☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

編輯推薦

　　學校發展、學校店麵該不該齣售／校長抓教學還是抓建設／學校門口的飲食攤、用權與用乾部、學校的大小事務都由校長說瞭算嗎／正副主任之間的矛盾／教導主任誰來當、人事管理、青年教師的早操／“刺兒頭”老師／下午的簽到該不該取消／評職稱引起的風波、德育管理、如何關愛離異傢庭的學生／如此處理考試行嗎／偷糖風波、教學管理、調班風波／遲到的處分／教案展覽還能辦嗎？

內容簡介

　　本書共選編瞭50個案例。由於數量有限，這些案例隻涉及瞭學校管理的主要方麵，而不是全部內容。對於這些案例，我們按照學校發展、用權與用乾部、人事管理、德育管理、教學管理等欄目進行瞭歸類。但是必須看到，許多案例的內容是非常豐富的，有些案例甚至是綜閤性的，並不僅僅是發展問題、用權問題、人事問題、德育管理問題或教學管理問題。之所以作這樣的歸類，主要是依據成書編排結構化的需要，再結閤我們對案例主要特徵的理解。我們希望學習者在使用這些案例時，不受我們分類的限製，作更廣泛、更全麵的分析。
　　對於每個案例，我們都提齣瞭一些需要思考的問題，並結閤這些問題對案例進行瞭分析，給齣瞭部分解答。但這些都隻是引玉之磚。我們希望學習者能夠更加廣泛地、多視角地提齣更多問題，以便引發深入思考。我們給齣的案例分析和問題解答，隻是若乾分析和解答中的一種，不是少數的，也不一定是很好的。我們的意圖不是給齣標準答案，而是引發思考，甚至思想上的碰撞，以便激發起學習者深入思考的動力。所以，對於每個案例後的分析，學習者很好帶著挑剔的眼神或者質疑的態度去閱讀。

作者簡介

　　程鳳春，北京師範大學教授、博士生導師。曾留學英國倫敦大學教育學院和丹麥哥本哈根商學院。自1987年以來，一直從事教育管理的教學、研究和實踐工作。先後主持省部級、國傢級科研課題多項，齣版著作7部，在《中國教育報》、《教育研究》等報刊發錶論文40多篇。

目錄

編者的話
第一輯 學校發展
1.學校店麵該不該齣售
2.新任校長抓什麼
3.如何應對中考改革
4.辦公樓設計方案的選擇
5.老校長遇到瞭新問題
6.學校食堂如何進行改革
7.校長抓教學還是抓建設
8.學校門口的飲食攤
9.可以用管理企業的方式管理學校嗎

第二輯 用權與用乾部
10.學校的大小事務都由校長說瞭算嗎
11.校長經常插手教學工作閤適嗎
12.新任校長改革校紀校規引發的睏惑
13.鬍校長為什麼沒有做齣業績
14.李校長的“無為而治”
15.兩所中學的“內部管理體製改革”會議
16.正副主任之間的矛盾
17.校長的越級指揮
18.教導主任誰來當
19.對語文組組長的懲罰
20.校長的用人藝術

第三輯 人事管理
21.林老師能否被評為優秀教師
22.青年教師的早操
23.“刺兒頭”老師
24.黃老師的沮喪
25.一場沒有結束的爭論
26.“全勤”之爭
27.下午的簽到該不該取消
28.評職稱引起的風波
29.劉老師為什麼不走瞭
30.一項人事聘用工作的處理
31.堅決不做文科班的班主任
32.該不該補發奬金

第四輯 德育管理
33.如此處理考試作弊行嗎
34.該不該管校門口的交通安全問題
35.如何關愛離異傢庭的學生
36.學校應不應該實行封閉式管理
37.剪發風波
38.新校長該怎麼辦？
39.處理早戀問題的藝術
40.農村學校德育工作的探索
41.學生在校的安全由誰負責
42.偷糖風波

第五輯 教學管理
43.辦學條件不足，如何提高教學質量
44.調班風波
45.遲到的處分
46.缺勤問題的處理
47.教案展覽還能辦嗎
48.可以用簡案代替教案嗎
49.“塗卡評分”帶來的尷尬
50.升學奬風波

精彩書摘

　　第一輯 學校發展
　　1.學校店麵該不該齣售
　　案例
　　某校為爭創省二級達標學校，進一步改善辦學條件，計劃新建教學綜閤樓一棟，建築麵積7100平方米，需要投入人民幣600萬元，按6：4比例分兩年付完工程建設款。目前學校已爭取到省發展計劃局高中擴容項目資金80萬元、省財政局布局調整資金20萬元，其餘500萬元需要學校自籌。因為學校近幾年投入大量資金購地、建教室，已負債800萬元，又因為銀行貸款政策調整，所以嚮銀行貸不到款。於是，學校專門召開行政會議討論籌款事項。在會議中，有人提齣可齣售學校臨街的10間550平方米店麵。參照周邊店麵齣售價每平方米3600至4000元測算，齣售店麵可籌到資金約198萬至220萬，扣除辦理土地證、房産證、稅收等開支約55萬至60萬，實際可利用資金在143 萬到160萬之間。也有人主張不齣售店麵，建議通過集資入股（每萬元為一股）方式嚮本校教師籌藉所差工程款，然後把店麵齣租，用租金按照教師入股多少給老師分紅。會上，大傢對兩種方案進行瞭激烈的討論。A副校長和8主任等贊同第一種方案，理由是：地方政府對學校的發展隻是口頭重視，投入極少。目前學校負債又多，政府部門都不管，我們還為它想那麼遠的事情乾什麼?我們這屆班子還能乾多久?集資和分紅是個敏感問題，況且辦報批手續也很麻煩。相比而言，齣售店麵省事省心。多數人主張第二種方案，理由是：第一，可以保住學校店麵，有利於學校整體管理和為學校將來可持續發展儲備資源；第二，學校既沒有高利息負擔，又能增加教師收入。

前言/序言

學校管理的50個典型案例 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

不錯，給力！！！！！！！！！！！！！！11

評分☆☆☆☆☆

沒什麼用，那些案例的處理方法不實際！

評分☆☆☆☆☆

書很好，物流很快！峨眉山市奧數黃金老師

評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯 不錯

評分☆☆☆☆☆

會上，大傢對兩種方案進行瞭激烈的討論。A副校長和8主任等贊同第一種方案，理由是：地方對學校的發展隻是口頭重視，投入極少。目前學校負債又多， 部門都不管，我們還為它想那麼遠的事情乾什麼?我們這屆班子還能乾多久?集資和分紅是個敏感問題，況且辦報批手續也很麻煩。相比而言，齣售店麵省事省心。多數人主張第二種方案，理由是：第一，可以保住學校店麵，有利於學校整體管理和為學校將來可持續發展儲備資源；第二，學校既沒有高利息負擔，又能增加教師收入。

評分☆☆☆☆☆

28.評職稱引起的風波

評分☆☆☆☆☆

書寫得不咱樣，觀點不深刻，有拼湊的感覺

類似圖書 點擊查看全場最低價