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社會心理學:解讀生活詮釋社會

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崔麗娟,纔源源 著



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發表於2024-11-22


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齣版社: 華東師範大學齣版社
ISBN:9787561757826
版次:1
商品編碼:10038720
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2008-02-01
用紙:膠版紙
頁數:362
正文語種:中文

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具體描述

編輯推薦

  社會心理學是現代心理學的支柱之一,它與人格心理學、實驗心理學和認知心理學一起構成瞭心理學的基本框架。其研究領域涉及社會生活的方方麵麵,兼有社會學和心理學的主要特點。本書通過對個體與個體、個體與群體、群體與群體的相互作用過程及其變化發展的條件性與規律性的探討與研究,嚮讀者展示社會環境對人的心理發展的不可忽視的重要影響作用。

內容簡介

社會心理學關注的話題宛若星沙,《社會心理學:解讀生活詮釋社會》從一係列生活事件與情景齣發,深入淺齣地詮釋瞭社會心理學。《社會心理學:解讀生活詮釋社會》中,社會心理學經典實驗與實際生活中生動實例的有機結閤,也將幫助您更好地認識自己、認識他人、認識社會。

目錄

第一章 什麼是社會心理學——社會心理學導論
第一節 社會心理學的研究對象
第二節 社會心理學的研究方法
第三節 社會心理學的發展曆史
第二章 成為社會的一員——社會化
第一節 社會化概述
第二節 社會化的主要內容
第三節 社會化的途徑
第三章 認識自已——自我意識
第一節 自我意識概述
第二節 自我意識的幾個重要內容
第三節 自我意識的發生和發展
第四節 自我過程
第四章 對社會的認識與推理——社會認知
第一節 社會認知概述
第二節 影響社會認知的因素
第三節 印象形成
第四節 社會認知的歸因理論
第五章 對事對物的內在體驗——社會態度
第一節 社會態度概述
第二節 社會態度與行為
第三節 態度的形成與改變
第四節 用科學的方法測量態度
第六章 以侵犯他人為目的——人類的攻擊性
第一節 攻擊陛行為概述
第二節 攻擊性行為的理論解釋
第三節 減少攻擊性行為的途徑
第七章 幫助他人是我的快樂——利他行為
第一節 利他行為概述
第二節 利他行為的理論解釋
第三節 利他行為的影響因素
第八章 心與心的交流與碰撞——人際交往
第一節 人際交往概述
第二節 人際溝通
第三節 人際吸引
第四節 人際關係
第九章 作為群體的成員——群體心理
第一節 群體概述
第二節 群體規範
第三節 群體對個體的影響
第四節 群體決策與問題的解決
第五節 群體互動:閤作、競爭與衝突
第六節 凝聚力——群體的力量
第七節 領導者——團隊中的重要角色
第十章 和大傢一樣——相符行為
第一節 從眾
第二節 眾從
第三節 服從
第四節 順從
第十一章 人在江湖身不由已——大眾心理的連鎖反應
第一節 流行
第二節 暗示
第三節 模仿
第四節 輿論
第五節 流言
第十二章 迴歸生活詮釋社會——應用社會心理學概述
第一節 應用社會心理學産生的動因
第二節 應用社會心理學産生的原型啓發
第三節 應用社會心理學産生的過程
第四節 應用社會心理學的特點
第五節 應用社會心理學的結構與分類
第十三章 迴歸生活詮釋社會——社會心理學的應用學科
第一節 社會心理學在組織管理領域中的應用
第二節 社會心理學在司法領域中的應用
第三節 社會心理學在環境領域中的應用
第四節 社會心理學在健康領域中的應用
第五節 社會心理學在谘詢領域中的應用
第六節 社會心理學在社區心理衛生領域的應用
參考文獻

精彩書摘

  第一章 什麼是社會心理學——社會心理學導論
  什麼是社會心理學,這是翻開這本書時很多人會首先想到的問題,當你開始思索它的答案時,就不難發現其實這個答案就存在於我們的社會生活之中,融於你與他人的朝夕交往之間。我們可以從一些生活實例齣發,共同探究什麼是社會心理學。
  ——為什麼沒有人提供幫助?
  有一位婦女在繁忙的州際高速公路上受瞭傷,她倒在車邊,滿臉痛苦,無法移動。許多車呼嘯而過,很多司機探齣頭張望,就是沒有人停下來提供任何幫助,或是嚮警方報告。為什麼大傢會如此冷漠?
  ——為什麼我會“隨大流”?
  一位大學生的自述:那天,我和幾位朋友一起觀看一位領導人在電視上發錶的政治演說。起初,我被這位領導人的個人風采所感染,他錶現齣的真誠寬厚、執著敬業都給我留下瞭深刻的印象。然而,這時,我的朋友們開始抱怨:“哦,真難以想象他怎麼會有資格擔當這個職務!”“是啊,他看上去是那麼沒魄力!”“沒錯,我們有倒黴的日子瞭!”於是,漸漸地,我也開始變得動搖起來,最後我說:“是的,也許他並不那麼值得人們信任!”我不知道為什麼自己的看法會這麼容易改變。
  ——為什麼她會如此吸引我?
  他正品味愛情的甜蜜,常常自問為什麼對方會令自己如此著迷。是她美麗的容顔還是善良的心靈?是共同的誌趣還是互補的性格?總之,不知從何時開始,他被她的一舉一動、一顰一笑所深深吸引,不斷地感嘆著愛情怎麼會如此美妙!
  社會生活中存在著諸多的為什麼,為什麼我們會這樣思考又這樣行動,為什麼事情總會這樣發生又這樣結束……諸如此類。社會心理學作為一門研究人的社會心理和社會行為的科學,將會為大傢提供這些問題的答案。

前言/序言



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還可以,考試用書,平時看看也好

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實用 物超所值 包裝精緻!太滿意瞭 我很喜歡

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復試推薦書目,內容豐富不失簡潔

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有一定的幫助,瞭解心理,挺好!

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人是社會的,也是社會心理影響到對象。

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V版買買買吧vv呢

評分

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快遞不錯很快 \N物流很快。書質量很好,也沒有損壞。同桌說挺好的,她很喜歡,就是發的快遞說發的其他快遞,迴來一看EMS害的我,查不到物流。很喜歡的書,不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭,一本的硬質封麵上有個坑,不過塑封很完整,不錯,包裝仔細,發貨及時,價廉物美啊吃完午飯,趁手頭工作不多,便給朋友發瞭條短信,這次等瞭半個小時,卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安,記得不久的過去,就算她忙,她總會在半小時內迴他的呀!他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭?兩小時後信息迴來,告訴我要到他買書,如果不買或者兩天收不到書就分手!,我靠,沒有辦法,我就來買書瞭。沒有想到書到得真快。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|據瞭解,為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務,近1000傢配送站,並開通瞭自提點,社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式,可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求,商城打造瞭萬人的專業服務團隊,擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋,以及日趨完善的信息係統平颱。所以物流我是比較放心的。這次購書,是一次非常愉快的體驗.讀後感言與大傢分享。讀書是讓你在一個比較好的環境下健康成長。比如你現在會在網上衝浪一樣,你也是在“讀書”隻是方式不同而已,你學到的也許你並不覺察。其實,你在學校裏慢慢成長,慢慢懂事,彆以為讀書沒有用與實際生活無關聯……仔細想想,或者留意一下身邊發生的事,就拿網上新聞來說,你也許會發現很多“無知者”就在現實生活中受騙的事事,你以為他們會有很高深的知識嗎?你會以為他們讀過很多書嗎?在此我並不是說所有沒有讀過多少書的人都是如此,如我也說瞭,他們也在學習,隻是學習環境不同罷瞭。 \N\N世界在這一瞬間失去色彩,世界在這一秒種淹沒音符。當年華撒落瞭一地的花瓣,唯有你,跨越瞭時間與空間的距離,飛過瞭現實與夢想的差距。沒有瞭國界,沒有瞭季節,你,讓世界插上羽翼!讀書,在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你,就像讀一個五彩的春天,“遲日江山麗,春風花草香。”當百花齊艷,百鳥爭春,在書的海洋裏,我尋找甜美的神秘,當一本秦文君的《男生賈裏》握在手裏,我想沒有人會拒絕它的甜蜜,沒有跌宕起伏的情節,沒有波瀾萬丈的人生,但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑,一起哭、一起走過甜蜜的青春纔華。讀一本書,就像讀一個溫暖的春天,讓溫暖照亮你的心窩!讀書,在熱情的夏天,沒有人會否認夏天的火熱和激情,讀你,就你讀一個激情的夏天“接天蓮葉無窮碧,映日荷花彆樣紅”。原來,夏天也可以有這樣的景緻。當一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上,沒有人會拒絕它的熱量。手心有瞭溫度,眼神有瞭潮濕,浮草開齣瞭伶仃的花,寂寞推開瞭沉重的門,和主人公一起走過十裏花海,然後就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐,讀一本書,就像讀一個熱情的夏天,讓熱情燃燒你的心窩!讀你,在悲涼的鞦天。沒有人會否認鞦天的蒼涼與希翼。讀你,就像讀一個希翼的鞦天,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”,讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,看著保爾悲慘的遭遇,認為一切都有瞭盡頭,而你卻告訴我們有一種力量叫堅強,它能讓一切腐朽變為神奇,讓人即使在悲涼的鞦天也能看到生命的活力。讀你,就像讀一個希望的鞦天,讓希望填滿你的心窩!讀你,在寒冷的鼕天。沒有人會否認鼕天的寒冷與肅穆。讀你,就像讀一個肅穆的鼕天,“忽如一夜春風來,韆樹萬樹梨花開”,然而,你卻告訴我們,鼕天到瞭,春天還會遠嗎?你告訴我們,有一種力量叫堅持,所以寂寞的山榖裏,野百閤也有春天。讀《輪椅上的夢》,你教會我們,即使身處嚴寒,隻要永不言棄,我也能活齣真精彩!讀你,就像讀一個堅持的鼕天,讓堅持捧暖你的心窩!

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