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米拉的猜想

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[英] 安格斯·班克罗夫特 金芳旭



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发表于2024-07-02

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具体描述

作者简介:

安格斯·班克罗夫特,爱丁堡大学社会学高级讲师

拉尔夫·费弗尔,卡迪夫大学社会学教授

译者简介:

金芳旭,毕业于爱丁堡大学社会学专业

人是社会的动物,那么社会又是什么呢?

资本、劳动、性别、媒体如何塑造我们?

社会学版《苏菲的世界》,看小说读懂社会学

30位社会学巨擘,80个社会学大观念透射社会本质

带你从平凡中发现不平凡,让日常决策更理性

荣休教授40年讲学精华,与时俱进修订7年

每章配有漫画小结 、思维导图,通俗亲切,拒绝枯燥

?编辑推荐

◎你知道吗,他们都是社会学家!

笛卡尔、涂尔干、马克思、弗洛伊德、乔姆斯基、巴特勒、福柯、萨义德、戈夫曼、克克勒、齐美尔……现代思想史公认“出格”的前沿思想家,以社会学之名贡献超强大脑。人生和社会的本质是什么?理智、情感、惯习、性别、权力、资本、阶级、媒体如何构造我们,又如何为我们所用?这些社会学的问题其实就在我们的身边:

为什么生活中很多人捉襟见肘,但也有人飞黄腾达?

男性气质和女性气质到底是什么?性别是不是与生俱来的?

你怎么知道对象爱不爱自己,如何确认彼此相爱?

路边碰上有人吵架,为什么我们视若无睹?

……

◎ 继《苏菲的世界》后,又一备受赞誉的知识小说

本书延续乔斯坦·贾德开创的小说形式,构建了主人公18岁女孩米拉的虚拟世界,通过讲述故事的方式来教授社会学的大观念。米拉和所有年轻人一样,热爱思考,对世界和人生充满好奇,想要找到解开社会谜题的钥匙。

两位作者将40年执教实践中广受学生喜爱的知识片段融汇于书中,透过米拉的生活、反思和对话来展现。这本书更是涵盖了本科阶段社会学概论的大部分内容(近30位社会学家和80个重要的社会学理论),并为每章搭配漫画小结、思维导图,便于读者理解掌握。

出版十余年来,本书持续推出修订版,成为悉尼大学、塔斯马尼亚大学、布里斯托大学、阿伯丁大学、摩拉维亚学院等社会学教师的备课参考书,堪称社会学版《苏菲的世界》。

?内容简介

十八岁这年,雷雨倾泻在米拉的世界:父亲因涉嫌股票诈骗入狱,母亲似与父亲的同事不轨,哥哥纸醉金迷,姨妈们无法掩饰的同情……一时之间,过去的生活恍如隔世。米拉成了臭名昭著的“罪人之女”,只好乔装化名,东躲西藏。在这难堪狼狈的时期,她却结交了知心的友人和恋人。

面对公众谩骂,米拉应该站出来袒露心声吗?理想主义的失落靠什么挽救?一名脆弱的青年,还能否向他人伸出援手?米拉猜想,或许是社会学救济了自己。

?媒体推荐

“请大家准备享受这场带领初学者探索社会学的发现之旅吧:引人入胜的叙事与社会学思想完美结合,鼓励初学者将习得的观念付诸生活境况。本书新奇有趣,具有教学示范意义,能够激发社会学及相关巧思,真是一本好书!”

——戴维·英格利斯,阿伯丁大学社会学教授

“米拉的故事让我着迷!这本书展示了如何将以社会学解释生活,温和、透彻,让我这个‘社会学小白’理解了讲座和研讨会上的内容。”

——莉迪亚,社会学专业学生

“作者擅长借助戏剧性的对白表达观点,行文通俗易懂,用有趣的角色将社会学和社会学家的核心思想和知识旨趣传递了出来。”

——格雷戈尔·麦克伦南,布里斯托大学社会学教授

“此书无疑为社会学书写开创了新奇之径。在书中,我可以找到备课所需的全部素材,清晰简洁的解读,其风格、基调、精致程度以及讨论的观点都十分适用于资历尚浅的社会学学生。”

——卡特里奥娜·艾奥德,悉尼大学社会学高级讲师

“这本书竟然囊括了我为新生准备的全部课程内容。它为那些被可能面对的繁重课业压力所慑,认为自己还不足以攻读社会学学位的人们提供了一条便捷的渠道。”

——乔·内森·罗森,美国摩拉维亚学院社会学副教授

“我认为这本书会大受欢迎!它有精彩的线索和将宏大理论应用于日常生活的灵动写法。世界各地的讲师都可以从中汲取资源……它做到了!”

——阿德里安·富兰克林,澳大利亚塔斯马尼亚大学社会学教授

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用户评价

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##社会学理论服务于故事情节所以被安排得缺乏体系,显得随意细碎了。虽然故事写得有些尴尬但这种形式提供了对于理论反驳/质疑的声音,这一点还是可贵的。以及部分对话的翻译有些出戏,部分翻译有些绕口。。

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##一种具体的社会学

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##极其干燥的故事硬生生套在学术观点中,既不能让人更好的理解知识,也看不明白故事存在的意义,搞这么多花头还不如直接捞干货

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当我们产生怀疑时,讨论排除了思考的局限,使得那些看似已成事实的内容受到质疑,这正是我们要赞颂的引人深思触发人们产生不安感的社会学和哲学的传统。一直认定的所谓不变的基础不过是维持社会运转所需的一种行为范式。生活中看似来源于天性的方面,往往最后被证明是所谓的社会建构。性别角色在仪式中习惯中对话中以及许多的社会现实中被演绎,而这并不需要任何的生物学事实作为基础。你行动的意义是由别人将你的行动符号化后赋予的。人们对他人对我们产生的印象的维持方式称为印象管理。当某个人的部分特征不足以让他们成为一个完整的社会成员时,人们往往用污名来标记这种情况。惯习是每个人对生活的一套性情倾向,惯习就存在于资本和场域中。随着社会变得越来越有条理,我们失去了那些让生活可承受的快乐惊喜,变成了基于理性物质价值的关系网络。

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##米拉的理想主义是我所欣赏的,或许每个社会学从业者都应具备。

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##我感觉脱去这个小说的外壳会好很多,不像苏菲的世界,这本读着很别扭,而且有一丝自以为是和说教的意味

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