唐斌,百年名校名師+百萬大刊總編+兒童教育領域專傢。40年教育行業從業經驗(自3歲進入幼兒園起,不是被彆人教育,就是教育彆人),1997年師範大學畢業,8年百年名校(重慶市兼善中學)教書育人經曆。2005年轉行國內著名青少年教育服務集團——重慶《課堂內外》雜誌社。現任重慶《課堂內外》雜誌社副總編,重慶市科普作協理亊長,重慶市教育評估研究會教師教育發展評估委員會副理亊長。
唐堂(唐秉鈞):重慶市某直屬重點中學學生,重慶市書香少年。熱衷閱讀,尤喜武俠、曆史、幻想與科學類圖書。多篇徵文獲重慶市一等奬、全國一等奬。多篇作文在《創新作文》《趣味作文》《新作文》等報刊發錶。當一名糕點師是他的夢想。
《想想辦法吧!爸爸·一開始就做對,勝過一輩子的彌補》
第一章 彆讓孩子,一輩子都成為彆人劇本裏的演員
002 學習—底層逆襲的不二法門
008 經驗—天纔的成長經曆,誰學誰倒黴
015 育兒分歧,媽媽的“即時滿足”vs.爸爸的“延遲滿足”
第二章 成纔配方,彆把孩子的“特點”當“缺點”
028 配方一:天賦——在天賦方嚮努力,事半功倍
038 配方二:興趣——“認真”,摧毀孩子興趣的第一殺手
047 配方三:耐心——陪伴是最長情的告白,讓世界沒有笨小孩
057 配方四:奬懲——不奬不懲,學習不是功利的“交換”
066 配方五:態度——聰明不是永遠的武器,努力纔是最可靠的朋友
073 配方六:自律——你不知道,自律的孩子到底有多可怕
082 配方七:內驅力——沒有內在動力,孩子的成長永遠低效
第三章 再好的學區房,不如你傢的一間書房
092 閱讀價值——現代人的“吸星大法”
103 閱讀啓濛——父母不是路人甲(上)
116 閱讀啓濛——父母不是路人甲(下)
128 閱讀清單——“好閱讀”與“壞閱讀”(上)
139 閱讀清單——“好閱讀”與“壞閱讀”(下)
第四章 寫作,為孩子一生打底子
150 寫作,讓孩子成為“很厲害”的人
161 交流,讓孩子的作文從生澀到流暢
173 看圖寫話,看看孩子腦洞有多大
189 詩歌,讓孩子插上想象的翅膀
206 “字詞句”,讓孩子的作文啓濛從蹣跚到飛奔
222 結構次序,孩子這樣寫作文不亂套
234 作文的“加法原則”與“減法原則”
245 作文的“外功”與“內功”
256 比喻,作文的“整容大師”
第五章 數學,是智力發展的“動車頭”
270 數學,不是重要,而是太重要瞭
280 沒想到吧!是你扼殺瞭孩子對數學的興趣
291 數學思維,正在被死記硬背摧毀
301 數學運算能力——讓孩子在玩撲剋、魔術中愛上數學
311 邏輯思維能力——笨不可怕,思維混亂比較可怕
320 空間想象能力——天馬行空,從孩子有紮實的基礎開始
《想想辦法吧!爸爸·超有趣的任務清單,讓孩子從普通到優秀》
第一章 整本書閱讀趣味手賬,讓未來和現在相遇
002 閱讀樹結果子啦
004 《窗邊的小豆豆》
004 A走進這本書
010 B創意閱讀
018 《草房子》
018 A走進這本書
024 B妙語連珠
026 C精彩片段
030 D創意手賬
038 《魯濱遜漂流記》
038 A走進這本書
044 B創意閱讀
058 《昆蟲記》
058 A走進這本書
066 B創意閱讀
078 《射雕英雄傳》
078 A走進這本書
085 B創意閱讀
第二章 任務清單,好作文輕鬆寫齣來
098 跟孩子一起完成“七情”象限圖,搞定人類所有情感錶達
102 測一測你的作文素養,感官觀察與細膩錶達
106 瞭解傢族成員,嘗試做一個“傢譜”
111 調查一個明星大紅的原因
116 做一個恐怖盒子,並觀察人們的錶情
121 收養一隻動物,並記錄它的吃喝拉撒睡
126 在愚人節前夕,設計一個愚人計劃
131 給自己的傢庭取一個名字
136 預言一個奇葩職業的誕生
141 研究你所在地的方言文化
第三章 “偷心盜賊”,數學大魔術師速成訓練營
148 測一測你的邏輯思維能力
152 大魔術師速成訓練營
153 魔術一:讀心術1
155 魔術二:讀心術2
157 魔術三:幾碼鞋與多少歲
159 魔術四:1089
161 魔術五:代數魔術
163 魔術六:神奇撲剋牌
第四章 思維大法,一副撲剋玩轉數學
166 考一考你的空間想象能力
170 一副撲剋玩轉數學
172 A 認識四則運算規律
182 B 認識奇偶數及特點
188 C初識統計概率與分數
· · · · · · (
收起)
本書既包含先進的現代教育理念和獨到的教育實踐經驗,涉及對當下教育現狀、教育問題的深層關注和思考,蘊含豐富的教育思想,也提供大量超簡單的科學方法,讓傢長可以手把手、零基礎輔導孩子的閱讀、作文與數學,傢長隻需按部就班或稍加變通,就可以讓孩子在閱讀、作文與數學的啓濛中輕鬆起步,全麵提升孩子學習力。
圖書書具有較強的指導性和操作性,是當下融理論與實踐於一爐,頗富洞見的傢庭教育專著,讓傢長輔導起孩子有跡可循,有例可仿,有案可用。
※接地氣的學習啓濛教育手記,適用於普通傢庭的親子教育啓濛書。
※以真實的“失敗案例”講“啓濛陷阱”,輕鬆解決傢庭教育問題。
※以男性視角講述親子教育,幫媽媽們在“喪偶式育兒”中找迴爸爸。
※輔導中國孩子學習啓濛的教參:從根源做起,全麵提升孩子學習力。
※行得通的方法,靠得住的步驟,讀起來輕鬆,用起來順手。