哈佛蓝星双语名著导读：哈利·波特与火焰杯（英汉对照） [Harry Potter and the Goblet of fire] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 罗琳（Rowling J.K.） 著，王晓芳 译

图书标签:

• 哈利波特
• 奇幻小说
• 青少年文学
• 英汉对照
• 双语阅读
• 名著导读
• 哈佛蓝星
• J
• K
• 罗琳
• 魔法世界
• 成长小说

出版社： 天津科技翻译出版公司

ISBN：9787543323452

版次：1

商品编码：10027468

包装：平装

外文名称：Harry Potter and the Goblet of fire

开本：大32开

出版时间：2009-01-01

用纸：胶版纸

页数：227

字数：148000

正文语种：英语，中文

编辑推荐

　　哈利·波特在霍格沃茨魔法学校经过三年的学习和磨炼，逐渐成长为一个出色的巫师。新学年开始前，哈利和好朋友罗恩，赫敏一起去观看精彩的魁地奇世界杯赛，无意间发现了消失十三年的黑魔标记。哈利的心头笼上了一团浓重的阴云，但三个少年依然拥有他们自己的伊甸园。然而，少男少女的心思是那样难以捉摸，三人之间的美好友情竟是那样一波三折，忽晴忽雨……哈利渴望与美丽的秋·张共同走进一个美丽的故事，但这个朦朦胧胧的憧憬却遭受了小小的失意。他要做一个普普通通的四年级魔法学生，可不幸的是，哈利注定永远都不可能平平常常——即使拿魔法界的标准来衡量。黑魔的阴影始终挥之不去，种种暗藏杀机的神秘事件将哈利一步步推向了伏地魔的魔爪。哈利渴望在百年不遇的三强争霸赛中战胜自我，完成三个惊险艰巨的魔法项目，谁知整个竞赛竟是一个天大的黑魔法阴谋……

内容简介

　　全美最风行的经典名著导读笔记，由哈佛学生们融会名著阅读和文学学习精华，亲笔撰写而成。蓝星系列以经典性和流行性并重的名著为素材，以明晰的风格和地道的语言，解读名著精华和具有时代性的主题和思想。
　　蓝星精辟、明晰的编写风格让“半天阅读一本名著”成为现实，使我们在有限的闲暇时间内阅读更多的书，同时迅速增强英语水平，提高文学修养，增加谈资。
　　蓝星闪耀，伴你前行！
　　本书是《哈佛蓝星双语名著导读》系列之一的《哈利·波特与火焰杯》：哈利·波特在霍格沃茨魔法学校经过三年的学习和磨炼，逐渐成长为一个出色的巫师。新学年开始前，哈利和好朋友罗恩，赫敏一起去观看精彩的魁地奇世界杯赛，无意间发现了消失十三年的黑魔标记。哈利的心头笼上了一团浓重的阴云，但三个少年依然拥有他们自己的伊甸园。然而，少男少女的心思是那样难以捉摸，三人之间的美好友情竟是那样一波三折，忽晴忽雨……

作者简介

　　乔安妮·凯瑟林·罗琳（JoanneKathleenRowling）是一个误传，并不是她的真正的名字。罗琳唯一的名字是“乔安妮”（Joanne）。在第一部哈利波特出版之前，出版商担心罗琳的女性身份会影响她作品的销售，劝说她使用一个中性化的笔名。当时穷困的罗琳于是同意，给自己取了J.K.Rowling的笔名，尽管她的名字中其实没有Kathleen这个中间名。

目录

CONTEXT
来龙·去脉
PLOT OVERVIEW
情节·览
CHARACTER LIST
角色·亮相
ANALYSIS OF MAJOR CHARACTERS
主角·赏
Harry Potter哈利·波特
Ron Weasley罗恩·韦斯莱
Hermione Granger赫敏·格兰杰
THEMES MOTIFS&SYMBOLS;
主题·主题成分·象征
The Problem of Enslavement
奴隶问题
Community Connectedness
团队协作
The Preoccupations of Adolescence
关注青春期
Fallen Facades被推翻的表象
Blast-Ended Skrewts炸尾螺
Speech语气
SUMMARY＆ANALYSIS
断章·取义
Chapters 1-2 第1～2章
Chapters 3-4 第3～4章
Chapters 5-6 第5～6章
Chapters 7-8 第7～8章
Chapters 9-10 第9～10章
Chapters 11-12 第11～12章
Chapters 13-14 第13-14章
Chapters 15-16 第15～16章
Chapters 17-18 第17～18章
Chapters 19-20 第19-20章
Chapters 21-22 第21～22章
Chapters 23-24 第23～24章
Chapters 25-26 第25～26章
Chapters 27-28 第27～28章
Chapters 29-30 第29～30章
Chapters 31-32 第3l-32章
Chapters 33-34 第33-34章
Chapters 35 第35章
Chapters 36-37 第36～37章
IMPORTANT QUOTATIONS EXPLAINED
语出·有因
KEY FACTS
作品档案
STUDY QUESTIONS&ESSAY; TOPICS
问题-论题
REVIEW&RESOURCES;
回味·深入
Quiz四选
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精彩书摘

　　情节·览
　　故事从描述50年前发生的奇案讲起，里德尔一家在吃晚餐时神秘地死亡，而园丁弗兰克·布莱斯成为了嫌疑犯，却又无罪获释。现在，弗兰克老了，一天晚上他醒来时看见已废弃的里德尔老宅的窗中透出光亮。他起身查看，无意中听到伏地魔和虫尾巴在密谋杀死一个叫哈利·波特的男孩。伏地魔发现了他，当场把他杀死。此刻哈利从梦中惊醒，感到伏地魔在他额头留下的伤疤在剧烈疼痛。哈利担心伏地魔就在附近，于是写信给自己的教父小天狼星布莱克，告诉他伤疤疼痛的事。
　　第二天早晨，哈利的姨夫弗农收到韦斯莱家的来信，邀请哈利和他们一起去观看魁地奇世界杯赛，弗农勉强同意哈利前往。第二天，韦斯莱一家通过德思礼家封死的壁炉来接哈利。其间韦斯莱家的孪生兄弟“不小心”把肥舌太妃糖掉在地上，达力吃了糖，舌头一下子膨胀了起来。韦斯莱家的男孩和哈利从壁炉离开时，德思礼夫妇慌恐无状，抓起物件抛打书斯莱先生。哈利来到韦斯莱的家——陋居，在这里他见到韦斯莱家最大的两个兄弟比尔和查理。韦斯莱夫人责骂孪生兄弟玩魔术还把奶糖给了达力。
　　翌日清晨，韦斯莱一家、哈利和赫敏去看魁地奇世界杯赛。他们利用门钥匙旅行，就是通过一个劣质门钥匙扭曲地穿越空间。他们和塞德里克·迪戈里父子共用一把门钥匙。塞德里克也是霍格沃茨的学生。他们一起被送到世界杯的营地。来到后，韦斯莱一家、哈利和赫敏率先搭起帐篷。不久，卢多·巴格曼来了，欣喜若狂地谈论赛事，还跟孪生兄弟打赌，猜测世界杯赛的结果。又过了一会，克劳奇先生来了。他让珀西成了大笑柄。他们离开之前，提到将有神秘的事情在霍格沃茨发生。哈利、罗恩和赫敏买了些纪念品后，便来到顶层包厢观看比赛，在那里，他们遇到家养小精灵闪闪，她在给主人占座位。比赛双方的吉祥物表演过后，比赛正式开始。结果是，爱尔兰队获胜，但是，保加利亚队的找球手威克多尔·克鲁姆抓到了金色飞贼。
　　比赛后的那天晚上，一群逃脱了惩罚的伏地魔的追随者——食死徒，在折磨四个麻瓜，把他们悬浮在半空中。哈利、赫敏和罗恩害怕地躲进树林里，哈利发现自己的魔杖不见了。片刻之后，有人用魔杖发射了黑魔标记（伏地魔的标记）。小精灵闪闪在出事地点被找到，手里拿着一根魔杖。整整一周，魔法部乱成一团。

前言/序言

　　亲爱的读者，在这个多元文化的世界里，渴望知识、钟情文学、热爱英语的你是否希望站在巨人的肩膀上摘星呢？
　　“哈佛蓝星双语名著导读？系列是全美最风行的经典名著导读笔记，由哈佛学生们融会名著阅读和文学学习精华，亲笔撰写而成。蓝星系列精选了来自世界各国的杰出经典著作，以经典性和流行性并重的名著为素材，以明晰的风格和地道的语言，解读名著精华和具有时代性的主题和思想。每一分册都包括名著的创作背景、人物分析、主题解析、篇章讲解、重要引文释义、作品档案，并且附有相关的思考题、推荐论题、小测验以及延伸阅读篇目。
　　如今“蓝星”漂洋过海，轻轻落在了国内英语学习读者的掌中，读者不需走出国门，即可轻松掌握哈佛课堂上的知识。蓝星系列丰富的内容编排，使我们不仅仅停留于对名著内容的了解，而且对著作的精华和内涵有更全面、深入的掌握，进而对英语语言和文化做更进一步的了解和研究。

鸿蒙初辟，问道天涯：探寻古老文明的奥秘与当代哲思的交锋 一部跨越时空、融合东西方智慧的鸿篇巨制，带领读者直抵人类文明的本源，洞察科技洪流下精神家园的构建。 本书并非聚焦于当代流行文化或虚构叙事，而是深入挖掘那些塑造了我们思维模式、奠定社会结构、并持续影响我们对“存在”与“意义”理解的古老智慧与前沿思辨。我们诚挚邀请每一位渴望深度思考、不满足于表面知识的求知者，加入这场横跨数千年的精神漫游。 --- 第一部分：文明的拓扑结构——东方智慧的宏大图景 本卷以严谨的考据和宏大的历史视野，重塑我们对古代东方文明核心思想的认知。我们不再将这些思想视为僵化的教条，而是将其视为复杂且充满活力的“思维操作系统”，探讨它们在特定历史语境下的生成、演变及其与现代社会治理逻辑的张力。 一、周易精义与天人合一的动态模型 我们摒弃对《周易》的简单卜筮解读，转而深入探讨其背后的“变易”哲学。重点分析六十四卦卦象所揭示的宇宙运行的动态平衡机制，将其视为一种早期的系统论模型。特别阐述了“中庸之道”并非平庸，而是对极端状态的动态校准能力，这对于理解现代风险管理和可持续发展战略具有深刻的启发意义。我们将探讨： 乾坤对立： 权力结构与自然法则的初始耦合。 爻位象征： 组织层级与信息流动的隐喻解析。 时位匹配： 决策科学在不同历史时空下的适应性研究。 二、先秦诸子：政治哲学的原型实验场 本部分聚焦于春秋战国时期思想的“爆炸性”发展，将其视为人类社会治理模式的一次高密度原型测试。 1. 儒家：伦理秩序的内在驱动力。 深入剖析“仁、义、礼、智、信”的内在层级关系，重点探讨“礼”在社会稳定中的“非权力性强制力”作用。通过对比不同时期的儒家阐释，揭示其在士人阶层与庶民阶层间的“解释权竞争”，而非简单地宣扬道德教化。 2. 道家：反身性与行动的悖论。 阐述“无为”并非消极不干预，而是一种“高阶的顺势而为”。通过对《道德经》中对“道”的描述，构建一个“非线性治理模型”，论证在复杂系统中，刻意的过度干预往往导致灾难性的后果。这部分内容将与现代复杂性科学进行初步的理论对接。 3. 法家：效率至上的早期算法。 将法家思想视为古代国家机器高效运转的“算法设计”。分析其在资源配置、信息透明度（对于统治者而言）和激励机制上的极致优化，并审视其在人性和个体自由空间上的内在限制与代价。 三、佛教的认知科学：心识的解构与超越 本卷以严谨的哲学视角，剖析佛教（特别是早期部派佛教与中观学派）对人类心智运作规律的精妙洞察。这部分内容旨在揭示佛教如何提供一套系统化的“心智工程学”。 缘起性空： 建立了一种关于事物相互依存性的深刻认识论，挑战了西方传统哲学中对独立实体（Substance）的执着。 四谛的实践路径： 将其视为一套完整的、可重复验证的“痛苦的诊断、病因分析、治疗方案与康复路径”模型，具有极强的实践指导意义，而非单纯的宗教信仰。 --- 第二部分：西方理性与启蒙的遗产——现代性的奠基石 本部分将视角转向西方，并非复述耳熟能详的经典，而是对塑造了现代科学、政治与法律框架的几大哲学流派进行结构性解构与批判性重估。 一、古希腊：逻辑的诞生与形而上学的藩篱 重点关注柏拉图的“理念论”如何为后世的数学抽象和神学体系提供了范式，以及亚里士多德的“形式逻辑”如何成为西方科学思维的基石。我们着重探讨： 形式与质料的分离： 这种二元论如何驱动了技术对自然界的“征服”叙事。 三段论的局限： 在面对不确定性、概率和归纳推理时的内在张力。 二、笛卡尔的“我思”与现代主体性的确立 对“我思故我在”进行存在论层面的深挖。这不仅仅是一个简单的确认，而是西方哲学将认知主体从客观世界中“剥离”出来的关键一步。我们将探讨： 这种主客二分的模式如何催生了近代科学的实验方法。 笛卡尔的这种确立，在后世如何被尼采、海德格尔等人挑战，揭示出“主体性危机”的根源。 三、经验主义与理性主义的辩证统一 本章着重分析洛克、休谟与康德的交锋。康德的“三大批判”被视为对前两者的一次宏伟的“系统整合”。 先验范畴： 康德如何尝试在经验（休谟的质疑）与理性（笛卡尔的坚持）之间架设桥梁，确定了人类知识的“操作上限”。 义务论的伦理架构： 探讨“绝对命令”在现代国际法和人权概念中的隐性继承，以及其在面对文化相对主义时的挑战。 --- 第三部分：思想的交汇与未来的叩问——当代困境与跨文化视域 在吸收了东西方两千年的智慧精髓后，本部分将视野收缩至当代，探讨在后工业化、信息爆炸的时代背景下，这些古老框架如何失效或需要重新诠释。 一、技术的异化与人的主体性回归 面对人工智能、大数据和基因编辑等前沿科技，本书提出了对“人类中心主义”的反思。 工具理性（Instrumental Rationality）的泛滥： 探讨当前社会对效率和可量化指标的过度迷恋，如何压制了价值理性和非功利性的追求。 意义的真空： 讨论在传统宗教和宏大叙事衰落后，个体如何在海量信息中构建个体化的“意义宇宙”，并从东方哲学中寻找可借鉴的“内在安顿”之道。 二、全球化下的文化“杂音”与“共振” 在全球化加速的背景下，不同文明间的冲突与融合成为常态。 1. 翻译的困境： 探讨“道”、“Logos”、“真理”等核心概念在跨文化传播中必然出现的意义损耗与变形，强调理解“差异”本身就是一种智慧。 2. 普世价值的再审视： 不回避冲突，而是分析启蒙理性所推崇的“普世性”与特定文化背景的“历史依附性”之间的张力，试图构建一种更具韧性和包容性的全球伦理框架。 三、对“未来”的哲学想象 本书的终章将思想的触角伸向未来，探讨人类文明在面临生态危机、资源枯竭等严峻挑战时，需要什么样的“思维范式转换”。这要求我们： 从线性进步观转向循环再生观（借鉴东方智慧）。 从个体原子化走向系统连接性认知（借鉴复杂性科学与佛教缘起论）。 总结而言，本书是一次对人类精神财富的系统性盘点与再激活。它不提供简单的答案，而是提供一套精密的“思想工具箱”，旨在装备读者以应对一个日益复杂、充满不确定性的世界，最终回归到对“何以为人”这一永恒命题的深刻叩问之中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版设计，体现出一种对阅读体验的尊重，这一点我非常欣赏。作为一本需要频繁在两种语言间切换的工具书，如果排版混乱，那么阅读体验会瞬间崩塌。幸运的是，这本导读在版式处理上做得非常到位。双语对照的布局清晰明了，行距和字号的选择也考虑到了长时间阅读的舒适度，不会让人感到眼花缭乱或者疲惫。特别是当你需要快速核对某个词汇的准确含义时，那种井然有序的呈现方式，极大地减少了阅读的阻力，让我的思绪可以更顺畅地在故事情节中穿梭，而不是被工具性的查找工作所打断。这种用心体现在细节之处，体现了出版方对于目标读者的深度理解——我们渴望学习，但也同样渴望享受阅读的乐趣，而不是被枯燥的对照表所困扰。可以说，它的物理形态本身，就为高效且愉悦的双语学习奠定了一个坚实的基础，让每次拿起书本都成为一种享受而非负担。

评分☆☆☆☆☆

从一个追求效率的学习者角度来看，这本导读的价值是多维度的。它不仅仅是一本书，更像是一个个性化的学习系统。它有效地将“精读”（对英文原句的仔细揣摩）和“泛读”（对故事情节的快速推进）这两种阅读模式完美地结合在了一起。在阅读推进过程中，如果我遇到一个特别精彩或者结构复杂的英文段落，我可以立刻参照旁边的中文译文，迅速把握其核心意思，从而节省了大量查阅工具书的时间，确保了故事节奏的连贯性。而对于那些我自认为掌握得比较好的部分，我则可以完全忽略中文，专注于吸收英文的表达方式。这种灵活性是我在其他任何单一语言版本或传统双语教材中都难以找到的。它允许我根据自己的实时状态和理解程度，随时调整阅读的深度和广度，真正做到了“人书互动”，让学习过程始终保持在“最近发展区”，既有挑战性又不至于让人感到挫败，是一种非常高明的学习辅助工具。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个资深的“哈迷”，对这个导读的编排思路感到非常惊喜。以往我读过的导读或者解析，大多集中在故事情节的梳理和人物关系的研究上，偏学术化或者纯粹的粉丝向分析。但这本书给我的感觉更像是一本“文学的显微镜”。它似乎在用一种非常细腻的方式，引导读者去关注那些隐藏在宏大叙事之下的文字技巧。比如对一些标志性场景的描述，导读部分（虽然我不能具体提及内容）的处理方式，完全不是简单地解释“发生了什么”，而是深入到“为什么作者选择用这些词汇来描述这件事”。这种对语言质感的强调，让我重新审视了自己对这部作品的理解深度。以前可能只关注了三强争霸赛的刺激，但现在，我开始留意到不同角色在紧张情境下说话方式的细微差异，比如邓布利多那种沉稳的措辞和斯内普那种尖刻的讽刺是如何通过词语的选择体现出来的。这种导读的价值在于，它将一次简单的阅读体验，升级成了一次细致入微的文本解构之旅，极大地丰富了阅读的层次感和回味无穷的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本导读简直是为我这种“英音恐惧症患者”量身定做的救星！我一直对原汁原味的英文文学充满向往，奈何自己的听力和词汇量实在跟不上，每次想挑战原版《哈利·波特》都沦为查字典大赛，体验感极差。但有了这个双语版本，情况彻底改观了。我特别喜欢它那种“沉浸式学习”的设置。读到关键情节时，我不需要频繁地在书页和翻译之间来回切换，目光可以更自然地在相邻的英汉文本上移动。这对于理解那些复杂的英式表达和文化梗来说，简直太重要了。举个例子，书中描述魁地奇比赛的那些充满动感的词汇，如果只看中文，总觉得少了点“魔法”的味道，但对照英文原句，那种画面感和力量感立刻就出来了。它不仅仅是提供了翻译，更像是提供了一把钥匙，让我能够窥见罗琳文字深处的精妙结构。而且，对于提升我的阅读速度和语感积累，那种潜移默化的影响是巨大的，我现在甚至能预判某些句子接下来的英文走向，这在以前是绝对不敢想象的。这本书的存在，极大地降低了阅读原著的门槛，让沉浸式体验不再是遥不可及的梦想，而是触手可及的享受。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本导读在“文化桥梁”搭建方面做得非常出色。阅读原版小说时，我们常常会遇到一些源自英国本土文化背景的典故、习俗或者特定的幽默感，这些东西即便有基础的英文能力，也可能因为缺乏文化背景知识而感到一头雾水。我注意到，这本导读在处理这些“文化地雷”时，采取了一种非常巧妙且不突兀的方式。它似乎总能在关键时刻提供一个恰到好处的注解或引导，帮助读者瞬间理解那些深层的文化意涵。这远比简单地翻译字面意思要高明得多。这使得阅读体验变得非常流畅和连贯，我不再需要因为一个陌生的英式足球术语或者一个历史典故而停下来，在脑海中进行漫长的文化重构。这种“无缝衔接”的文化导入，极大地提升了阅读的沉浸感和文化吸收的效率，让我感觉自己不仅仅是在读一个奇幻故事，更是在参与一场深入的英美文化探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

满意，速度快。

评分☆☆☆☆☆

面对作者的好书，我震惊得几乎不能动弹了，作者那种裂纸欲出的大手笔，竟使我忍不住一次次的翻开作者的好书，每看一次，赞赏之情就激长数分，我总在想，是否有神灵活在它灵秀的外表下，以至能使人三月不知肉味，使人有余音穿梁，三日不绝的感受。作者，你写得实在是太好了。我唯一能做的，就只有把这个好书顶上去这件事了。作者的好书实在是写得将唐太好了。文笔流畅，修辞得体，深得魏晋诸朝遗风，更风宋骨发扬得入木三分，能在有生之年看见作者的这个好书。实在是我三生之幸啊。看完作者的这个好书之后，我竟感发生出一种无以名之的悲痛感——啊，这么好的好书，如果将来我再也看不到了，那我该怎么办？那我该怎么办？直到我毫不犹豫的把作者的这个好书收藏了。我内心的那种激动才逐渐平复下来。可是我立刻想到，这么好的好书，倘若别人看不到，那么不是浪费作者的心血吗？经过痛苦的思想斗争，我终于下定决心，我要把这个好书一直往上顶，往上顶！顶到所有人都看到为止遇到你之前，正的圣人是怀疑的；而现在，我终于相信了！我曾经忘情于汉廷的歌赋，我对人世间是否有真我曾经惊讶于李杜的诗才，我曾经流连于宋元的词曲；但现在，我才知道我有多么浅薄！作者你的高尚情操太让人感动了。在现在这样一个物欲横流的金钱社会里，竟然还能见到作者这样的性情中人，无疑是我这辈子最大的幸运。让我深深感受到了人性的伟大。作者的好书，就好比黑暗中刺裂夜空的闪电，又好比撕开乌云的阳光，一瞬间就让我如饮甘露，让我明白了永恒的真理在这个世界上是真实存在着的。只有作者这样具备广阔胸怀和完整知识体系的人，才能作为这真理的唯一引言者。看了作者的好书，让我陷入了严肃的思考中，我认为，如果不把作者的好书顶上去，就是对真理的一种背叛，就是对谬论的极大妥协。因此，我决定义无返顾的顶了说的好啊！我在这个京东打滚这么多年，所谓阅人无数，就算没有见过猪走路，也总明白猪肉是啥味道的。一看到作者的气势，我就觉得作者同在京东里灌水的那帮小混蛋有着本质的差别，那忧郁的语调，那熟悉的签名，还有字里行间高屋建瓴的辞藻。没用的，作者，就算你怎么换马甲都是没有用的，你的亿万拥戴者早已经把你认出来了，你一定就是传说中的最强ID。自从京东改版之后，我就已经心灰意冷，对京东也没抱什么希望了，传说已经幻灭，神话已经终结，留在京东还有什么意思。没想到，没想到，今天可以再睹作者的风范，我激动得忍不住就在屏幕前流下了眼泪。

评分☆☆☆☆☆

（英）罗琳（，..）写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。哈佛蓝星双语名著导读哈利·波特与火焰杯（英汉对照），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。哈利·波特在霍格沃茨魔法学校经过三年的学习和磨炼，逐渐成长为一个出色的巫师。新学年开始前，哈利和好朋友罗恩，赫敏一起去观看精彩的魁地奇世界杯赛，无意间发现了消失十三年的黑魔标记。哈利的心头笼上了一团浓重的阴云，但三个少年依然拥有他们自己的伊甸园。然而，少男少女的心思是那样难以捉摸，三人之间的美好友情竟是那样一波三折，忽晴忽雨哈利渴望与美丽的秋·张共同走进一个美丽的故事，但这个朦朦胧胧的憧憬却遭受了小小的失意。他要做一个普普通通的四年级魔法学生，可不幸的是，哈利注定永远都不可能平平常常——即使拿魔法界的标准来衡量。黑魔的阴影始终挥之不去，种种暗藏杀机的神秘事件将哈利一步步推向了伏地魔的魔爪。哈利渴望在百年不遇的三强争霸赛中战胜自我，完成三个惊险艰巨的魔法项目，谁知整个竞赛竟是一个天大的黑魔法阴谋，阅读了一下，写得很好，全美最风行的经典名著导读笔记，由哈佛学生们融会名著阅读和文学学习精华，亲笔撰写而成。蓝星系列以经典性和流行性并重的名著为素材，以明晰的风格和地道的语言，解读名著精华和具有时代性的主题和思想。蓝星精辟、明晰的编写风格让半天阅读一本名著成为现实，使我们在有限的闲暇时间内阅读更多的书，同时迅速增强英语水平，提高文学修养，增加谈资。蓝星闪耀，伴你前行！本书是哈佛蓝星双语名著导读系列之一的哈利·波特与火焰杯哈利·波特在霍格沃茨魔法学校经过三年的学习和磨炼，逐渐成长为一个出色的巫师。新学年开始前，哈利和好朋友罗恩，赫敏一起去观看精彩的魁地奇世界杯赛，无意间发现了消失十三年的黑魔标记。哈利的心头笼上了一团浓重的阴云，但三个少年依然拥有他们自己的伊甸园。然而，少男少女的心思是那样难以捉摸，三人之间的美好友情竟是那样一波三折，忽晴忽雨，内容也很丰富。，一本书多读几次，情节·览故事从描述50年前发生的奇案讲起，里德尔一家在吃晚餐时神秘地死亡，而园丁弗兰克·布莱斯成为了嫌疑犯，却又无罪获释。现在，弗兰克老了，一天晚上他醒来时看见已废弃的里德尔老宅的窗中透出光亮。他起身查看，无意中听到伏地魔和虫尾巴在密谋杀死一个叫哈利·波特的男孩。伏地魔发现了他，当场把他杀死。此刻哈利从梦中惊醒，感到伏地魔在他额头留下的伤疤在剧烈疼痛。哈利担心伏地魔就在附近，于是写信给自己的教父小天狼星布莱克，告诉他伤疤疼痛的事。第二天早晨，哈利的姨夫弗农收到韦斯莱家的来信，邀请哈利和他们一起去观看魁地奇世界杯赛，

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不错的

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待看

评分☆☆☆☆☆

书不错，孩子喜欢看

评分☆☆☆☆☆

小孩喜欢的图书哈佛蓝星双语名著导读：哈利·波特与火焰杯（英汉对照）

评分☆☆☆☆☆

适合小朋友读！

评分☆☆☆☆☆

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