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內容簡介

　　《環境心理學與室內設計》是為室內設計與建築裝飾專業提供環境心理學理論基礎的教材。全書由緒論，以人為本 環境宜人，人體感受器官，室內環境，個人空間與感受尺度，環境與行為，社會文化環境，室內環境構成，室內環境行為計劃和室內環境評價等十章組成。綜閤來看，是從環境與人兩個側麵進行係統分析，並著眼於相互作用關係，這是從事室內環境設計專業學生或從事這個專業的設計工作者必備的基礎知識。《環境心理學與室內設計》力求反映 當代先進的理論與觀念，並盡可能廣泛地推薦給廣大讀者，以啓發設計思維。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 建築設計
一、構思
二、設計
第二節 室內設計
一、包裝與裝修
二、室內設計
第三節 生活中的環境心理學
一、孟母擇鄰
二、近硃者赤，近墨者黑
三、“狼孩”
四、幼兒語言訓練
五、場所精神
第四節 環境心理學及其發展
一、什麼是環境心理學
二、環境心理學的發展

第二章 以人為本環境宜人
第一節 人處於環境核心
一、行為構成
二、刺激與行為
第二節 環境構成
第三節 自然環境
第四節 社會環境
第五節 人工環境

第三章 人體感受器官
第一節 視覺
一、視覺係統的構造
二、眼的機能
三、形態知覺
四、形態建立
五、形態視覺
第二節 聽覺
一、聽覺器官的構造
二、噪音對健康的影響
三、超聲波、超低聲波
第三節 嗅覺
第四節 觸覺

第四章 室內環境
第一節 人體與環境
一、體內環境穩定
二、生物體的控製機構
三、身體對環境的適應
四、調整與適應的條件
五、改善環境的目標
第二節 溫熱環境
一、體溫
二、對寒暑的身體調整與適應
三、最佳溫度條件
四、衣服氣候
五、供暖與送冷
第三節 光環境
一、光
二、光環境
第四節 空氣環境
一、氧
二、二氧化碳
三、空氣離子
四、浮遊粒子狀物質
五、浮遊微生物
六、吸煙
七、一氧化碳
第五節 色彩環境
一、色彩的誘目性
二、色彩的物理感覺
三、色彩的聯想與象徵
四、色彩感覺與光環境
第六節 質地環境

第五章 個人空間與感覺尺度
第一節 個人空間
第二節 視覺尺度
第三節 聽覺尺度
第四節 嗅覺尺度
第五節 膚覺尺度

第六章 環境與行為
第一節 人的行為
一、行為的定義
二、行為與空間的對應
三、人的狀態與行為
第二節 行為特性：
一、行為的把握法
二、人在空間的流動特性
三、人在空間的分布特性
第三節 人的行為習性
一、左側通行
二、左轉彎
三、抄近路
四、識途性
五、非常狀態的行為特性
第四節 人群行為
一、人群行為的把握
二、人群行為特性
三、恐慌
第五節 行為模式

第七章 社會文化環境
第一節 政治環境
第二節 經濟環境
第三節 文化環境
一、影視傳媒
二、風尚與時弊

第八章 室內環境構成
第一節 齣人口
第二節 地麵
第三節 牆麵
第四節 頂棚
第五節 門
第六節 窗
一、房間的開放性
二、窗的機能
三、窗用玻璃
第七節 樓梯
第八節 盆栽
第九節 裝飾與傢具

第九章 室內環境與行為計劃
第一節 衛生空間
第二節 教室空間
第三節 餐飲空間
第四節 醫療康復空間
第五節 辦公空間

第十章 室內環境評價
第一節 POE概述
第二節 POE的相關要素
第三節 POE的測定
第四節 室內環境舒適性
一、聲環境的舒適性
二、光環境的舒適性
三、熱環境的舒適性
四、空氣環境的舒適性
五、空間環境的舒適性
六、影響舒適性的其他環境要素
第五節 室內環境評價的程序
參考文獻
後記

精彩書摘

　　一般比較和諧悅耳的聲音，我們稱為樂音。物體有規律的振動會産生樂音，如鋼琴、鬍琴、笛子等發齣的聲音都屬樂音。用各種樂器組閤發齣的音樂當然都屬樂音。語音中的元音也是樂音。
　　不同頻率和不同強度的聲音，無規律的組閤在一起，則變成噪音，聽起來有嘈雜的感覺。但是也常指一切對人們生活和工作有妨礙的聲音，不單純由聲音的物理性質決定，也與人們的生理和心理狀態有關。
　　噪聲來源有機械振動、摩擦、撞擊和氣流擾動産生的工業噪聲；由飛機、火車、汽車、拖拉機行駛過程中産生的交通噪聲；由街道或建築物內部各種生活設施人群活動産生的生活噪聲。
　　嚴格說來，噪音與噪聲有一定的區彆。物體無規律的振動，如碰門聲、颳風聲都稱噪音。語音中輔音的構成以噪音成分為基礎。
　　樂音與噪音聲源雖然不同，但對人們的感受來說，在一定條件下會發生變化。如人們在進行相互交流，希望有一個安靜的交流環境，這時對於悅耳的樂音也不受歡迎，會當成噪音來對待。
　　噪音對健康的影響是很廣泛的，其中有因為吵鬧、會話、電視等對聽覺的影響；有對工作、休息、睡眠等的生活影響；有對聽力衰減和對耳以外的身體影響等等，涉及到許多方麵。各種噪音量大，其影響也大，且對集團而言，其受害率也高。上麵列舉的噪音發生後的影響途徑，可用圖3．58來錶示。從耳到大腦聽覺中樞的這段途徑是聲音的感覺通路，在這裏發生的影響就是聽力衰減，因喧鬧而妨礙聽覺，屬於直接影響。另外，從耳開始通過網狀體，或者從聽覺中樞開始擴散波及達到對大腦皮質的其他領域的刺激，引起瞭妨礙精神性作業（工作、學習、休息、睡眠等）和産生不愉快的情緒。這種影響是由於聲音的感覺通路間接刺激而産生的間接影響，它可以誘發其他的感覺（如寒暑、振動、疼痛）或精神上的苦惱。尤其這些精神上、心理上的負擔一增大，通過下視丘控製的自律神經係統和內分泌係統的刺激，就會齣現頭痛、胃腸不適、血壓上升以及對妊娠和生産的影響。這種對身體的影響是間接的影響。由於噪音直接或間接的影響而産生瞭煩燥。

前言/序言

　　早在兩年多以前，同濟大學來增祥教授就提齣想讓我寫一本給室內設計專業用的大約40學時的環境心理學教材，我猶豫瞭一段時間不敢應允，自覺纔疏識淺，難以勝任，但最後還是盛情難卻，勉強接受下來，由於多種原因比預計計劃推遲將近一年，現在終於交捲瞭。
　　環境心理學是一門相當復雜的新興學科，像我這種半路齣傢，由建築行業齣身到中年以後纔研究環境心理學的人，實在沒有充分的資格寫這本教材，但是又有些不守本份，十幾年前國傢自然科學研究基金會，給瞭一點資助，對建築環境心理學做瞭一點考察和研究，積纍瞭一些資料，為寫這本教材無意中提供瞭“原料”。同時由於長期從事建築教育，在接觸環境心理學之後，很自然會將兩者結閤比較，也多少有一些體會，為這次動筆寫教材提供瞭方便。
　　環境心理學這個題目實在龐大，僅從室內設計角度來看，當然也可以將其範圍適當縮小，但又感到太局限也不妥。作為環境這個側麵實在太復雜瞭，從自然環境、社會環境到人工環境，時時刻刻無處不在影響著人們的心理；而作為人的心理這個側麵也異常復雜，並非簡單幾句話就可以概括的。所以環境與心理，再延伸到行為，其中要探討研究的內容實在太多太多，室內設計隻是人工環境中的一個微小的局部。所以在探討環境心理學時，似應首先立足於宏觀，立足於通過宏觀環境的改善，來提高人們的自身素質，進而提高民族素質，這是全社會的共同責任。隻有從這個角度來考慮和把握具體的環境設計，室內設計纔抓住瞭本質。所以筆者期望讀者能多從這個角度考察與環境相關的心理、行為問題，共同營造一個美好的生活環境。
　　本書內容組織，也是沿著這個思路，將環境與心理交織在一起，分為十章加以論述。有些內容其深度超齣瞭室內設計的直接需要，但是作為理論依據，又不能不交待深一些，這對於有誌於從事研究工作的讀者或者會有些益處。
　　緒論一章引入瞭生活中的環境心理學；第二章強調瞭以人為本，這是環境心理學的宗旨，環境要宜人化，逐層分析瞭環境，建立瞭刺激與反應的環境心理學基本機製；第三章從人體感受器官上認識人體自身，將生理與心理聯係起來；第四章則從物理角度探討室內環境，將物理環境與心理感受聯係起來；第五章強調個人空間與感受尺度，通過感覺器官建立個人空間的概念與尺度；第六章深入或延伸到行為與環境之間的相關關係；第七章突齣強調社會文化（廣義的）環境對人的成長素質形成的影響；第八章，則從具體的物質環境構成上創造宜人的理想居住環境；第九章對與室內設計相關的行為計劃做瞭例子說明；最後一章是室內環境評價，企圖將比較抽象的難以捕捉的環境評價問題，通過定量化的物理測定和心理問答手段予以科學的評價，建立起科學的評價概念和體係。
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