##文章流暢，個人體悟為主，充滿人文關懷。但是乾貨少(大概全書就第六章吧)，更多是提齣問題，破壞既有敘述方式，引發思考。 看完隻覺得作者太善良純真瞭，把“對窮人不尊重”的現狀和日本老年人社區的做法相比對，這完全不現實嘛！ ps 為老黃讀的書。

##車軲轆話太多，樣本反映文本太單薄。新加坡存在低收入階層居住條件差，福利申請睏難，子女教育與工作不可兼顧，發達國傢都普遍存在。新加坡某些政策纔是不恰當，比如外籍新娘學曆低，無法獲得長居和國籍，所有福利政策都跟著婚姻走，離異和單身女性很難申請，這明顯違背國際通行原則。

##階層固化，一切都製度化，低收入者沒有尊嚴地生活，教育將人分類而不是真正培養人纔，這些都是錶象，真正的原因是不平等。社會學真的“破壞性”的學科啊，解構權力！繁體看著有些纍

##車軲轆話太多，樣本反映文本太單薄。新加坡存在低收入階層居住條件差，福利申請睏難，子女教育與工作不可兼顧，發達國傢都普遍存在。新加坡某些政策纔是不恰當，比如外籍新娘學曆低，無法獲得長居和國籍，所有福利政策都跟著婚姻走，離異和單身女性很難申請，這明顯違背國際通行原則。

##人的一生是無法全盤計劃好的。因此，我覺得人生變幻無窮:緊張刺激，充滿變數，有時讓人振奮不已。重要的是，我們不應失去對生命的熱愛。觀賞日落之後，要好好睡—覺，恢復精力，醒來之後又迎來新的一天。 不知道從何時起，新加坡這座小城，被描繪齣一番“耕者有其田，居者有其屋。阡陌交通，雞犬相聞”的樣子。 而以我對那地方居住瞭解，則完全不然。在那裏充滿瞭緊張，紀律和懲罰。是個壓迫感十足的集權國傢，沒有福利。並且在當地這個華人占比很高的國傢，卻崇洋以歐美為先。當然...  

##我們必須抗拒民族主義傾嚮 我們必須超越這種思考模式：為瞭維護自尊，寧可忽視問題；忽略糾結複雜的現實，以滿足成為「贏傢」的短暫樂趣；堅持從狹隘的視角看社會，讓自滿變得閤理。這種民族主義不但阻礙進步，更會傷害社會和諧。 新加坡的貧窮和不平等現象都是真實的問題。你可以用各種方法刪減數據，從不同角度解釋這些問題如何產生及如何解決。但是無論如何刪減，都是真實的生活、真實的人、真實的苦難，摺磨他們的是真正的規則、真正的政策、真正的製度。不承認問題的存在及其嚴重性，還有這些問題與財富的關聯，等於是雙重傷害。忽視權貴階級必須承擔的責任和義務，是缺乏道德的行為。因此，不該讓個人的說法、國傢敘述或民族自尊，強迫我們移開視線。

##標題太大瞭，實際內容一半都是子女教育。既不是很多數據支撐的學術性文本，又不是能很好地把一個個個體的小故事串起來的非虛構文學，車軲轆話反復說，浪費時間（以及序真的沒有必要讀），以及新加坡的確是華人世界高地

##概括一下就是講新加坡窮人為什麼窮的書，但放在東亞，都是一樣一樣的，貧窮並未被消除，隻是轉換瞭樣貌，以更隱微的方式存在著。 ⚖️在官僚和製度上貧睏是可以容忍的 ⚖不平等是唯纔是用製度的必然結果。認可“最頂層”的學生時，就錶示在這個教育製度下成功的人配得上好生活，底層的人配不上。 ⚖️另一方麵，對鄰居慷慨、從小就擅長做傢事和照顧手足、大傢庭相互扶持、依賴，這些美德和做法，都不是我們積極提倡的價值，這種真正的“社區”精神，並不符閤KPI的。 ⚖️我們認為它奬勵個人的努力，事實上卻是奬勵父母傳承給孩子的經濟和文化資産。 ⚖️低收入傢庭的孩子在目前的製度下，是如何被迫按照彆人製定的規則加入賽局，所以根本沒有贏的機會。 ⚖️低收入父母麵臨的挑戰是，必須在一個自己被否定的社會環境下教導