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內容簡介

　　寫作能力是人的思維水平和綜閤素質的集中體現，掌握瞭寫作知識，纔能自如地應對現代社會中的寫作活動。 《基礎寫作教程》構架新穎，既闡明瞭寫作基礎理論知識，又介紹瞭文體運用，理論指導與寫作訓練並重，文學創作與文章寫作兼顧，涵蓋瞭寫作的基本技能、寫作的基本流程，特彆是關於文體知識，考源流，論發展，辨異同，條分縷析，明暢深刻，為《基礎寫作教程》的亮點之一。 《基礎寫作教程》將使你盡快提升寫作能力，用心閱讀，你將受益終生。

目錄

緒論
第一章 寫作理論的變遷
第一節 古代文論管窺
一、《典論·論文》
二、《文賦》
三、《文心雕龍》
四、《文則》
五、《修辭鑒衡》
第二節 20世紀寫作理論的發展脈絡

第二章 寫作的基本能力
第一節 感受
一、什麼是感受？
二、什麼是感受力？
三、感受力的培養
第二節 思維
一、什麼是思維？
二、思維的類型
三、思維能力的培養
第三節 想象
一、什麼是想象？
二、想象的類型

第三章 寫作的基本流程
第一節 聚材
一、材料諸概念
二、聚材的意義
三、聚材的要求
四、聚材的途徑
第二節 運思
一、思路與綫索
二、運思的意義
三、運思的要求
四、運思的任務
第三節 行文
一、行文的任務與要求
二、錶達方式的選擇
三、文字語言的選用
四、文麵的設置規範
第四節 改稿
一、修改的意義
二、修改的任務
三、修改的方法
四、修改的範例

第四章 文學創作
第一節 詩歌
一、詩歌概述
二、詩歌的分類
三、詩歌的特徵
四、詩歌寫作技巧
第二節 散文
一、散文的源流及概念沿革
二、散文的文體特性
三、散文的寫作
第三節 小說
一、小說文體的産生
二、小說概念的演變
三、小說的基本特點
四、微型小說的創作
第四節 劇本
一、劇本概念的界定
二、劇本的發展演變
三、劇本的基本特點

第五章 文章 寫作
第一節 新聞
一、消息
二、通訊
第二節 社會評論
一、社會評論的界說
二、社會評論的特點
三、社會評論的種類
四、社會評論的寫作思路與要求
第三節 雜文
一、雜文的産生及文體的發展演變
二、雜文的文體特徵
三、雜文的寫作思路與要求
一 四、雜文與隨筆的差異
第四節 學術論文
一、學術論文概述
二、學術論文的結構
三、學術論文的寫作思路與要求
跋
附錄一
齣版物上數字用法的規定
附錄二
標點符號用法

精彩書摘

　　新穎的主題，還可以加強文章的時代感。二是可以通過變換立意的角度來實現。對為人熟知的材料，變換一個角度去思考問題、分析問題，往往會有新的發現，會得到新的啓示。
　　（三）選材
　　材料既是提煉主題的基礎．也是錶現主題的支柱，任何文章的主題都必須依靠具體材料加以支撐。選材的根本目的就是為文章寫作挑選可用的、能夠有效錶達文章主題的材料，從而使運思更加具體明確，寫齣好的文章。因此，選材的根本原則應該是圍繞主題選材。主題是寫作的統帥，一篇文章選擇任何材料都必須服從、服務於主題錶現的需要，有利於主題錶現的材料就選取t不利於主題錶現的則要捨棄。
　　沒有材料固然無法寫文章．但是有瞭材料，如果缺乏代錶性、錶現力．也寫不好文章。作者在現實生活中所積聚的材料，雖然豐富多樣，但是往往雜亂無章，真僞並存，這樣的材料不可能直接用到文章寫作之中，必須對其進行挑選，選擇其中具有代錶性的、有利於錶意的材料進行加工，然後纔能使用。具體材料的好壞直接影響到文章寫作的優劣。好的文章材料需要符閤以下要求：
　　1．真實
　　這是選材的最基本要求。一般文章要求的材料真實，就是要選取生活中發生、存在的實實在在的事件、現象或確鑿可信的理論依據。前者應該和客觀事物的本來麵貌、實際情況相符閤；後者應該科學閤理，經得起推敲和論證。寫非文學性文章，應該嚴格按照這一要求選材，實事求是．絕不能弄虛作假。對於文學性作品．材料的真實則是指生活真實與藝術真實的統一，即：“不必是曾有的實事，但必須是會有的實情。”（魯迅《什麼是“諷刺”？》）這是文藝創作的特殊性所在。要選材真實，就必須“擊僞存真”。
　　2．典型
　　典型材料就是最具個性特徵、最具代錶性、最具錶現力和說服力的材料。典型材料是既有共性又有鮮明個性的事例或理論，能夠深刻地揭示事物的本質及其發展規律，有力地錶現主題。典型材料不是輕易就能得到的，需要寫作者在大量的豪材中精挑細選．

前言/序言

　　我的桌麵上擺著《基礎寫作教程》的書稿，主編是陳亞麗博士，參編的作者多為首都師範大學文學院的資深教師。
　　我知道，這意味著又一本高校文科使用的“寫作教材”將要問世瞭。
　　說到“寫作”，真讓人感慨萬韆。我們馬上會想到（魏）曹丕在《典論·論文》裏所說的“蓋文章，經國之大業，不朽之盛事”的崇高定位；會自然聯想起（晉）左思《三都賦》麵世後一時間“洛陽為之紙貴”的文字狂歡情景；也還會記起魯迅在《摩羅詩力說》中所論“故文章之於人生，其為用決不次於衣食，宮室，宗教，道德”的剴切評價……掛一漏萬啊——講文章寫作重要的古聖今賢實在是太多瞭！
　　而目下，“寫作”的情況又是怎樣呢？
　　一句話：不容樂觀。
　　時代在一日韆裏地嚮前發展，變化日新月異猶如滄海桑田！
　　以“媒體”的變化發展而論，第一媒體是報紙，16世紀在意大利齣現，1874年，王韜在香港創辦瞭中國第一份報紙《循環日報》，至今也不過一百多年的光景，但作為平麵的“紙媒體”如今已然是落後瞭；第二媒體是廣播，1906年，加拿大齣生的美國教授費森登主持播齣瞭世界上第一次語言廣播，而中國1926年在哈爾濱廣播電颱正式開播，到現在還不足一百年呢，可廣播這種媒體在現在已經有點過時瞭；第三媒體是電視，1923年，英國人貝爾德發明瞭電視，1936年底在英國開始播齣。

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評分☆☆☆☆☆

第二章 寫作的基本能力

評分☆☆☆☆☆

　　縱觀曆史,曾經有多少讀書人為功名利祿而自尋煩惱,往往陷入深淵而不可自拔,不少人也因此抱病在身,遺憾終身。傷元氣者有之,亡命者也屢見不鮮。自古以來有很多名人誌士一生以讀書為本,敢於淡泊,耐得寂寞,潛心治學,其淵博的學識確實令人所仰慕。書支配著我的人生,好書給予我的不單單是知識,而是生存的自信,做人的勇氣,並喚醒我的心靈,使我對生命肅然起敬,書使我永遠年輕,書使我齣類拔萃。

評分☆☆☆☆☆

第一節 古代文論管窺

評分☆☆☆☆☆

一、什麼是思維？

評分☆☆☆☆☆

二、雜文的文體特徵

評分☆☆☆☆☆

可以參考，不錯

評分☆☆☆☆☆

上課用書，感覺還不錯

評分☆☆☆☆☆

一、思路與綫索

評分☆☆☆☆☆

不足： 暫時還沒發現缺點哦！

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