##[县中] 什么是县中？ 在县域普通高中里面，每个县一般还有一两所重点建设的高中，被称为重点高中或优质高中，抑或示范高中。这一两所高中就是通俗意义上的‘县中'。 对于大多数县乡孩子来说，清华、北大是高考的目标院校，县中就是他们梦寐以求的高中，也是他们考入重点大学的...  

##在县域普通高中里面，每个县一般还有一两所重点建设的高中，被称为重点高中或优质高中，抑或示范高中。这一两所高中就是通俗意义上的“县中”。 这本书的副标题是中国县域教育田野透视。作者是武汉大学社会学院教授，博士生导师，武汉大学中国乡村治理研究中心研究人员。自2007...  

##学者杨华在这部社会学作品中，用田野调查的方法对县中的衰落进行了全面系统的剖析，并试图为教育均衡发展提供有效对策，缓解教育焦虑。

##之前有幸读过杨华教授的《县乡中国》，里面对县域治理的描述，没有经过实地调研是绝对写不出这样的文章的。 — 这本《县中》也是，我虽然是从县里普通高中考上的大学，但是对里面所述深有感触。 — 我读高中的学校实施从托班到高中的“15年一贯制”培养模式，高中一级有近300人...  

##之前读过《县中的孩子》书中提到县中学校的问题显然不是短时间能解决，家境好、成绩好的学生多数都通过各种途径离开当地，要么进入县城最好的高中，要么去市里上学，留在镇子里的小学和初中念书的孩子，早就是过了好几遍筛子筛剩下来的了。这是很多县域教育的基底。那么学校的...  

作者杨华老师可以说是深耕县域治理研究领域，继《县乡中国》后本书的目光投入到另一个让人关注的焦点：县域的教育。 围绕着县域教育中关注度最高的“县中”，从县中的特色乃至近些年县中衰落的问题，带读者认识整个县域教育生态的运行机制。 与此同时，也指出了在当下“卷”的...  

这本书本质上是口语化风格的论文集，很难称得上严格的学术著作，里面的每一篇内容更像作者的随笔。不得不说，杨华对当今教育体制存在的问题有很多一针见血的评论和看法，很多都能引起大家高度的共鸣。但这种写法存在的问题就是缺乏理论的凝练和升华，有诸如“刚大学毕业拿不到高工资是正常的”这种和稀泥的话，难以提出解决问题的方法。另外，作者在行文中夹杂着很多预设立场，且这些预设立场之间存在着难以自洽的矛盾。在谈及大众教育的问题时，作者对研招推免制度和博士申请考核制的批判都是隔靴搔痒，只是说出了大家都知道的问题，可却忽略了一个最重要的根源：Gov为什么要这么干？