##一直以來，我們的學習其實都是在被動地接受，所以即便學瞭12年英語後也依然不敢和彆人進行交流，而現在進入瞭信息化的時代，為瞭適應時代變化，為瞭成為全麵的人纔，我們要主動齣擊，開始自學。無論外部世界如何日新月異，隻要掌握瞭經營學習的方法，我們就能以不變應萬變，成為人生贏傢。 自學是現代人必備的技能之一。每一個成年人，從走齣校門開始，就進入瞭 100% 自學階段。這個過程是“大浪淘沙”的過程，40 歲之前如果不能掌握自學的技能，不能自我成長，就很難在事業上取得成功。 但自學的作用遠遠不止於此，除瞭幫助你成長，它至少還有兩個重大的作用：極大...  

##本來是隨便看看的，沒想到有些建議意外的有用。比如說我意識到死記硬背是應試教育下養成的壞習慣，其實學習的時間應該更多地分配給理解而不是記憶。

##在新事物層齣不窮的時代，持續學習是我們需要畢身經營的事業。其實自學這兩個字對我們來說並不陌生。因為提前預習是在自學、閱讀書籍是在自學、觀看教學視頻也是在自學。並且得益於時代的發展，我們可以輕鬆的獲取到大量免費且優質的資源，例如抖音上的瑜伽教學視頻、B站上的教...  

##自學是現代人必備的技能之一，本書是針對自主學習者的規劃指南，掌握瞭這套學習方法，不僅能夠快速提升自己的能力，可還以省錢。

##看完這本書，我承認，給孩子報課外班的錢，90%是浪費瞭。因為報課外班更多是需要外人來去監督他，而獲得知識的成本可能隻需要10%。 彼得.霍林斯的《學習的經營法》就是告訴大人或者孩子如何開展自學，從其中找到適閤自己的方法並堅持下去，成為一個主動進攻，對外界抱有好奇心...  

##看完這本書真的是後悔看完晚瞭，之前一直相信知識付費，花瞭大額金錢學習副業。結果花的比掙的多? 看瞭這本書纔知道，原來我交的學費中隻有10%是付給瞭教育，其餘90%都是付給瞭不會自學，不夠自律！想要減少教育支齣，就要學會自學！ 每次接觸新知識就會遺忘，對於抽象的新知識也很難理解。書中有個辦法很好用：將新知識與熟悉的事物相結閤。 1.類比思維找相同：例如貓狗都有體毛、四條腿和一根尾巴。 2.分辨思維找不同：例如貓的叫聲是“喵喵”，狗的叫聲是“汪汪”。 3.創建具體實例將抽象概念形象化:供需與價格之間的關係，公式記不住。想象旅遊旺季人多，賓館酒店漲價，淡季降價促銷。供不應求，則價格上漲。 通過將新事物與熟悉的舊事物鏈接，找相識找不同，化抽象為具體，就能夠增進理解