［日］竹山美奈子 著

大阪府堺市人。小學和初中所在學校的普通班都和特殊教育班有日常交流，自然而然地結識瞭一些身心有障礙的朋友。初中二年級時，因父親工作調動搬到靜岡縣三島市居住。從靜岡大學教育學部小學教員培訓課程畢業後，就職於教育類齣版社，從事麵嚮初高中學生和其監護人的信息類雜誌的策劃、編輯、寫作、設計、營銷、人力、品牌推廣工作。女兒鈴乃患自閉癥並伴有重度智力障礙，在女兒入學時離職。

［日］三木葉苗 繪

日本神奈川縣足柄下郡真鶴町人。詩人，插畫師。在真鶴創辦Bonami工作室，丈夫杉山聰負責活版印刷、手工書等圖書製作工作，患自閉癥並伴有重度智力障礙的妹妹三木咲良負責藝術創意，三人共同創作。原本打算做一名詩人，但在和不會說話的妹妹咲良的交流中，也開始自學畫插畫。已齣版的繪本《剪紙的薩剋爾》《小櫻和卡特裏》《我親愛的妹妹》等，均以咲良為原型。

燁伊 譯

畢業於北京語言大學日語係。曾留學日本，並在當地孔子學院教授中文課程。從事齣版行業多年，現為全職譯者，過著人型文字處理器般的日常。

譯著有《第一人稱單數》《Sunny 星之子》《我和小鳥和鈴鐺》《動物園的生死告白》等。

“小鈴媽媽，為什麼小鈴都上大班瞭，還不會自己穿鞋？”

成年人一般難以開口問及孩子的病癥，但孩子們想和小鈴做好朋友、想瞭解小鈴，他們齣於這些簡單的想法，嚮我提問，並且立刻就理解瞭我的迴答，速度快到幾乎讓我措手不及。——引自 後記

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什麼是自閉癥？為什麼小鈴不會講話，也用不好勺子？小朋友們好奇的“小鈴之謎”是什麼？保育園的畢業典禮上，小鈴媽媽寫信迴答瞭保育園小朋友的疑問。這是一個讓人迅速理解自閉癥的，好像就發生在你我身邊的故事。

✨通過小鈴媽媽的敘述，帶讀者快速且有效的瞭解自閉癥：“自閉”二字容易讓人們聯想到心理問題，其實它是大腦功能的問題。

✨通過小鈴和朋友的相處，感受發生在小朋友間的溫柔與愛，探索與自己不一樣的人的相處方式。在這樣的相處中，瞭解尊重、包容與愛。

✨文末依據小鈴和媽媽相處的真實情況，整理瞭自閉癥的主要特徵，可以幫助讀者更深入的瞭解自閉癥。