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教育的情調
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馬剋斯·範梅南 李樹英

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發表於2025-01-15

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2019-10-1 精裝 9787519119799

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具體描述

馬剋斯·範梅南，教育現象學重要開創者，著名教育學者，美國教育研究學會（AERA）“課程和教學終身成就奬”獲得者，代錶作有《教學機智——教育智慧的意蘊》《兒童的秘密》《實踐現象學》等。

李樹英，教育現象學知名專傢，澳門城市大學教務長兼教育學院院長，澳門教育發展研究所所長，近二十年來一直緻力於推動人文視域下的教育現象學在全球的研究與實踐。

這不是一本教育技巧指南，而是一段尋找教育情調的旅程。

親愛的讀者，在這本書中，你能通過一個個教育小故事，看到真正的教育者應有的樣子——敏感而機智，知道什麼對孩子閤適、什麼不閤適，知道該說什麼、不該說什麼，關注孩子的獨特之處，關注孩子的個體生活世界，懂得如何“看”孩子和“聆聽”孩子。

隻有真正的教育者，纔能讀懂孩子的內心，把準教育的基調，讓教育和成長變得更加美好而充盈。

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用戶評價

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##沒想到是41年前的書，很薄，很快就讀完瞭。

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##每個孩子都需要被看到，我們去關注每個孩子的錶情情緒

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##教育現象學是教育學的一個人文科學視角，關注他人的獨特性和生活體驗，是一門有關教師（成人）如何與學生（孩子）相處的學問，通過對生活體驗的研究，讓我們更好地理解他人與自我，從而更好地相處。教育現象學的教育視角就是保持一顆好奇的新心，去探究、去研究（重新尋找）我...  

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