具体描述
内容简介
《认知语言学导论(第2版)》是最早出现、流行较广的认知语言学教科书。它在经验观、凸显观和注意观基本框架下，全面而深入地讨论了认知语言学的研究方法和内容，系统地阐发了认知语言学的基本概念和基本原理；既有认知语言学理论的一般介绍，也有对一些重要专题的深入探讨；不但反映了认知语言学的最新发展，而且也不乏作者自己的研究成果和创见。内容丰富，见解新颖，注重实用，是读者学习和研究认知语言学的蓝本和重要文献。目录
序第二版前言
出版商的致谢
印刷体例
绪论
第一章 原型和范畴
1.1 颜色、正方形、鸟和杯子：对词汇范畴的早期经验主义研究
1.2 范畴的内部结构：原型、属性、家族相似性和完形
1.3 语境依赖与文化模型
第二章 范畴化层次
2.1 生物体和具体物体的基本层次范畴
2.2 上位范畴和下位范畴
2.3 概念层级
2.4 范畴化和复合词形式
2.5 基本层次范畴和基本经验：行为、事件、特性、状态和处所
第三章 概念的隐喻与转喻
3.1 隐喻和转喻：从言语修辞格到概念系统
3.2 隐喻，转喻和情感范畴结构
3.3 作为思维方式的隐喻：来自科学和政治的例证
3.4 用转喻思维：潜力与限制
第四章 主体与背景
4.1 主体与背景，射体与界标：早期对于介词的研究
4.2 主体，背景及两个隐喻：简单小句句型的认知解释
4.3 其他类型的凸显及认知处理
第五章 框架及构式
5.1 框架与脚本
5.2 事件框架和开启注意力视窗
5.3 特定语言框架及其在叙述文本中的使用
5.4 构式语法
第六章 整合和关联
6.1 隐喻，转喻和概念整合
6.2 语言分析与描写中的概念整合
6.3 广告文本、谜语和笑话中的概念整合
6.4 关联：一种认知语用现象
第七章 认知语言学的其他问题
7.1 象似性
7.2 词汇演变和原型性
7.3 语法化的认知方面
7.4 对外语教学的影响
结语
参考文献
人名索引
主题词索引
译后记
精彩书摘
第一章 原型和范畴1.1 颜色、正方形、鸟和杯子：对词汇范畴的早期经验主义研究
世界由无限多样的物体组成，这些物体有着不同的质地、形 状和颜色。我们是如何把这种多样性变成易于组织的词义的？ 为什么我们甚至可以在它们之间（如在“红”与“橙”或“绿”与 “蓝”这些颜色之间）似乎没有清晰的分界线的情况下，也能做到这一点？实验心理学表明，我们是用焦点或原型色作为定位点的，实验心理学对表示形状、动物、植物和人造物的范畴也作了类似的观察。
我们在这个世界上活动，发现自己被各种各样现象包围着。最引人注目的是那些生物体和物体：人、动物、植物、日常生活中所有种类的人造物品，如书、椅子、汽车和房子。在正常的情况下，我们不难识别它们，也不难对它们进行分类并给予它们合适的类别名称。然而，对于其他种类的实体，比如生物体的一些组成部分，要识别它们、对它们进行分类并进而给它们命名，就不是那么容易。人类与动物的膝盖、脚踝、脚，树的树干、大枝、小枝就属于此类实体。膝盖骨属于膝盖，而树干则包括从地面长出的部分，这可能是显而易见的。可是膝盖到哪一点结束，而大腿又从哪儿开始？树干从何处过渡为树梢，大枝从何处过渡为小枝？类似的问题同样出现在地形地貌的名字和表示天气现象的词上。
前言/序言
用户评价
《西方语言学经典教材：认知语言学导论（第2版）》这本书，对我来说，是一次意义非凡的学术启蒙。在阅读之前，我对语言学的理解还停留在比较传统的层面，而这本书则彻底颠覆了我的认知。它以一种极其新颖和深刻的视角，揭示了语言是如何与人类的认知过程紧密相连的。我被书中对于“隐喻”和“转喻”的解释深深吸引，它们不再仅仅是修辞手法，而是人类认知世界、构建意义的根本方式。通过阅读，我开始意识到，我们日常生活中使用的许多语言表达，都源于我们对身体经验和空间感知的抽象化。这种对语言本质的挖掘，让我感到无比兴奋。这本书的叙事方式也非常独特，它不是枯燥的理论堆砌，而是通过大量的生动案例和深入的分析，让那些抽象的概念变得触手可及。我感觉自己就像在跟随一位经验丰富的向导，一步步探索语言的奥秘。我尤其期待书中关于“情景建模”和“语用学”的章节，因为我相信它们能为我提供更深入的视角，来理解人类沟通的复杂性和多样性。这本书的价值，远远超出了语言学本身的范畴，它更是对人类心智活动的一次深刻的探索。
评分阅读《西方语言学经典教材：认知语言学导论（第2版）》的过程，可以说是一场智力上的探险。刚开始接触的时候，坦白说，我有些畏惧，毕竟“认知语言学”这个名词本身就带着一定的学术门槛。但随着我深入阅读，这种畏惧感逐渐被一种由衷的敬佩所取代。作者展现出的深厚学养和精湛的叙述技巧，让那些原本可能令人望而生畏的理论，变得生动有趣，易于理解。我特别喜欢书中对各种语言现象的案例分析，它们都非常贴近我们的生活经验，让我能够感同身受，并从这些具体事例中提炼出普遍性的语言学原理。例如，在探讨“事件框架”的章节中，通过对“砸杯子”这个简单的事件的不同描述方式，揭示了语言在构建我们对事件认知上的重要作用。这让我深刻理解到，我们并非只是被动地描述现实，而是在通过语言主动地塑造和构建我们对现实的认知。这种认识极大地拓展了我的思维边界。我发现，这本书不仅仅是关于语言的，更是关于人是如何思考、如何感知、如何与世界互动的。它提供了一个全新的视角来理解人类的心智活动，并且让我对自己作为一个语言使用者有了更深刻的认识。我迫不及待地想继续探索书中其他精彩的内容，并希望它能为我未来的学术研究打下坚实的基础。
评分《西方语言学经典教材：认知语言学导论（第2版）》这本书，是我在语言学领域的一次重要发现。在阅读之前，我对认知语言学只知其名，却不知其所以然。这本书以一种非常系统且富有启发性的方式，为我打开了这扇神秘的大门。我尤其欣赏书中对“语料库语言学”的应用，它并非停留在纯粹的理论层面，而是通过实证数据来支撑其理论观点，这使得整个论述更加严谨和可信。我通过阅读，开始理解语言的“搭便车”现象，以及词语意义的动态变化是如何被认知所驱动的。这种对语言背后机制的深入剖析，让我对日常的语言使用有了全新的认识。书中大量的图表和范例，也极大地帮助了我对抽象概念的理解。我感觉自己不仅仅是在学习一门语言学分支，更是在学习一种理解人类认知的方式。我迫不及待地想继续探索书中关于“语言意象”和“框架语义学”的内容，相信它们能为我提供更深刻的洞察，让我能够更全面地理解语言的认知本质，并为我的学术研究提供坚实的理论基础。
评分每次翻开《西方语言学经典教材：认知语言学导论（第2版）》，我都会被它独特的学术魅力所吸引。这本书的书写风格非常引人入胜，它没有枯燥的理论堆砌，而是通过一个个引人深思的案例和清晰的逻辑推理，将复杂的认知语言学理论娓娓道来。我尤其欣赏作者在引入新概念时所采用的循序渐进的方法，总能在我感到困惑的时候，及时提供相关的解释和例证，让我能够顺畅地理解。在阅读过程中，我经常会停下来，对照书中的观点，审视自己平日里的一些语言习惯和思维模式。例如，书中关于“情景模型”的论述，让我意识到我们理解话语的上下文有多么重要，而语言本身又是如何构建和激活这些情景模型的。这种反思的过程，让我觉得自己不仅仅是在学习一门学科，更是在进行一次自我认知和思维的升级。这本书让我看到了语言背后隐藏的巨大能量，它不仅仅是沟通的工具，更是我们认识和理解世界的重要途径。我渴望通过这本书，能够进一步提升我对语言的敏感度，并学会更灵活、更有效地运用语言来表达复杂的思想，同时也能更深刻地理解他人话语背后的深层含义。
评分初次翻开这本《西方语言学经典教材：认知语言学导论（第2版）》，我内心是充满期待的。作为一名对语言学充满好奇的学生，我一直渴望能找到一本既系统又深入浅出的入门读物，能够引领我踏入认知语言学的奇妙世界。这本书的书名本身就带着一种厚重感和权威性，预示着它将为我打开一扇通往语言本质的大门。在翻阅的初期，我尤其被其严谨的编排结构所吸引。每一章节都仿佛精心设计的阶梯，循序渐进地引导读者理解那些抽象的概念。我尝试着去消化每一个定义，去理解每一个理论的提出背景和核心思想。有时候，我会停下来，反思一下自己平时说话、思考的方式，是否真的如书中所描述的那样，是由大脑中的认知机制所驱动。这种将理论与自身经验相结合的阅读过程，极大地增强了我的学习兴趣和代入感。尤其是关于隐喻和转喻的章节，它们打破了我以往对这些修辞手法的刻板印象，让我看到了语言背后更为深刻的认知规律。我开始意识到，我们日常使用的许多语言表达，并非是随意的组合，而是根植于我们对世界的感知和经验。这本书的魅力在于，它不仅仅是知识的堆砌，更是思维方式的启迪。我期待着在后续的阅读中，能够进一步探索语言与意识、语言与文化之间的复杂联系，并且希望这本书能为我提供更深入的视角和更广阔的视野，让我能够更深刻地理解人类的语言能力。
评分这本书带给我的，远不止是知识层面的增益，更是一种对世界认知方式的重塑。在接触《西方语言学经典教材：认知语言学导论（第2版）》之前，我对语言的理解更偏向于其表面的语法结构和词汇意义。然而，这本书彻底颠覆了我的固有观念。它不仅仅是在讲解语言学理论，更像是在拆解我们大脑中思考和理解世界的方式。我惊叹于作者如何能够将如此复杂和抽象的概念，通过清晰的论述和生动的案例，呈现在我的面前。当我读到关于“概念隐喻”的部分时，我仿佛经历了一场思维的风暴。原来，“时间就是金钱”这样的表达，并非仅仅是一种比喻，而是我们以“金钱”这个我们熟悉的、可量化的事物来理解“时间”这个抽象概念的深刻体现。这种视角让我开始审视自己日常对话中那些习以为常的表达，并尝试去挖掘其背后隐藏的认知模式。我发现，在阅读过程中，我的大脑并没有像以往那样被动地接收信息，而是主动地去分析、去比较、去联想。这种主动参与的学习体验，让我感到无比充实和兴奋。这本书就像一位智慧的导师，不断地提出问题，引导我思考，促使我去探索语言更深层次的奥秘。我期待着，通过这本书的学习，我能更敏锐地捕捉到语言的微妙之处，并更有效地运用语言来表达我的思想，甚至能够发现语言在塑造我们认知过程中的力量。
评分当我第一次接触到《西方语言学经典教材：认知语言学导论（第2版）》这本书时，我被它封面设计所透露出的专业性和深度所吸引。然而，真正让我沉迷其中的，是它内容本身所蕴含的深刻智慧。这本书以一种非常引人入胜的方式，将我带入了一个全新的认知语言学领域。它并非简单地罗列定义和公式，而是通过精心挑选的案例和严谨的论证，展现了语言与人类思维之间的密切联系。我尤其对书中关于“构式语法”的讨论印象深刻。它打破了我以往对语法学习的刻板印象，让我看到了语法并非是僵化的规则，而是能够承载丰富语义和认知功能的灵活框架。通过学习构式，我开始理解为什么有些句子我们会觉得“自然”，而有些则会觉得“别扭”。这种对语言结构背后认知机制的洞察，让我对自己掌握和使用语言的能力有了全新的认识。我发现，这本书不仅仅是在传授知识，更是在培养一种新的思维方式。我期待着，在后续的阅读中，能够更深入地理解语言在认知、文化以及社会互动中所扮演的关键角色，并希望它能为我未来的学习和研究提供坚实的理论基础和丰富的实践指导。
评分当我拿到《西方语言学经典教材：认知语言学导论（第2版）》这本书时，我曾对其中可能涉及的专业术语感到些许担忧。然而，随着我翻阅这本书的内容，这种担忧迅速被一种惊喜所取代。作者以一种极其精妙的方式，将复杂的语言学理论融入到对日常语言现象的分析中，让我能够毫不费力地理解并欣赏。我特别被书中关于“指称”和“意念”的讨论所吸引，它让我深刻理解到，我们并非只是简单地用词语来指代事物，而是在构建一个动态的概念空间。这种对语言背后认知过程的深入挖掘，让我感到既新奇又兴奋。这本书的结构设计也非常合理，每一章节都像一个独立的探险单元，但又相互关联，共同构成了一幅认知语言学的全景图。我发现，在阅读过程中，我的大脑似乎也变得更加活跃，不断地去联系、去比较、去反思。我期待着，在接下来的阅读中，能够进一步探索语言在人类交流、认知发展以及文化传播中的作用，并希望这本书能够为我提供更深入的理论视角和更广阔的研究思路。
评分自从捧读《西方语言学经典教材：认知语言学导论（第2版）》以来，我的世界观仿佛被重新打开了一扇窗。这本书的深度和广度都让我惊叹不已。我一直对语言如何塑造我们的思维感到好奇，而这本书则以一种非常系统和令人信服的方式，解答了我的疑问。我特别喜欢书中关于“概念化”的讨论，它让我明白，我们并非是被动地接收语言信息，而是在主动地构建和解释意义。通过对大量语言现象的深入分析，作者揭示了语言背后隐藏的认知机制，这让我对语言本身以及人类的思维方式有了全新的认识。这本书的写作风格极其出色，它将复杂的理论用清晰易懂的语言表达出来，并且充满了引人入胜的案例。我常常在阅读过程中，会停下来，思考自己平日的语言习惯，并尝试去用认知语言学的理论来解释它们。这种互动式的阅读体验，极大地增强了我的学习效果。我期待着在后续的章节中，能够进一步探索语言与文化、语言与社会之间的关系，并希望这本书能为我提供更广阔的学术视野和更深刻的理论洞见。
评分《西方语言学经典教材：认知语言学导论（第2版）》这本书，为我带来了一场思维的盛宴。初次翻阅，我便被其严谨的学术态度和清晰的论述风格所吸引。作者并非仅仅在讲解理论，而是在引导我进行一次深入的自我探索，去理解语言如何映射我们对世界的感知。我尤其被书中关于“范畴化”的讲解所打动，它让我意识到，我们并非是被动地接受概念，而是通过语言积极地组织和理解世界。这种视角极大地改变了我对语言的看法，让我看到了语言背后更深层的认知力量。书中大量的语言学案例，都非常贴近我们的生活经验，这使得抽象的理论变得生动形象，易于理解。我感觉自己像是在与作者进行一场深入的对话，不断地被启发，被引导去思考。我迫切地希望继续深入阅读，去探索语言在人类思维、文化传承以及社会构建中的作用，并相信这本书能为我未来的学习和研究提供坚实的理论支撑和丰富的实践灵感。
评分包装很好，书是正品。
评分研究认知语言学不可缺少
评分实物如描述。质量还不错。。。
评分不错，好，价格优惠，有发展潜力。、
评分呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃
评分好就一个字
评分好书，值得一看，会有收获的。
评分实用。出的厅堂进的厨??
评分内容有点简单，没有传说中的好
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