略与常见题型解析 1. 教育理念类问题： “你如何看待幼儿的早期阅读？” “你认为游戏在幼儿教育中扮演什么角色？” “如何处理幼儿之间的矛盾？” 2. 教学实践类问题： “如果你要教一个关于‘小动物’的主题，你会怎么设计活动？” “如何激发不爱说话的幼儿参与课堂活动？” “你会如何进行家园共育？” 3. 突发状况与危机处理类问题： “如果一个幼儿在课堂上哭闹不止，你会怎么做？” “如果家长对你的教学方法提出质疑，你会如何回应？” “如果你发现班里有幼儿被欺凌，你会怎么处理？” 4. 教师专业发展类问题： “你如何进行自我学习与专业成长？” “你认为作为一名幼儿园教师，最重要的品质是什么？” 5. 答辩技巧： 认真倾听问题，抓住关键词。 先思考，后回答，条理清晰。 结合自身经历和教育理念。 语言诚恳、自信，表达专业。 适当运用教育学、心理学理论。 五、 考场心态调整与形象管理 1. 缓解紧张情绪的方法 2. 保持自信、积极的精神面貌 3. 服饰、仪态的专业与得体 4. 眼神交流与肢体语言的运用 第三部分：高质量教案范例分析与撰写指导 一、 优秀教案的核心要素 1. 明确的活动目标（知识、技能、情感） 2. 适宜的活动准备 3. 科学的活动过程设计（导入、发展、结束） 4. 具有启发性的活动延伸 5. 个性化的活动评价 6. 与幼儿发展水平相符 二、 不同类型教育活动的教案撰写 1. 语言活动教案： 故事、儿歌、散文等 2. 科学活动教案： 探索、认知、实验等 3. 艺术活动教案： 绘画、手工、音乐、舞蹈等 4. 社会活动教案： 规则、交往、情感等 5. 健康活动教案： 体育游戏、生活习惯等 三、 教案范例解析（包含但不限于以下示例） 示例一：语言活动——《小熊的生日》 设计思路： 引导幼儿理解故事内容，学习词语，体验分享的快乐。 教学目标： 认知目标：认识生日、蛋糕、礼物等词语，理解故事主要情节。 技能目标：学习用完整的语句回答问题，大胆表达自己的想法。 情感目标：感受生日的快乐，体会分享的意义。 活动准备： 绘本《小熊的生日》、毛绒小熊玩具、生日帽、小纸片（用于画礼物）。 活动过程： 导入： （播放生日快乐歌）“小朋友们，今天是什么日子呀？（引导幼儿说出‘生日’）今天我们要给小熊过生日！”出示毛绒小熊，引发兴趣。 发展： 教师声情并茂地讲述绘本故事《小熊的生日》。 提问引导：小熊生日收到了什么？小熊为什么不开心？他是怎么和小伙伴们分享的？ 引导幼儿模仿小熊，说说自己生日会收到什么礼物，想送给别人什么礼物。 分组活动：用纸片画出要送给小熊的礼物。 结束： 共同唱生日歌，邀请幼儿上前把画好的礼物送给小熊，并祝福小熊“生日快乐！”。 活动延伸： 回家和爸爸妈妈一起画礼物，也可以布置一个简易的生日角。 活动评价： 观察幼儿参与故事讲述的积极性，倾听幼儿的回答，表扬能用完整语句表达的幼儿。 示例二：科学活动——《水的奇妙旅行》 设计思路： 引导幼儿观察水的三种形态（固态、液态、气态），了解水的变化过程。 教学目标： 认知目标：认识冰、水、水蒸气，了解水可以在不同温度下发生变化。 技能目标：学习观察、记录水的变化，大胆描述自己的发现。 情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣。 活动准备： 烧杯、加热器（或热水）、冰块、透明容器、干布、观察记录表。 活动过程： 导入： 出示一杯水，提问：“这是什么？（水）水可以变成什么呀？”引发幼儿猜测。 发展： 观察冰： 展示冰块，提问：“这是什么？（冰）冰摸起来怎么样？”让幼儿触摸感受。将冰块放在烧杯中加热，观察冰块融化成水的过程。 观察水： 加热后的水，观察水的状态。教师引导：“水加热后会发生什么变化？” 观察水蒸气： 继续加热，观察烧杯口冒出的“白汽”（水蒸气）。教师解释：“这就是水蒸气，水变成了气体。” 观察冷凝： 在烧杯上方放置一块冷的玻璃片（或干布），观察玻璃片上出现的水珠。教师解释：“水蒸气遇冷又变成了小水滴，就像下雨一样。” 结束： 引导幼儿回顾水的“三态变化”，用简单的语言概括水的旅行。 活动延伸： 引导幼儿在生活中观察水的变化，如：冰箱里的冰块、雨水、雾气等。 活动评价： 观察幼儿在实验过程中的参与度，倾听幼儿对观察结果的描述，表扬提出有趣问题的幼儿。 示例三：艺术活动——《彩色的秘密》 设计思路： 引导幼儿认识三原色（红、黄、蓝），通过混合三原色，发现调色的乐趣，创造出美丽的色彩。 教学目标： 认知目标：认识红、黄、蓝三种颜色，了解“原色”和“调色”的概念。 技能目标：学习用画笔进行色彩调和，大胆进行色彩创作。 情感目标：体验色彩带来的乐趣，培养对艺术的兴趣。 活动准备： 各色颜料（红、黄、蓝）、画纸、画笔、调色盘（或一次性盘子）、湿布。 活动过程： 导入： 出示红、黄、蓝三种颜色的卡片，提问：“这些是什么颜色呀？它们有什么特别之处呢？” 发展： 认识原色： 教师解释：“红、黄、蓝是三种最基本的颜色，叫做‘三原色’，它们是调不出其他颜色的。” 探索调色： 教师演示：用红色和黄色混合，得到什么颜色？（橙色）用蓝色和黄色混合，得到什么颜色？（绿色）用红色和蓝色混合，得到什么颜色？（紫色） 自由创作： 鼓励幼儿在自己的画纸上，用画笔调出各种颜色，创作一幅“彩色的秘密”图画。 结束： 邀请幼儿展示自己的作品，分享自己调出的颜色和创作的灵感。 活动延伸： 鼓励幼儿在生活中寻找三原色和混合色，观察大自然中的色彩。 活动评价： 观察幼儿在调色过程中的专注度，欣赏幼儿大胆运用色彩的创意，表扬能说出自己调色过程的幼儿。 四、 撰写教案的通用格式与注意事项 1. 标题清晰，包含活动名称、班级、教师等信息。 2. 目标明确，可操作，可评价。 3. 过程设计层层递进，环环相扣。 4. 语言简洁、专业，避免口语化。 5. 突出教师的主导作用和幼儿的主体地位。 前言 备考国家教师资格证，尤其是幼教类面试，不仅是对理论知识的检验，更是对个人综合素养、教育理念、教学能力以及临场应变能力的全方位考察。作为一名未来的幼儿教师，您需要以儿童为中心，以科学的教育理念为指导，以扎实的专业技能为支撑，才能在竞争激烈的面试中脱颖而出，赢得属于自己的职业生涯。 本书旨在为您构建一个清晰、系统的面试准备框架。我们深知，面试环节并非仅仅是知识的搬运工，它更需要您展现出作为一名优秀幼儿教师应有的魅力与风采。因此，本书将从核心素养出发，层层深入，帮助您理解并掌握幼儿园教育的核心理念、政策法规、幼儿发展规律以及科学有效的教学策略。 在掌握了理论基础之后，本书将重点为您剖析面试的各个环节，从自我介绍到试讲，再到答辩，为您提供实用的技巧与丰富的案例，让您能够从容应对各种面试场景。特别是在试讲环节，我们将提供详尽的环节设计思路、导入与结束的策略，以及如何设计富有吸引力的互动内容，助您将课堂变得生动有趣。答辩环节更是重中之重，我们将梳理常见题型，并提供分析问题、组织语言、清晰表达的有效方法。 此外，高质量的教案是面试中展示教学设计能力的关键。本书将为您解析优秀教案的构成要素，并提供多种类型教育活动的教案范例，帮助您理解撰写教案的逻辑与方法，让您的教学设计更具条理性和创造性。 我们相信，通过系统而有针对性的学习与练习，您一定能够提升自身的面试竞争力，以最佳的状态迎接挑战，最终实现成为一名合格的幼儿教师的梦想。愿本书成为您面试之路上的得力助手，助您扬帆远航，开启教育事业的新篇章！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是抓人眼球，那一抹亮眼的橙色，配上清晰的字体，一眼就能在书店里锁定它。我是在朋友的强烈推荐下购入的，毕竟现在教师招聘的竞争压力大家都看在眼里，能有一本像样的面试“宝典”在手，心里踏实不少。拿到手沉甸甸的感觉，翻开目录，内容结构划分得非常细致，从说课、试讲到结构化问答，简直是全方位的覆盖，丝毫没有含糊的地方。特别是它对于近年来面试真题的梳理和归纳，做得非常到位，不是简单地罗列题目，而是深入剖析了背后的考察意图和答题的“得分点”，这一点对我这个初次备考的人来说，简直是雪中送炭。我尤其喜欢它在“情境模拟”部分的处理方式，给出的范例场景非常贴合实际教学中的突发状况，让人在阅读时仿佛身临其境，开始自己“演练”起来。对于如何巧妙地将幼教核心理念融入到每一个教学环节中，书里也给出了不少独到的见解和实用的“话术”，这比我自己瞎琢磨要高效太多了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对市面上那些所谓的“通关秘籍”抱持着一种审慎的态度，总觉得很多都是东拼西凑的“注水猪肉”，但这本书给我的感觉完全不同。它在理论基础的讲解上做到了深入浅出，没有那种晦涩难懂的教育学术语堆砌，而是用非常直白易懂的语言，把“为什么这么教”讲明白了。例如，在谈到区域活动组织时，它不仅给出了活动流程，还细致分析了不同年龄段幼儿的“最近发展区”，并对应设计了相应的支持性引导语，这显示出编者团队对一线教学实践有着深刻的理解和经验积累。我花了好几天时间仔细研读了其中关于“如何处理突发事件”的章节，里面的案例分析非常精彩，不同的处理方式带来的效果对比鲜明，让人能立刻明白“机智应变”的真正含义。这本书的排版也是一个加分项，重点知识点都有用不同颜色的字体或加粗来区分，阅读起来层次感分明，即使是碎片时间也能高效地吸收信息。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重实操和“套路化”准备的人，因为深知面试临场时大脑容易一片空白。这本书最让我惊喜的是它在“说课稿”撰写模板上的构建。它提供了一套几乎可以“套用”的逻辑框架，但同时又强调了必须根据具体课题进行个性化调整，避免了千篇一律的机械化回答。我跟着书中的步骤，尝试构建了自己的第一份说课稿，发现思路一下子就清晰了，原来一篇好的说课稿不是背诵知识点，而是一个展现个人教学理念和逻辑思维的过程。而且，书中对试讲环节的“道具准备”和“环境创设”也有不少实用建议，这些细节往往是很多考生容易忽略的“隐形分”。它甚至提到了面试教室的灯光、背景音对面试官情绪的影响，这种细致入微的观察，足见其编纂的用心程度，绝非普通教辅材料可比拟。

评分☆☆☆☆☆

这本面试用书的价值，在我看来，已经超越了一本单纯的应试工具书的范畴。它更像是一位经验丰富、极富耐心的资深面试官，在你耳边进行一对一的“赛前辅导”。尤其是它的结构化问答部分，摒弃了那种僵硬的“是什么、为什么、怎么办”的标准模式，而是引入了“角色扮演”和“情景代入法”来训练答题思维。我试着根据书中的引导，针对“你对幼教工作的理解”这类开放性问题进行了多次的口头练习，发现自己对教师职业的认识不再停留在表面，而是开始深入思考如何成为一个真正“有温度”的教育者。这种对内在素养的雕琢，才是应对高阶面试的关键所在。书中的语言风格沉稳而有力，读起来让人感觉非常可靠，像是被一位前辈带着走在一条清晰的成功之路上，心里对未来的挑战充满了信心，少了很多无谓的焦虑。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的配套资源似乎也做了不少功课，虽然我主要依赖纸质书本身，但书里提到的部分二维码链接和辅助资料，真的拓宽了我的学习广度。它对不同学段的面试侧重点差异分析得非常到位，让我这个准备考幼儿园的，能够明确区分哪些是必须掌握的核心技能，哪些是可以作为加分项的拓展知识。我特别欣赏它在“反思与提升”部分给出的建议，教会我们如何在面试结束后进行自我复盘，而不是考完就扔到一边，这种对“终身学习”理念的贯穿，让这本书的实用价值得以持续延伸。整体来看，内容量大而不杂乱，逻辑性强且贴合最新的考核趋势，对于任何一个想在教师资格证面试中脱颖而出的人来说，这本厚厚的指南，绝对算得上是一次物超所值的投资，它提供的不仅仅是答案，更是系统化的思维框架和强大的心理建设支持。

评分☆☆☆☆☆

一起购买的，还没开始看呢，希望能通过！

评分☆☆☆☆☆

很不错的书，正好面试用得到，希望可以帮助到我哦

评分☆☆☆☆☆

书挺好，配送员不行

评分☆☆☆☆☆

东西很好、也很实惠.还行

评分☆☆☆☆☆

质量很好，比实体店便宜多了

评分☆☆☆☆☆

好的

评分☆☆☆☆☆

发的链接是微信直接打开学的，开始以为有光盘呢

评分☆☆☆☆☆

好用，性价比很高，划算快捷

评分☆☆☆☆☆

好的好的好的好的好的好的好的好的好的好的好的好的！