##新加坡學者寫給新加坡人的社會學學術研究科普化作品，作者本人的反身性思考和融入其中的情感都很動人。 優點是麵麵俱到，涉及新加坡這個外人眼中的花園城市不平等的方方麵麵，讓這個在遠方幾乎隻存在於想象之中的國度立體起來。“這裏少有沿街乞討無處可去的窮人，但不平等不止於此。”缺點是篇幅受限，想討論的問題又實在太多，很多地方都隻是淺嘗輒止，例如本以為教育部分會至少寫成迷你版的新加坡“不平等的童年”，實際撰寫筆鋒還是一觸即走。行文前後的邏輯性和係統性欠缺，對於新加坡本國的一般少有接觸社會學的讀者而言尚佳，對於其他對星國不甚瞭解的讀者來說友好度就沒那麼高瞭。 最後的感觸是即使是這樣足稱得上溫柔批判的作品，作者自陳也隻敢在拿到終身教職後書寫，原來哪裏都是一樣的。

##The lack of class privilege is about having to play by someone else's rules; the presence of class privilege is about being able to set the standards. Dignity is like clean air. You do not notice its absence unless it is in short supply. You do not realize ...  

##階層固化，一切都製度化，低收入者沒有尊嚴地生活，教育將人分類而不是真正培養人纔，這些都是錶象，真正的原因是不平等。社會學真的“破壞性”的學科啊，解構權力！繁體看著有些纍

##飽含情感和自我反思之作。我的態度比較復雜。一方麵，戳破瞭原有的新加坡發展的敘事（《國傢信約》、meritocracy、mobility）。實證的幾個章節也不錯：醫療、教育、分配。但另一方麵，不足很明顯。對於社會平等以及政策工具的規範性論述幾乎沒有。為什麼要平等，因為要給所以的人以尊嚴。平等和發展之間的辯證關係是什麼？平等的曆史結構是什麼？尤其我讀到第十章，作者自己在伯剋利求學時在Wacquant的課上學習種族概念時的經曆，我就忍不住心裏喊：對不平等這個概念你也要這樣做啊！

##標題太大瞭，實際內容一半都是子女教育。既不是很多數據支撐的學術性文本，又不是能很好地把一個個個體的小故事串起來的非虛構文學，車軲轆話反復說，浪費時間（以及序真的沒有必要讀），以及新加坡的確是華人世界高地

##車軲轆話太多，樣本反映文本太單薄。新加坡存在低收入階層居住條件差，福利申請睏難，子女教育與工作不可兼顧，發達國傢都普遍存在。新加坡某些政策纔是不恰當，比如外籍新娘學曆低，無法獲得長居和國籍，所有福利政策都跟著婚姻走，離異和單身女性很難申請，這明顯違背國際通行原則。