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气象学与气候学基础(第二版)

简体网页||繁体网页
李爱贞,刘厚凤 编



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发表于2023-02-01

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出版社: 气象出版社
ISBN:9787502932015
版次:2
商品编码:10090565
包装:平装
开本:16开
出版时间:2004-02-01
用纸:胶版纸
页数:306
字数:400000
正文语种:中文

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具体描述

内容简介

  《气象学与气候学基础(第二版)》是大学本科地理学专业的基础课教材,以气候系统为主线,讲述了气象学、天气学和气候学的基础理论和基础知识。全书共分十二章,内空包括气候概述、辐射过程、大气热力学过程、大气中的水分、气压变化和空气运动、大气环流、天气系统、下垫面在气候形成中的作用,人类活动对气候的影响、气候的分布和分类、气候的变化等。结合各章的基本理论和基础知识,本书对气象、气候学领域的研究新成果进行了介绍,阐述了人类与大气圈的相互关系,由于人类的不合理开发活动造成的全球气候问题,以及与此有关的环境问题。
  《气象学与气候学基础(第二版)》以其新颖的版式更接近于读者,适于用作高等院校地理专业的教材,亦可供环境、水文、农林等专业师生作教材,也可作为有关技术人员和中学地理教师的参考用书。

内页插图

目录

前言
第一章 绪论
1.1 气象学与气候学的概念
1.1.1 气象学的概念
1.1.2 气候学的概念
1.2 气象学与气候学在国民经济中的意义
1.2.1 气象气候情报服务
1.2.2 天气、气候预报服务
1.2.3 气候资源的开发利用
1.2.4 人工影响天气和改善气候环境
1.3 气象学和气候学的发展
总结与提要
复习思考题

第二章 大气的基本情况
2.1 大气圈和气候系统
2.1.1 大气圈
2.1.2 水圈、陆面、冰雪圈和生物圈概述
2.1.3 气候系统内部各成员间的相互作用
2.2 主要气象要素
2.2.1 气温
2.2.2 气压
2.2.3 湿度
2.2.4 降水
2.2.5 风
2.2.6 云量和云状
2.2.7 能见度
2.3 空气的状态方程
2.3.1 理想气体的状态方程
2.3.2 干空气的状态方程
2.3.3 湿空气状态方程与虚温
总结与提要
复习思考题

第三章 辐射过程
3.1 辐射的基本知识
3.1.1 辐射与辐射能
3.1.2 辐射光谱
3.1.3 物体对辐射的吸收、反射和透射
3.1.4 辐射的基本定律
3.2 太阳辐射
3.2.1 大气上界的太阳辐射
3.2.2 太阳辐射在大气中的减弱
3.2.3 到达地面的太阳辐射
3.2.4 地面对太阳辐射的反射
3.2.5 地球行星反射率
3.3 地面和大气的辐射
3.3.1 地面和大气的长波辐射
3.3.2 大气对长波辐射的吸收
3.3.3 地面有效辐射
3.3.4 长波射出辐射
3.4 辐射差额
3.4.1 辐射差额
3.4.2 地气系统辐射差额的地理分布
3.5 全球热量平衡
3.5.1 地面热量平衡
3.5.2 全球热量平衡模式
3.6 天文气候带
3.6.1 赤道带
3.6.2 热带
3.6.3 副热带
3.6.4 温带
3.6.5 副寒带
……
第四章 大气的热力学过程
第五章 大气中的水分
第六章 气压变化和大气的水平运动
第七章 大气环流
第八章 天气系统
第九章 下垫面对气候的影响
第十章 人类活动对气候的影响
第十一章 气候的分布和气候分类
第十二章 气候变化
附图 世界气温、降水资料测站位置图
附表 世界气候资料表
主题词索引
参考文献

前言/序言


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用户评价

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  然而,对于眼前这个可笑的危机,他也无法完全置身事外。七天以前,市长正式邀请他出任“研究发展部”的部长,他答应今天要作出决定。

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  可是不久她就去世了,前后还不到五年。从那时候开始,他就知道,今后惟一能够做的,便是与那些可怕的隐形敌人奋战一生——那些敌人控制了他的命运,剥夺了他做人的尊严,使他的人生变成绝望的挣扎。甚至连整个宇宙,都在那些既可恶又可怕的敌人掌握之中。

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《气象学与气候学基础(第2版)》是大学本科地理学专业的基础课教材,以气候系统为主线,讲述了气象学、天气学和气候学的基础理论和基础知识。全书共分十二章,内空包括气候概述、辐射过程、大气热力学过程、大气中的水分、气压变化和空气运动、大气环流、天气系统、下垫面在气候形成中的作用,人类活动对气候的影响、气候的分布和分类、气候的变化等。结合各章的基本理论和基础知识,本书对气象、气候学领域的研究新成果进行了介绍,阐述了人类与大气圈的相互关系,由于人类的不合理开发活动造成的全球气候问题,以及与此有关的环境问题。

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物流快,正好赶上小孩上课用

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  他感到坐立不安,市长竟然选上了自己!但是他难道能够拒绝吗?如果拒绝的话,就会显得太不合情理,而他现在不能冒这种险。无论如何,他根本不必担心卡尔根,对他而言,敌人只有一个,始终就只有一个。

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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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书印刷质量差,一看就是盗版,内容也十分一般

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已经读完,与想像中的不太一样,书中主要介绍气象现象的成因等

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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