高校土木工程专业学习辅导与习题精解丛书：土力学及基础工程学习辅导与习题精解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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莫海鸿，杨小平，刘叔灼 著

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• 土力学
• 基础工程
• 土木工程
• 学习辅导
• 习题精解
• 高校教材
• 专业辅导
• 工程教育
• 大学教材
• 考研复习

出版社： 中国建筑工业出版社

ISBN：9787112085903

版次：1

商品编码：10061006

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-06-01

用纸：胶版纸

页数：206

字数：320000

编辑推荐

　　《土力学及基础工程学习辅导与习题精解》重点围绕本科课堂教学内容编写，教材主要依据中国建筑工业出版社出版的《土力学》和《基础工程》，亦参考了其他一些教材。

内容简介

　　《土力学及基础工程学习辅导与习题精解》共分四部分，一部分为学习要点，是对重点内容的归纳与提炼；第二部分为例题精解，除了对上述两本教材的习题给出详细的解题过程外，还精选了许多典型的例题；第三部分为习题，针对一部分的学习要点，作者编写了大量的选择题、判断改错题和计算题，有些章的习题分为两部分，一部分为基本题，属于本科生应该掌握的内容，另一部分包含有研究生入学试题，难度较大，可供考研复习之用；第四部分为习题参考答案。

目录

第一章 土的物理性质及分类
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第二章 土的渗透性及渗流
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第三章 土中应力
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第四章 土的压缩性及固结理论
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第五章 地基沉降
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第六章 土的抗剪强度
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第七章 土压力
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第八章 地基承载力
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第九章 土坡稳定性
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第十章 浅基础
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第十一章 桩基础
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案
参考文献

精彩书摘

　　第一章 土的物理性质及分类
　　一、学习要点
　　1．概述
　　◆土是由连续、坚固的岩石在风化作用下形成的大小悬殊的颗粒，经过不同的搬运方式，在各种自然环境中生成的没有粘结或弱粘结的沉积物。土经历压缩固结、胶结硬化，也可再生成岩石。
　　◆土按成因类型可分为残积土、坡积土、洪积土、冲积土、湖积土、海积土及风积土等。
　　◆土是由颗粒（固相）、水（液相）和气（气相）所组成的三相体系。各相的性质及相对含量的大小直接影响土体的性质。
　　2．土的组成
　　◆土中固体颗粒
　　土粒大小及其矿物成分的不同，对土的物理力学性质影响极大。当土粒粒径由粗到细逐渐变化时，无黏性且透水性强的土就逐渐变为透水性弱、具有黏性和可塑性的土。
　　土粒的大小称为粒度，通常以粒径表示。介于一定粒度范围内的土粒，称为粒组。划分粒组的分界尺寸称为界限粒径。
　　土粒的大小及其组成情况，通常以土中各个粒组的相对含量来表示，称为土的颗粒级配或粒度成分。
　　土的颗粒级配是通过土的颗粒分析试验测定的。对于粒径小于等于60mm、大于0．075mm的粒组，可用筛分法测定；对于粒径小于0．075mm的粒组，可用沉降分析法测定。
　　颗粒分析试验成果常采用颗粒级配累计曲线（粒径级配曲线）来表示。由累计曲线的坡度可以大致判断土粒的均匀程度或级配是否良好。如曲线较陡，表示粒径大小相差不大，土粒较均匀，级配不良；反之，曲线平缓，则表示粒径大小相差悬殊，土粒不均匀，即级配良好，用作填方土料时易于夯实。

前言/序言

《土力学及基础工程：学习辅导与习题精解》图书简介 一、 内容概述 《土力学及基础工程：学习辅导与习题精解》是一部面向高校土木工程专业学生的学习辅助读物。本书紧密结合土力学与基础工程领域的教学大纲和课程要求，旨在为学生提供系统、深入的学习指导和丰富的习题解析。全书内容涵盖了土力学与基础工程的各个核心章节，从基本概念、理论推导到实际应用，力求做到理论与实践相结合，帮助学生构建扎实的专业知识体系，提升解决工程问题的能力。 二、 适用对象 本书主要面向全国高等院校土木工程、岩土工程、工程力学等相关专业的本科生和研究生。对于初次接触土力学与基础工程的学生，本书能够提供清晰易懂的入门指导；对于正在学习这些课程的学生，本书可以作为课外拓展和深化理解的有力工具；对于准备考研或参与相关技能竞赛的学生，本书提供的详尽习题解析也能提供宝贵的实战演练机会。此外，对土力学与基础工程领域感兴趣的在职工程师，也可将其作为温故知新、提升专业素养的参考书。 三、 核心内容详解 本书共分为两个主要部分：土力学和基础工程。 第一部分：土力学 土力学是岩土工程的基础学科，研究土的物理性质、力学性质及其在荷载作用下的变形和强度规律。本书在土力学部分，将系统讲解以下关键内容： 1. 土的物理性质： 土的组成： 详细介绍土颗粒的形态、大小、成分，以及颗粒级配、比表面积等概念。 土的密度与孔隙度： 深入阐述土的密度（干密度、饱和密度、湿密度、重度）、孔隙比、孔隙率、含水率等基本物理参数的定义、计算方法及其相互关系。 土的压缩性： 讲解土的压缩性概念，包括压缩模量、压缩系数、固结度等，并深入分析其影响因素。 土的渗透性： 介绍土的渗透性概念，包括渗透系数、达西定律，以及影响渗透性的主要因素。 土的抗剪强度： 这是土力学中的核心内容。本书将详细讲解抗剪强度的概念，包括内摩擦角、黏聚力，以及剪切破坏的机理。特别会介绍不同试验方法（如直剪试验、三轴试验）的原理、操作及结果分析。 土的应力分析： 讲解地基中应力分布的原理，包括均质各向同性半无限空间中由集中力、均布荷载等产生的应力计算方法，如Boussinesq公式、Westergaard公式等。 2. 土的力学性质理论： 有效应力原理： 详述Terzaghi的有效应力原理，阐明总应力、孔隙水压力与有效应力之间的关系，并强调其在岩土工程中的核心地位。 土的固结理论： 深入讲解一维固结理论，包括Terzaghi的固结方程、固结度与时间的关系，以及影响固结速率的因素。 土的应力-应变关系： 介绍土的应力-应变关系模型，从线弹性模型到更复杂的弹塑性模型，帮助学生理解土体的变形行为。 高等土力学概念： 根据课程的深度，可能还会涉及边坡稳定分析的理论基础、土的动力学特性等内容。 第二部分：基础工程 基础工程是岩土工程的重要分支，主要研究建筑物或构筑物与地基之间的相互作用，以及如何根据地基的承载能力和变形特性设计与施工合理的桩基、浅基础等。本书在基础工程部分，将覆盖以下关键知识点： 1. 地基的承载能力： 承载力基本公式： 详细讲解基于土体强度理论的地基承载力计算公式，包括极限承载力、允许承载力等。 影响承载力的因素： 分析地基土性质、荷载形式、基础埋深、形状等因素对地基承载力的影响。 地基变形分析： 讲解地基的沉降计算方法，包括弹性沉降、固结沉降等，并介绍沉降控制的标准。 2. 浅基础设计： 独立基础、条形基础、联合基础、筏板基础： 分别介绍不同类型浅基础的设计原理、受力特点、配筋计算等。 基础的整体稳定性： 分析基础在荷载作用下的倾覆、滑动等稳定性问题。 基础的埋深确定： 讲解根据地基承载力、冻胀、地下水位等因素确定基础埋深的方法。 3. 深基础（桩基）设计： 桩基的分类： 介绍不同类型的桩（如混凝土桩、钢桩、木桩等）及其适用范围。 单桩承载力计算： 讲解单桩竖向、水平及抗拔承载力的计算方法，包括承压桩和摩擦桩的分析。 桩基沉降计算： 介绍桩基的沉降计算方法，以及群桩效应的影响。 桩的施工： 简要介绍打桩、钻孔灌注桩等主要桩基施工工艺。 桩的整体稳定性： 分析桩基整体的稳定性问题，如倾覆、失稳等。 4. 边坡工程： 边坡失稳的机理： 分析土质边坡失稳的常见模式，如滑动、崩塌等。 边坡稳定分析方法： 介绍经典的边坡稳定分析方法，如条分法（Fellenius法、Bishop法、Janbu法等），以及极限平衡法的应用。 边坡支护： 简要介绍常用的边坡支护措施，如挡土墙、锚杆、喷锚等。 5. 基坑工程： 基坑的支护形式： 介绍常用的基坑支护结构，如挡土墙、排桩、地下连续墙等。 基坑的渗流分析： 讲解基坑降水对周围环境的影响，以及基坑内的渗流计算。 基坑的变形控制： 分析基坑开挖对周围土体和邻近建筑物的影响，并介绍变形控制措施。 四、 特色与优势 1. 体系化、系统化： 本书按照土力学与基础工程的逻辑顺序，层层递进，构建起完整的知识体系，便于学生全面掌握相关知识。 2. 理论与实践紧密结合： 在讲解理论知识的同时，穿插大量的实际工程案例和背景，让学生理解理论在实际工程中的应用。 3. 丰富的习题解析： 包含大量精选的典型习题，涵盖了从基础计算到综合应用等不同难度级别。每道习题都提供了详细的解题步骤、思路分析和答案，力求让学生“知其然，更知其所以然”。 4. 图文并茂： 大量采用工程示意图、岩土试验图、计算图表等，直观形象地展示概念和原理，有助于学生理解抽象的物理过程。 5. 语言通俗易懂： 采用清晰、简洁、易于理解的语言进行阐述，避免使用过于晦涩的专业术语，降低学习难度。 6. 紧跟教学前沿： 内容编写紧密结合当前高校土木工程专业的最新教学大纲和教材体系，确保知识的 актуальность 和实用性。 7. 重点突出： 在讲解过程中，会明确指出核心概念、关键公式和易错点，帮助学生抓住学习重点。 五、 学习建议 1. 同步学习： 建议在学习课堂理论知识的同时，阅读本书对应的章节，加深理解。 2. 勤于思考： 在阅读理论部分时，要积极思考公式的推导过程和物理意义，理解其背后的原理。 3. 动手练习： 认真完成本书提供的所有习题，尤其要尝试独立思考解题思路，遇到困难时再参考解析。 4. 联系实际： 关注工程实践中的相关案例，将书本知识与实际工程相结合，培养工程思维。 5. 温故知新： 定期回顾已学内容，特别是重要公式和概念，巩固记忆。 《土力学及基础工程：学习辅导与习题精解》将是土木工程专业学生在学习道路上的得力助手，帮助大家系统掌握土力学与基础工程的精髓，为未来的工程实践打下坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的内容编排逻辑非常适合我这种需要快速从理论回顾到应用实践的跨度学习者。它不是那种把所有知识点平铺直叙的百科全书式教材，而是紧密围绕“如何应用”来组织习题和解析的。比如，在讲到渗透性计算时，它立马就配上了渗透试验的典型数据分析题，而不是等学完一整章的理论才来做应用。这种即学即练、学以致用的设计，极大地增强了学习的成就感和连贯性。我用它来配合课堂进度，发现原本感觉枯燥的习题课，现在变成了查漏补缺的绝佳机会。而且，书后附带的一些补充性材料，像是常见工程事故与土力学失稳的简要分析，虽然不是核心习题，但极大地拓宽了我的视野，让我对所学知识在真实世界中的意义有了更深刻的认识，不再觉得这些公式只是空中楼阁。

评分☆☆☆☆☆

我更看重的是它在细节处理上的严谨性，这体现了作者的专业素养。在一些关于极限平衡法和塑性理论的讨论中，它明确指出了不同方法的适用边界和潜在的误差来源，这一点在很多其他辅导书中是缺失的，那些书要么只讲一种方法，要么就是混淆了不同方法的应用场景。这本书非常清晰地告诉我们，在工程实践中，工程师应该如何做出最合理的选择。举个例子，在处理不排水剪切强度和有效应力法之间的转换关系时，书中的图示和文字说明完美地结合起来，让我清晰地理解了为何在短期和长期荷载下，我们必须采用不同的参数组合进行计算。这种对“为什么”的深入挖掘，远比单纯的“怎么做”要重要得多，它培养的不是解题机器，而是未来的工程师，那种对精确性和安全性的敬畏之心，正是从这些细微之处建立起来的。

评分☆☆☆☆☆

这本号称是为土木工程学子量身打造的习题精解，我入手后简直是爱不释手，特别是它对那些晦涩难懂的基础理论，简直是重新梳理了一遍，让我这个基础不太扎实的同学受益匪浅。书里的例题设计得非常巧妙，不仅仅是机械地套用公式，更重要的是引导我们去思考背后的物理意义，这一点在我做那些需要综合分析的大题时显得尤为重要。我记得有一次面对一个复杂的边坡稳定问题，书上的解析步骤清晰得就像手把手带着我走，每一个力平衡的假设、每一个参数的取值，都有详尽的说明，不像有些参考书，只是简单地罗列出一堆计算过程，让人看完后一头雾水。而且，这套丛书的排版和装帧也相当用心，纸张质量很好，印刷清晰，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于需要长时间面对习题的我们来说，无疑是个加分项。它让我感觉，这不仅仅是一本解题手册，更像是一位经验丰富的老教授，在我身边耐心指导我如何真正掌握这门学科的精髓。

评分☆☆☆☆☆

作为一个考研党，时间成本是极其宝贵的。我选择这本辅导书，很大程度上是冲着它宣称的“精解”二字去的。在对比了手头上的好几本资料后，我发现这本书的解析步骤是最为详尽和逻辑严密的。很多题目，光是计算过程就能写满半页纸，但它硬是将每一步的转换、每一种假设的依据都用小括号或脚注的方式标注得清清楚楚。特别是那些涉及多阶段加载或不均匀土层的复杂问题，它提供的解题框架非常具有普适性，学会了它提供的方法，遇到变体题型时也能迅速找到切入点，而不是像以前那样，每道新题都要重新摸索半天。这种系统化的解题思路训练，比死记硬背几个答案要有效得多，它真正培养了我们工程分析思维的连贯性，对于应对高强度的考试来说，简直是效率神器。

评分☆☆☆☆☆

我必须坦白说，刚拿到这套学习资料时，我并没有抱太大的期望，市面上这种“学习辅导与习题精解”的读物多如牛毛，很多都是东拼西凑，质量参差不齐。然而，这本关于土力学的书，彻底颠覆了我的认知。它的深度和广度都超出了我的预想。比如在处理地基承载力的那一章，它不仅覆盖了经典理论，还引入了近年来国内外的最新研究进展和一些实际工程中的案例分析，这对于我们未来参与实际工作是非常有帮助的。我特别欣赏它在“难点剖析”这个部分的处理方式，它精准地抓住了学生在学习过程中最容易出错的点，比如有效应力、固结度和剪切强度等核心概念之间的微妙联系，用通俗易懂的语言去阐释那些教科书里常常一笔带过的数学推导。说实话，很多学校老师自己讲授时可能都难以如此深入浅出，这本书的作者显然对教学方法和学生痛点有着深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

读高校土木工程专业学习辅导与习题精解丛书土力学及基础工程学习辅导与习题精解 《土力学及基础工程学习辅导与习题精解》共分四部分第一部分为学习要点是对重点内容的归纳与提炼第二部分为例题精解除了对上述两本教材的习题给出详细的解题过程外还精选了许多典型的例题第三部分为习题针对第一部分的学习要点作者编写了大量的选择题判断改错题和计算题有些章的习题分为两部分一部分为基本题属于本科生应该掌握的内容另一部分包含有研究生入学试题难度较大可供考研复习之用第四部分为习题参考答案后感悟我认为读书的意义在于吸收前人的智慧在于悟当然还有一些工具性意义比如就业比如提高自己的社会定位以及自我定位等附带意义也很多但不具不可替代性比如在社会混不去读书的人也能明事理赚大钱1适于深入地思考和理解(2)便于反复读和熟读3可以作为伴侣随身携带便于随时学及时请教4历来有图书馆是知识的宝库之说的确如此读书能知天下事读书的目的很多主要是为了取乐消造提高教养水平搞研究加强修养培根在《论求知》中有言道读书可以作为消遣可以作为装饰也可以增长才干我认为他所阐述的读书的三种用途恰到好处的概括了读书的三种意义先来看作为消遣一说这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想初学者对知识并无渴求之感读书之意义也就是消磨时光而烦躁之人因无法静下心来读书感到事物都无聊透顶便也用读书来打发时光殊不知这样的读书意义便像学者们讲述道可道非常道一样与读书的本质大相径庭差距颇多书到用时方恨少事非经过不知难终于买的书送到了很满意 \N\N《学记》曰是固教然后知困学然后知不足也对于我们教师而言要学的东西太多而我知道的东西又太少了有人说教给学生一杯水教师应该有一桶水这话固然有道理但一桶水如不再添也有用尽的时候愚以为教师不仅要有一桶水而且要有自来水长流水问渠哪得清如许为有源头活水来是固教然后知困学然后知不足也因此在教学中书本是无言的老师读书是我教学中最大的乐趣比知识更重要的是方法有方法才有成功的路径教师今天的学习主要不是记忆大量的知识而是掌握学习的方法知道为何学习从哪里学习怎样学习如果一个老师没有掌握学习方法即使他教的门门功课都很优异他仍然是一个失败的学习者因为这对于处在终身学习时代的人来说不啻是一个致命的缺陷学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源学习化社会中的个体学习犹如一个人走进了自助餐厅你想吃什么完全请便个体完全可以针对自身的切实需求选择和决定学习什么怎样学习学习的进度等等比方法更重要的是方向在知识经济大潮中作为一名人民教师应该认准自己的人生坐标找准自己的价值空间教书的生活虽然清贫但一本好书会使我爱不释手一首好诗会使我如痴如醉一篇美文会使我百读不厌我深深地知道只有乐学的教师才能成为乐教的教师只有教者乐学才能变成为教者乐教学者乐学才能会让学生在欢乐中生活在愉快中学习这就是我终身从教的最大追求比方向更重要的是态度比态度更重要的是毅力任尔东南西北风咬定青山不放松一天爱读书容易一辈子爱读书不易任何人都可以使梦想成为现实但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念有信念自有毅力有毅力才能成功有一位教育家说过教师的定律一言以蔽之就是你一旦今日停止成长明日你就将停止教学身为教师必须成为学习者做一辈子教师必须一辈子学做教师教师只有再度成为学生才能与时俱进不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程使广大教师牢固树立终身学习的理念创造性地开展教书育人工作常读书使我明白了许多新道理教学不再是简单的知识灌输移植的过程应当是学习主体(学生)和教育主体(教师包括环境人环境系统学生将不再是知识的容器而是自主知识的习得者面对知识更新周期日益缩短的时代教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与 \N一杯水的陈旧观念而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流筛滤旧有活化新知积淀学养一个教师不在于他读了多少书和教了多少年书而在于他用心读了多少书和教了多少书用心教创新教与重复教的效果有天渊之别最近读了高校土木工程专业学习辅导与习题精解丛书土力学及基础工程学习辅导与习题精解,读书的感觉真好 \N\N闲暇之余有人乐于下棋玩麻将有人喜欢打牌酗酒游山逛水余独爱书幼时即受恩师的书中自有黄金屋书中自有颜如玉书中自有盘中粟的教诲和熏陶以至于多年来一直对书情有独钟书桌上有之床头上亦有之它简直成了我形影不离的伴侣 \N\N开卷必

评分☆☆☆☆☆

18世纪中期以前﹐人类的建筑工程实践主要是根据建筑者的经验进行的。18世纪中叶至20世纪初期﹐工程建筑事业迅猛发展﹐许多学者相继总结前人和自己实践经验﹐发表了迄今仍然行之有效的﹑多方面的重要研究成果。例如法国的 C.-A. de库仑发表了土压力滑动楔体理论(1773)和土的抗剪强度准则(1776)﹔法国的H.P.G.达西在研究水在砂土中渗透的基础上提出了著名线性渗透定律(1856)﹔英国的W.J.M.兰金分析半无限空间土体在自重作用下达到极限平衡状态时的应力条件﹐提出了另一著名的土压力理论﹐与库仑理论一起构成了古典土压力理论﹔法国的J.V.博西内斯克(1885)提出的半无限弹性体中应力分布的计算公式﹐成为地基土体中应力分布的重要计算方法﹔德国的O.莫尔(1900)提出了至今仍广泛应用的土的强度理论﹔19世纪末至20世纪初期瑞典的A.M.阿特贝里提出了黏性土的塑性界限和按塑性指数的分类﹐至今仍在实践中广泛应用。1925年奥地利的K.太沙基(又译特扎吉)出版了世界上第一部《土力学》﹐是土力学作为一个完整﹑独立学科已经形成的重要标志﹐在此专著中﹐他提出了著名的有效压力理论。此後﹐在土的基本性质和动力特性﹑固结理论和强度理论的研究﹐流变理论的应用﹐土体稳定性分析方法以及试验技术和设备等方面都有很大的发展﹐使土力学得到进一步的完善和提高。主要包括以下方面﹕研究土的渗透性和渗流；研究土体的应力-应变和应力-应变-时间的本构关系﹐以及强度准则和理论﹔研究在均布荷载或偏心荷载以及在各种形式基础的作用下﹐基础与地基土体接触面上的和地基土体中的应力分布﹐地基的压缩变形及其与时间的关系﹐以及地基的承载能力和稳定性﹔根据极限平衡原理用稳定性系数评价天然土坡的稳定性和进行人工土坡的设计﹔计算在自重和建筑物附加荷载作用下土体的侧向压力﹐为设计挡土结构物提供依据﹔改进和研制为进行上述研究所必需的技术﹑方法和仪器设备。

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值得收藏 价廉物美 推荐

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书不错，值得收藏，纸张也好，快递很给力

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很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

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很喜欢:..韩攀峰1.韩攀峰，他的每一本书几本上都有，这本图解汽车电工入门很不错，图解汽车电工入门以图解的形式直观形象地介绍了汽车电气设备的构造、原理、正确使用方法、性能检测、维护及故障排除等内容。其特点是图文并茂，通俗易懂。在车型介绍上以社会上使用最多的上海桑塔纳轿车为主，又兼顾地介绍了其他常用车型。图解汽车电工入门每章附有小结和练习题，书后附录中列出了桑塔纳2000轿车电路图和常见电路图形符号及其含义。图解汽车电工入门内容贴近实际，具有很强的针对性、实用性，可供初学汽车维修的技术工人自学与参考，还可作为有关工程技术人员的岗前培训教材和参考用书。本书是图解机电工人技术入门丛书之一。该套丛书分别以车工、电工、钳工、汽车电工、磨工、铣工为主要对象，图文并茂、深入浅出地讲述了各工种的基础知识。当前，汽车已经成为人们日常工作、生活中最方便、最经常使用的交通工具。因此，随着汽车行业的迅速发展，从事汽车行业的人越来越多.对于初学者而言，汽车维修电工要求除了认识简单的机械零件以外，还能对电气设备进行检查、维修和故障排除。本书作者根据自己多年来的实践与体会，将汽车电工的基础知识通过图文结合的方式，给读者以新的感觉。使读者能够更快捷地掌握所需技能知识。本套丛书在编写过程中，得到了陈家芳老师的大力支持，在此表示衷心的感谢。由于水平有限，加之时间仓促，书中难免有疏漏、不妥之处，恳请专家和读者给予指正。2）皂泡检漏是指在检漏时。对施加了压力的制冷系统，用毛刷或棉纱蘸肥皂水涂抹在被检查部位，察看被检查部位是否有气泡产生的一种检漏方法。若被检查的部位有气泡产生，则说明这个部位是泄漏处（点）。肥皂水检漏法简便易行，而且很有效，但操作比较麻烦，维修工采用此法检漏时，要求一定要细致、认真。3）检漏灯（卤素灯）检漏是指在检漏时，利用卤素与吸人的制冷剂燃烧后产生的不同颜色火焰进行检漏的一种方法。具体方法是打开节气门，点燃气体，调节火焰，高度应在反应板之上12。7左右为宜此火焰高度应烧至铜反应板变成樱红色为止降低火焰高度，使其在反应板之上6.35或和反应板持平。根据火焰颜色，判定泄漏。如有制冷剂出现，反应板之上的火焰颜色应发生变化淡蓝色表明无制冷剂泄漏，火焰的边缘出现淡黄，是轻微泄漏的象征黄色，表示有少量泄漏红紫一蓝色，制冷剂大量泄漏紫色，制冷剂严重泄漏，其泄漏量过大时，可使火焰熄灭。4）电子检漏仪检漏应当遵照电子检漏仪制造厂家的有关规定。一般按下列步骤进行转动控制器或敏感性旋钮至断开（）或位置电子检漏仪接入规定电压的电源，接通开关。如果不是电池供电，应有5的升温期升温期结束后，放置探头于参考漏点处

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好，很不错的书，有需要在买本

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送货太慢太慢，其他还可以

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一直想找这本书，前两天朋友让我来看看，终于拿到书了。。