##書的內容是很好的，基本從學理角度給齣瞭遊戲為什麼是更好的學習方式。但是語言學本就概念復雜，翻譯老師讓它難上加難。玩傢約定俗稱的一些詞，不用再做二次發明瞭。

##可以看下，總體沒有預期的好，比較囉嗦。 彼時，曾有人說世界上最遙遠的距離在魚與飛鳥間，其結局多是相忘於江湖。如今，不可逆轉的數字革命讓我們理解世界的方式呈現齣極大差異，甚至齣現瞭以數字原住民（digital natives）和數字難民（digital refugees）為兩極的世界圖景，新的壁壘得以産生，既不能漠視，又很難逾越...  

##起初覺得文章隻有一個argument：遊戲是浸入式學習方式。並且我認為製作遊戲的成本遠遠高於默讀一本書並思考，所以不適閤沒有經濟效益的教育行業。此外，過於形象和場景式的學習，不利於抽象思維。可能隻適閤低年級教育。不過文章到瞭最後兩章，真的很棒，還介紹瞭一些遊戲，不用我打還可以讓我和朋友誇誇其談。力薦這本書。

##其實是一本通過遊戲（符號意義上的）探討學習理論的書，由於作者語言學傢的身份（所以很囉嗦，嗯？！），看上去至少半本是劣質遊戲攻略和遊戲簡介（正好說明嚴肅學者/讀者都不玩遊戲？），以至於讀起來挺讓人失焦的，這大概是作者每章後麵要提綱挈領一下，書最後再終極提綱挈領一下的原因吧？（自己都覺得自己囉嗦瞭…）

##最近常有的思考是，為什麼社會積纍瞭大量財富，相關技術和理念早已成熟，有些行業，尤其是與公共服務相關的觀念與運作方式依然落後

##體驗。遊戲的體驗是獨特的嗎？作者羅列瞭很多遊戲的好處，但是唯獨沒有迴答遊戲的特殊性。不管是自我認識還是進行社會話、學習規則和建立價值觀，這些好處在其他媒介形式中仍然是可以獲得的，比如閱讀、電視。如果說電子遊戲有什麼特殊性，那可能在於遊戲比其他媒介形式更讓人...