具体描述
内容简介
故宫博物院紫禁城出版社将以多种形式陆续推出面向社会大众，全面介绍故宫珍藏历代书法家重要作品的高品质出版物。本套技法精讲系列丛书一辑，是本社针对二○○八年首次出版的五十册《故宫珍藏历代名家墨迹》而特别策划的深度学习与研究名家书法的技法类图书。精选五十册中古代书法大师王羲之、米芾、赵孟頫等人具代表性的作品，针对性地聘请对大师作品有专门研究的书法家根据自己多年的临写经验，分别从多种角度剖析讲解临写技巧。内容涉及基本点画、用笔特征（点法、横法、竖法、撇法、捺法、折法、钩法）、偏旁部首（偏旁组合法、难辨字、形近字）、结体特征、同字异形等方面，是一套专为临习与研究名家书法而编写的参考书。
内页插图
前言/序言
用户评价
作为一名业余书法爱好者，我最看重的是学习资料的实用性和可操作性。这本书在“技法精讲”这一点上确实下足了功夫，它不是简单地把字帖印出来让你照着描，而是深入探讨了赵孟頫如何将篆隶的笔意融入行草，如何构建其独特的“秀雅”风格。作者的语言风格非常平实易懂，没有太多故弄玄虚的术语，读起来很舒服。我尝试按照书中的提示，调整了握笔的角度和行笔的速度，确实感觉对运锋的控制力有明显的提升。然而，我发现在某些行笔快速的连带部分，图示的动态感稍显不足，毕竟草书的精髓在于动态平衡，如果能加入一些“慢动作”式的分解图，比如通过多帧静态图片展示一个笔画的完整轨迹，那就更能体现其“精讲”的价值了。
评分我一直认为，学习经典，理解古人的创作心境是和学习技巧同等重要的。这本书虽然侧重技术层面，但从对赵孟頫生平和其书法思想的简介中，还是能感受到一种文人书法的典雅气度。它成功地将我们从单纯的“临摹”提升到了“理解”的高度。不过，对于像我这样，更偏向于“意境”的追求者来说，如果能再增加一些关于“意在笔先”的哲学探讨，比如赵体草书在特定历史背景下所蕴含的文人情怀和审美取向，那这本书的厚度将更上一层楼。目前的内容已经足够扎实，但如果能增加一些历史语境下的“软性”解读，让学习者不仅学会“怎么写”，更能理解“为什么这样写”，那么这本书在书法学习领域的影响力会更广，更能激发学习者的内在动力。
评分这本书的排版布局简直是一场视觉盛宴，尤其是对于我们这些习惯了竖排阅读的传统文化爱好者来说，简直是太对胃口了。竖排不仅符合我们阅读古籍的习惯，更重要的是，它在书法的展示上具有天然的优势——字与字之间、行与行之间的气韵流动，在竖向布局中得到了最好的保留和体现。我特别留意了字帖部分的墨色还原度，原碑帖的干湿浓淡变化，在这本帖中得到了相当忠实的再现，这对于体会赵体草书的“枯湿相济”之妙至关重要。如果能在某些关键转折处，辅以放大镜式的局部特写，并用箭头或线条标明运笔方向，那就更加完美了，能够更直观地捕捉到那些转瞬即逝的笔锋变化。目前的讲解已经很好了，但对于追求极致细节的临习者而言，再进一步的“显微镜式”解析会更具价值。
评分这套书的装帧和纸张选择确实挺用心，拿到手就能感受到那种沉甸甸的质感，摸上去细腻平滑，油墨的附着力看起来也相当不错，对得起这个价格了。我以前买过一些临摹帖，有些纸张太薄，一不小心墨水就洇过去了，或者干得太慢，翻页的时候特别容易蹭花，这本在这方面做得挺到位，看着就让人想立刻铺开展卷开始练习。尤其喜欢它在细节上的处理，比如封面设计，既古典又不失现代感，整体格调很高，放在书架上也是一道风景线，体现了出版方对传统文化的一种敬意。不过，要说完全满意，可能还是在版本选择上稍微有点遗憾，希望能看到更多不同时期、不同书风的草书范本作为对照，这样对于理解和掌握技法会更有帮助，毕竟赵孟頫的书法风格也是在不断演变的，单一的摹本虽然精美，但总觉得少了些纵深感。
评分我对书法学习的热情一直很高，但总感觉临帖时不得要领，写出来的东西总像是形似而神不似。读了这本书的导读部分（虽然我主要看重的是技法讲解），作者对赵体草书的入门误区分析得非常到位，点出了许多初学者容易陷入的泥潭，比如过分追求“飘逸”而忽略了“骨力”的训练。书中对笔法结构的拆解也相当细致，比如提、按、顿、挫在不同笔画上的具体运用，那些抽象的理论在具体的字例中得到了具象化的展示，让人豁然开朗。唯一的缺点是，对于那些已经有一定基础的书友来说，一些基础笔画的讲解可能略显冗余，如果能设置不同级别的学习路径或难度分级，对于不同水平的学习者会更加友好。期待后续能加入更多不同字体的对比分析，比如行书和草书之间的转换逻辑。
评分很大的一本书。字体清楚。入门必看。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书。京东的物流很给力，送货的速度还不错，商品的质量也可以接受，价格也能比较公道。你,值得拥有!超低的价格,超好的质量,超高的品质,感谢京东,有你陪伴,真好!不错，很喜欢。
评分很好很好很好很好很好很好很好
评分很满意呢 朋友正在练习
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分该帖印刷优良，很适合临习。
评分我们不仅是伤感郑微，更是自己，因为我们就在失去的边缘，书花一天时间翻过一遍，再看看豆瓣上的评价，心里震动不小。这震动不是来自于书本身，而是来自于感慨青春这件事如今是多么的有市场。我个人读过得书不算多，但就是觉得这本书行文很随意潦草，甚至算得上简陋粗糙了。内容嘛，你知道的，青春小说里的人就是要拧巴，就是不要过安稳日子，就是要把事情都搞得复杂，这样才能争取到更多的字数和未来，来解开这些不知道哪里造来的伤痛形成的死结。 我在非常青春的时候曾经也很迷恋过那些夸张戏剧性的极端痴缠爱恋。我们迷恋的青春需要刻骨铭心的故事，这样，才能在尾声的时候证明没有白活过。可后来是怎么从这种幻象的迷恋里惊醒的，在青春尾声醒过来的人应该都倍儿明白吧。很多看似曲折撼动的故事都是误导。如果以纯真的玛丽苏的童话心来看待这个世界，那可以说整场青春都是对生活的误导。平凡无涟漪是生活的常态，有些时候也是青春的常态。 死在青春时候的人，他们是不会再长大了。活人是不会定格的，哪怕不情愿地被什么推搡着，都会一切翻篇儿。 一切事物，你迷恋它，自然就会美化它。如果一直沉睡也就罢了，可是但凡有醒过来的一天，就不要被落差感击倒。
评分好好好好好好
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