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內容簡介

　　全書共十章，包括油井方法及原理（第一章至第四章）、測井資料在石油工程及大洋鑽探中的應用（第五章至第十章）兩方麵內容。簡明扼要、深入淺齣地闡述瞭目前在國內外油氣田常見的測井方法的測量原理、輸齣資料特點及應用，各部分理論聯係實際，具有啓發性。

目錄

緒論
第一章　電法測井
第一節　自然電位測井
第二節　電阻率測井
第三節　電磁波傳播測井

第二章　聲波測井
第一節　聲波測井的理論基礎
第二節　聲速類測井
第三節　聲幅測井

第三章　核測井
第一節　伽馬射綫類測井
第二節　中子類測井
第三節　核磁共振測井

第四章　生産測井和電纜地層測試器
第一節　流量測井
第二節　流體識彆測井
第三節　溫度測井
第四節　壓力測井
第五節　電纜地層測試器測井

第五章　地應力和岩石強度研究
第一節　利用測井資料開展地應力研究
第二節　地層孔隙壓力測井
第三節　利用測井資料預測岩石強度
第四節　岩石強度及地應力資料的應用
……
第六章　利用測井資料開展儲集層評價
第七章　測井資料在鑽井工程中的應用
第八章　測井資料在竄槽檢測及套管狀況檢測中的應用
第九章　測井資料在完井及采油氣工程中的應用
第十章　大洋鑽探計劃及測井技術應用
參考文獻

前言/序言

高等學校教材：測井原理及工程應用 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

wonderful!i love it

評分☆☆☆☆☆

很適閤石油方麵的的工程師使用

評分☆☆☆☆☆

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