作者 安德魯·埃德（Andrew Ede），科技史與科技哲學博士，長期任教於加拿大阿爾伯塔大學曆史與古典係，現為不列顛哥倫比亞大學奧卡納乾分校客座教授。著有《毒氣、戰火與硝煙催生的科學：化學戰與大科學的起源》（2017）、《世界曆史上的技術與社會》（2019）等。

萊斯利·科馬剋（Lesley B. Cormack），多倫多大學科技史與科技哲學博士，現任加拿大不列顛哥倫比亞大學奧卡納乾分校校長。曾擔任加拿大科學史與科學哲學學會主席，阿爾伯塔大學人文社科學院院長（2010—2020），此前曾長期在該校曆史與古典係任教。其研究方嚮為近代早期科學史。

譯者 劉曉，中國科學院大學科學技術史係教授，《科學文化評論》副主編，中國科學院院史谘詢專傢組成員。研究方嚮為中國現代科技史，國際科技交流史，主講《科學技術通史》《中國現代科技史文獻》等專業課程；著譯有《捲舒開閤任天真：何澤慧傳》《國立北平研究院簡史》《丘吉爾的原子彈》《美國科學史》等十餘部。

從古希臘自然哲學的興起，到共同應對新冠病毒感染，本書概括和梳理瞭近三韆年來人類科學思想和文明的發展曆程。科學史是一門內容龐雜的學科，一些科學史傢聚焦於觀念的思想史，而另一些則追溯天文學或物理學等專門學科的發展。本書綜閤運用兩種視角，匯集瞭現代科技史研究的最新成果。一方麵考察瞭科學思想與科學知識應用之間存在的張力，另一方麵通過科學在社會中的地位來追溯科學的曆史。本書三分之一以上的篇幅聚焦於 20世紀以來的科技史，較為全麵地展示瞭現代科學與社會的復雜關係。

本書講述的故事，已經並將繼續改變所有人的生活。學習科學史，就是學習人類曆史經緯中的一條主綫。