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[美]詹姆斯· M. 朗黃程雅淑

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發表於2025-02-28

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2018-1-1 平裝 9787515349152

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具體描述

詹姆斯•M.朗教授，美國伍斯特大學卓越教學研究中心主任，教育專欄作傢，文章刊登在《波士頓環球報》、《芝加哥論壇報》、《時代周刊》、《高等教育紀事報》，教育專欄每月吸引近100萬的讀者。富布萊特（Full Bright）高級專傢名單成員；教育演講傢，在美國國內外的50多所學院和大學舉辦教師教學研討班。

好課堂的不同之處，在於細節設計的不同。

認知心理學、大腦科學的前沿研究成果錶明：隻要在教學細節上進行微調，就能讓學生的學習效率大幅度提升。例如，把課堂提問放在課前與課後、測驗放在課前，學生對知識的理解和記憶水平就能大大提高；在課堂練習的同時給予指導而不是事後反饋，學習效果更佳。

美國富布萊特高級教育專傢、《時代周刊》教育專欄作傢詹姆斯•M.朗告訴你，如何在教學細節上進行微調與設計，從而讓課堂的教學效果大幅度提升。書中的教學細節包括5到10分鍾的課前課後教學活動、教學方法的細微調整和與學生的課堂互動小活動，覆蓋全學年，隨時學習、隨時可用於教學。

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

##對教學設計進行細小的改變，都是建立在學習科學的理論基礎上，經過瞭實驗和實踐的雙重檢驗。期待新學期，我能嘗試這種輕教學，微技能我不知道對教師有沒有啓發，實際上對一個焦慮中傢長是有很大的啓發的。實際上我已經在踐行其中的一些方法，並取得效果。或者說，我梳理的學習方法無意中和本書中的方法閤拍。畢竟天下的大道隻有那麼幾條。當然書本對我的認識的深化起到很大的作用。問一個問題，如何把書本中教...

評分☆☆☆☆☆

##太專業

評分☆☆☆☆☆

##把其中一些章節截取齣來給學生當學習策略看，收到瞭一些走心的迴饋，對新手教師友好

評分☆☆☆☆☆

##一個好的教學者首先應是一個好的實踐者。這本書可以成就一個好的教育實踐者。下學期，做起來！

評分☆☆☆☆☆

##每天一章，今天終於看完瞭這本工具書。每一個建議都很實用，譯者也翻譯得特彆好（講真很少看到這麼簡潔明瞭的譯本），感受得到著者對教育是充滿熱情的，對學生是充滿愛心的。每章結構非常清晰，並且每一個建議都有論文和實驗支撐，還給瞭非常多貼心的小tips。雖然由於國情不同，一些比如服務型學習之類的輕教學法目前真的很難在國內開展，但讀過瞭，見過瞭，在腦中便也有瞭這樣的意識，冥冥之中對於自己的教學設計總會有一些幫助。超棒的一本工具書！是應該隨身攜帶時時翻閱的那種

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